年段 | 水平一（7-8歲） | 人數(shù) | 日期 | 執(zhí)教 | |||||||||||
班級 | 組班形式 | 自然班 | 周次 | 課次 | |||||||||||
內(nèi)容 主題 | 跳房子游戲 | 重點(diǎn) | 身體盡量保持直立；掌握單腳起跳和雙腳起跳的動(dòng)作方法。 | ||||||||||||
難點(diǎn) | 揮動(dòng)雙臂幫助完成起跳；雙腳起跳后的旋轉(zhuǎn)和平衡。 | ||||||||||||||
學(xué)習(xí) 目標(biāo) | 1．體驗(yàn)雙腳起跳； 2．能學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流和想學(xué)、樂學(xué)的品質(zhì)。 | ||||||||||||||
課序 | 時(shí)間 | 教學(xué)內(nèi)容 | 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 | 教與學(xué)的活動(dòng) | 組織與隊(duì)形 | ||||||||||
次數(shù) | 時(shí)間 | 強(qiáng)度 | |||||||||||||
一 | 1’ | 課堂常規(guī) | 30〞 | 1．老師帶領(lǐng)二年級同學(xué)到操場上排隊(duì)。 2．師生問好！ 3．教師檢查人數(shù)服裝和鞋子。 4．教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 | 四列橫隊(duì) | ||||||||||
二 | 4’ | 隊(duì)列： 1.各種圖形的走 2.各種動(dòng)物的跳躍 | 3 | 1〞 | 小 | 1．教師示范。 2．學(xué)生模仿練習(xí)。 3．教師糾錯(cuò)。 4．學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。 | 1.練習(xí)隊(duì)形：同上 2.根據(jù)教師的站位，快速排成上課隊(duì)形 | ||||||||
三 | 3’ | 教師指導(dǎo)下的集體游戲活動(dòng)“抓尾巴” | 2〞 | 中 | 1．教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生不斷變向、變速、力爭勝利。 2．采用“跟我做”的方法教師帶領(lǐng)集體模仿練習(xí)。 3．要求：動(dòng)作幅度大活動(dòng)充分。 | 散點(diǎn) | |||||||||
四 | 15＇ | 游戲：跳房子  | 6-8 | 約6分 | 中 | 1．教師講解示范造房子游戲方法與要求。 2．師生共同游戲，體驗(yàn)單腳跳、雙腳跳，享受過程。 3．分組練習(xí)，相互交流。 4．進(jìn)行練習(xí)賽。 5．點(diǎn)評。 | 小組活動(dòng) ★引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)：跳的時(shí)候是不是緊盯著雙腳，是不是連續(xù)地跳躍。 | ||||||||
五 | 10＇ | 拓展練習(xí) | 6-8 | 約5分 | 大 | 1．教師提示增加游戲難度：（1）在劃得越來越復(fù)雜的方格陣上練習(xí)；（2）體驗(yàn)不同的起跳技術(shù)：簡單跳，連跳，轉(zhuǎn)身跳；（3）體驗(yàn)雙腳起跳后的旋轉(zhuǎn)和平衡。 2．分組練習(xí)，相互交流。 3．尋找相鄰的組別進(jìn)行比賽。 4．點(diǎn)評。 | 小組活動(dòng) ★引導(dǎo)學(xué)生互評：哪位同學(xué)完成的成功率最高？ | ||||||||
六 | 2＇ | 1．放松 2．小結(jié) | 1 次 | 1分 | 小 | 1．帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。 2．引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。3．布置課后作業(yè)：單人跳繩。 | 散點(diǎn) | ||||||||
場 地 器 材 | 場地布局、方格標(biāo)記 | 安全保障 | 選擇平面、防滑的場地，做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)。 | ||||||||||||
預(yù)計(jì) | 練習(xí)密度 | 強(qiáng)度 | |||||||||||||
全課 | 內(nèi)容主題 | 中等 | |||||||||||||
45％ | 42% | ||||||||||||||
課 后 小 結(jié) | |||||||||||||||
本文發(fā)布于:2023-06-01 22:10:05，感謝您對本站的認(rèn)可！
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