《花木蘭》教學反思
幼兒園中班教學反思 語言活動《我想》 兒童詩歌的教學，使孩子更富情趣，對生活更加熱愛，它能讓孩子展開想象的翅膀，走向自信。詩歌《我想》就是這樣的一首充滿了純真幻想的兒童詩歌，語言純凈優美，富于韻律美。詩歌每一節的結構基本相同，用詞也非常講究
幼兒園小班教學反思 公開課《能干的小手》 上周我開展了主題活動《能干的小手》的公開課，現將活動反思如下： 一、目標的制定：本次活動的目標設定和活動環節是有聯系在一起的，目標的設定也符合小班年齡的發展需求。就是在書寫方面很籠統，應該更具體明了些
小學三年級語文教學反思 我畢業以來一直叫低年級，這學期我擔任了三年級語文教學工作。與第年級教學相比，三年級的教學有許多不同之處，值得好好反思。三年級是一個過渡年級，有時會存在一些尷尬的地方。比如，從三年級開始閱讀應該逐步成為學習的重點，識字
六年級語文教學反思 我們小學教師特別是六年級的教師，肩負著學校領導的厚望，承載著家長對學生寄予的無限期望，托付著學生對未來的美好愿望，更重要的是我們培育的是祖國明天的未來與希望。可謂是眾望所歸。如何讓學生在這即將畢業的一年中，尤其是在語文學
幼兒園科學課教學反思 《多彩的樹葉》 《多彩的樹葉》是一節貼近幼兒生活，并且是幼兒特別感興趣的課題。 從剛入秋開始，幼兒園就可以看到四處的落葉，在散步的時候，有許多小朋友就會問：為什么有些樹葉變黃了，有些樹葉落下來了，而有些樹葉還是綠綠的呢？
五年級語文教學反思 本人擔任小學五年級的數學教學工作。一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 一、認真鉆研業務、準確傳授知識 我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育
