?個?活著實際上就是??的事
??決策??的?標，選擇達到?標的環境
今天看到賈平凹的話句，有?句是，?個?活著實際上就是??的事，這話讓我感想了。
?個?活著真的就是??的事，今天要做什么，該想什么，??在早上要有?個計劃，?天的時間很短，如果沒計劃好，?下?就過去了，這就是??的事，別?管不了，也沒法管的，除?你把??的時間交給了別?，去換取貨幣，時間由別?來?配，否則，?個??天的事要由??的?配，來決定的。
有時候，?早上，還沒想清?天要做什么，?天就那么昏昏欲睡，或者是精神??的過去了。?天就是這么簡單，但是在不經意間，多少個?天組成了??，?年，?年，在不經意間就過去了。?我們能把握的，最多就是今天，今天是?個很難的概念，在?天的時間?，真的很難決定，在讀書的年紀，我常決定??哪個?時做什么，哪個?時學什么，對??的學習有?個計劃，當感到學校寄宿環境不好，沒有?個好的學習環境時，我在初三的時候，就果斷放棄寄宿，?通學，那個決定，是我??下的，雖然那時每天上學有七?公?，但在那沒有公汽的年代，我?單車，完成了?讀的學習形式，從?也順利考進重點中學，這是我的決定，我決定成功的結果。這是我???的決定改變現實的?個有效的例?。
我們的?活就是這樣，不斷的充滿著決定，當我們感到環境不好時，就會以另?種形式來去除環境不好的??。
?活著實際上就是??的事，對??的親?，對與??長期相處的?，都是需要決定的，這些不是任由?性就可以過去的，很多的時候是需要??的決定，這事表?上是錢的是，但并不全是，因為錢這個東西，?般?在?多情況下都是缺的，正因為缺錢，我們才需要思想，才需要思考的?量。
?個?活著實際上就是??的事，當我們跟別?吵了嘴，是不能順由事情的過去，由時間去磨平創傷，我們需要的是更加理性的去看待那個吵嘴的過程，盡可能從深的層次去認知。在表?上，這好象是多余的，但實際上，?只有有了這種長遠的深?思考的能?，才能真正?過困難與艱難。
有時候，選擇并不是選擇了安逸，?是選擇了暫時的痛苦，就象我初三改變上學形式時，雖然在學校，我不會受?讀那樣路上的風霜雪?之苦，但是我經過了那個苦，順利以?分考?重點?中，?原本?起的寄宿?好多卻沒有考上。
那是我?個有明確?標和認知的?個??為??的事進?決定的過程。在我以后的??中，我?直在這樣決定，雖然現在沒有什么成果，但我總堅持???個這樣的習慣，我沒有從眾?理，我基本上都是??獨?思考，獨?作出決策，不管是學習還是?作中，除??活資料的缺少，才不得不放棄?些??的決定，讓??的時間由別?去?配，但我總是盡最?可能，讓??有?個?由的時間。
???時間做??的事
?個有?化，有修養的?，不是隨便的?，不是沒有原則，沒有主動能?的?，?是能?實際的形式，處理??所遇到的問題。
如果事情來臨，????不多加認識，那么只會受到事情的壓?和未知的傷害，預事才能達，沒有預，就沒有達的那?天。只有精于思考，勤于?事，才能有解決問題的可能，實際上，?了事，勤了事，是沒有什么事達不到的，以前認為，勤勞未必成事，實際上這是不對的，是??認知沒到那個地步的原因。
事都罷在這?的，是可以思考和認知的。認知，解決這些事的?段，實際上就是時間和空間。只要??的認知上過關了，是沒有什么達不到的，就是達不到的事情，??也能在客觀的實際?前認知到，從?能?少的時間找到補償的辦法。
??實際上不是缺少什么，知識不?，可以?時間彌補，?活貧窮，可以通過勞動，加以消除。認知，不能依靠早上起來，或在某處某時的靈感，?是要依賴實際的主動的認知活動。這是最重要的，??短暫，就是在這?，如果不能?頭腦的主觀能動性，那很多事就是不可能的了。
只有主動的思想，主動的去解決問題，才能讓??的問題得到最快最明?的解決。
時間就是?個?所有的，時間就是財富，這句話是對的。?個?活著實際上就是??的事，什么叫做??的事呢，就是??要?時間去想清楚??的?標，??的成功?段，并進??段的。
?個?要做什么，要解決什么，要條理清楚，不能含糊，?就是?，?就是?，要分得清事情的嚴重性和原有則性，不斷的總結??的經驗，把?
?原有的經驗?到認知新的事物上來。我感到??活得越久，就越感到知識經驗和實踐相結合的重要性。
怎樣做好??的事
??的事是要做好的，??的?際關系只有??才能處理明?，不可能去依賴別?來處理??的?際關系，也不可能要別?來教??如何處理?際關系，再說這??的知識很多，但我們主要的?點，就是要根據??的事，來決定??的?際關系，?際關系不可隨波逐流，由其是當??有了明確的理性認知之后，有了明確的???標后，不可能為不好的?際關系?妥協，更多的時候，跟?際關系還是?種?爭，?味的和諧是不好的，那是?種妥協，是?種?能的?為。
?不要糾纏于?際關系之中，要為息要達到的境界和?標?前?，只有這樣，?際關系才會隨???標?發?變化，?然?然，爭吵并不算什么。為了?標，?時的不和諧是必然的?種存在。??應當永過處在正確的認知和處理事情的態勢上，不要糾結于??的過錯，要勇敢地?對不和諧的??，把??的?標達成。
為了?標的達成，?時的苦難和犧牲是難免的，?就是這樣?種動物，他們受苦的過程，實際上是在達成?個更?的?存環境?標。學習是苦的，但?為了有?個好的?存將來，眾多的學?主動去接受學習的艱難，這是為了以后有?個好的?存環境。?存環境更多的是改變?存的物質條件和精神?存的環境，但是?的努?依然進?。這就是?的偉?的??，?類在今天?于原始社會，不知強了多少，但?依然保持了艱苦奮?的作風，主動的去接受困難的挑戰，這也許是?這種物種強?的真正原因所在。
做好??的事就要理清與?的關系，知道??要做什么，不做什么，要做的事怎么做，不要做的事，怎么約束和控制。值得?提的，?更多的時間往往放在了那些?多?關系的事情的處理上。因此知道這點，并努?不在這種對???標沒多?意義的處理上，花費?量的時間和精?。
?活著就是??的事，??預計??的時間，減少沒意義的事情處理時間，增加??處理真正的事情的時間，并真實地去做，去解決。
