一年級常規口令及課堂休息操
課前準備：上課鈴聲響，快快進課堂；書和文具盒，趕緊放桌上；小手背起來，老師把課上。上課守紀律，坐正看前方；聽課要專心，思考問題上；發言要積極，聽話要有禮。
讀書姿勢時，我跟學生這樣對口令：坐端正，書捧好，稍稍有點兒--（學生接）往外斜。
寫字的姿勢時，我訓練學生要做到三個“一”：眼離書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。
發言舉小手：左手放胸前，右手舉旁邊。
聽同學發言：同學大聲說，我們靜靜聽。做到了傾聽，尊重了他人。
行為習慣養：下課起立師先行，用品提前準備清，上下樓梯靠右行，講話走路都要輕。環境衛生保護好，室外游戲講文明。
安全方面：“同學們，我真行，安全第一記心中。不爬欄桿，不亂跑，上下樓梯靠右行。
說話如百靈，禮貌又動聽”，“走路如花貓，下樓靜悄悄”。
樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛生靠大家、共同愛護這個家。
如：上課鈴聲響了，表示上課了，同學們應該放好書（書和文具統一放在桌子左上角），坐端正，等著老師來；發言先舉手，回答聲音要響亮，同學回答要認真聽；演練坐、立、寫的姿勢；教會學生基本口令，如師：“小嘴巴。”生：“不說話。”等。
“下課了，換書本（即準備下一節課的書本），先入廁（便后沖水，洗手），再休息，不打鬧，文明游戲要牢記。
二（3）班的規劃“而今邁步從頭越”。
2、進行兒歌強化。鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。眼睛仔細看，耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生，好學生。3、進行一些“口號應答”訓練。當學生坐立不定時，老師發出口號：“請你跟我這樣坐”，學生答：“我跟老師這樣坐。”或師：123；生：坐端正。或師：誰坐好？；生：我坐好。學生一邊應答，一邊跟老師做坐好的姿勢。要求學生看黑板時，老
師發出：“小眼睛”，學生答：“看黑板”或 師：抬頭挺胸；生：看黑板等。要求學生保持安靜時，師：小嘴巴 生：休息。要求學生規范舉手時，師：小樹長在 生：桌子上。
師生同做休息操，邊做邊喊口令：“點點頭，伸伸腰，站要直，坐要正，專心聽，勤動腦，好孩子，思想好。”
休息操：
《幼兒畫報》閉上小眼睛，搖搖小腦袋，向上抬抬頭，向上點點頭，摸摸小鼻子，找找小耳朵，厥起小嘴巴，變個小豬臉。
《嬰兒畫報》小朋友，站起來，一二三；閉上眼，點點頭，一二三；伸出手，拍一拍，一二三；抬起腿，踏一踏，一二三；向上舉，拍拍手，一二三；左扭扭，右扭扭，樂悠悠。
一年級拼音教學兒歌（整理版）
三、拼音休息操
點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。
動動手，動動腳，我們來背聲母表 b p m f ......
扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a o e .....
站要直，坐要正，我們來背整體音節認讀表zhi chi ....
專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。
小鼓敲ddd；馬蹄響dadada；
汽車開dididi；敲門聲dududu。
小門小門n、n、n，小棍小棍l、l、l。
今天學習了n和l，小伙伴們真快樂。
單韻母 a o e i u ü
圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa
一只大公雞，清早喔喔啼ooo
一只大白鵝，游在水中央eee
圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa
大公雞，ooo。天天早起伸長脖。
小圓圈，圓又圓，它和小球差不多。
清清池塘一只鵝，水中倒影像個e
小嘴張開aaa
圓圓嘴巴ooo
扁扁嘴巴eee
短短蠟燭iii
小小茶杯uuu
鯉魚吐泡üüü
公雞打鳴，嘴巴圓圓o o o 。
白鵝照鏡，嘴巴扁扁e e e 。
媽媽晾衣，上下對齊i i i. 。
烏鴉銜食，嘴巴小小u u u 。
小魚吹泡，嘴巴扁扁 üüü。
小i頭上有點子
u是烏鴉鳥窩子
ü是小魚吐泡子
牙齒對齊iii
嘴巴突出uuu
像吹笛子üüü
小i小i戴小帽，小u就象烏鴉巢，小ü愛哭把淚掉。
整體認讀音節 yi 、wu、yu
小ü很驕傲，
兩眼住上瞧，
大y幫助它，
摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）
