讀《假如給我三天光明》有感
讀《假如給我三天光明》有感1
我們要保持一顆感恩的心。
媽媽邊意味深長(zhǎng)地對(duì)我說，邊用笨重的吸塵器做家務(wù)。我把背彎成蝦米，倚在沙發(fā)上看小說《假如給我三天光明》。窗外一朵鼠灰色的云恰好遮住刺眼的陽光，我瞇縫的眼睛暫時(shí)放松下來，換了個(gè)更舒適的姿勢(shì)繼續(xù)閱讀。
有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心 ，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。
讀到這里，我禁不住失聲笑了。本來就知道，黑夜變?yōu)榘讜兪窃倨胀ú贿^的事情了，可是海倫凱勒卻認(rèn)為是動(dòng)人的奇跡，真的很是可笑。但是，在嘲笑她的同時(shí)，我又不禁發(fā)出一聲感嘆：“這是多么偉大的人兒??！”
海倫凱勒創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世
界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
我突然想到了我自己。
我是一個(gè)很平凡的人兒，可是，我很倔強(qiáng)，我不滿足也不拘束于現(xiàn)在很平凡的生活。我希望自己活的精彩，渴望自己的青春年華可以絢爛無比，不能光只有呆板的分?jǐn)?shù)填充。但是，這僅僅屬于幻想。史蒂芬霍金，本世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。他雖然飽受病魔的折磨40多年，可是卻依然為自己現(xiàn)在所擁有的一切而感到高興。對(duì)了，他還有一顆感恩的心。
這一顆感恩的心使我感動(dòng)。捫心自問，我呢？我認(rèn)為，父母生我、養(yǎng)我是天經(jīng)地義的；我認(rèn)為，老師授予我知識(shí)也是不容質(zhì)疑的；我認(rèn)為，同學(xué)之間友愛互助更是推不翻的硬道理……總之，所有的一切都是完全正確的，至少這在我看來。
“這算哪門子道理??？這都哪兒跟哪兒啊？所有的一切都不是天經(jīng)地義的！”
忽然聽到這樣的聲音回蕩在我的耳邊，直達(dá)我的內(nèi)心深處。
我們要保持一顆感恩的心。我想起了媽媽的話。轉(zhuǎn)瞬間，我突然明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)感恩。我要感謝父母給予了我寶貴的生命，我要感謝社會(huì)為我創(chuàng)造了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要感謝導(dǎo)師教會(huì)我們做人，我要感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助……
是的，我們要飲水思源，永遠(yuǎn)地保持一顆感恩的心。
讀《假如給我三天光明》有感2
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)就是海倫的心靈之眼、靈魂之耳，知識(shí)鑄就了19世紀(jì)不朽的奇葩—海倫凱勒。
海倫是不幸的，也是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去了視力和聽力后，被隔絕在黑暗、無聲的世界里的她變得暴躁、無禮。我惋惜，一個(gè)可愛的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，從此用知識(shí)開啟了海倫的心靈之窗。
應(yīng)該說，如果沒有莎莉文老師給予的知識(shí)，海倫會(huì)像一頭蠻橫的野獸，無藥可救。而知識(shí)
就像賦予海倫的一把鑰匙，打開她不平凡的人生。我頓時(shí)感嘆，知識(shí)的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次接觸了“DOLL”娃娃這個(gè)單詞后，強(qiáng)烈的好奇心使她對(duì)知識(shí)的興趣越來越深，經(jīng)過莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學(xué)會(huì)了100多個(gè)單詞，并能組句！我驚奇于知識(shí)的魄力，一個(gè)本是無禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著知識(shí)，海倫一步步攀上人生的頂峰！
我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略浩瀚的書?！?/span>
那么，海倫的眼睛是什么？
觸覺？更是她不放棄、勇于追求的精神。
噢，我再一次驚嘆。
憑著觸覺，憑著常人無法理解的堅(jiān)韌，海倫不僅看見了大自然，閱讀了數(shù)本名著，念完了哈佛大學(xué)，更成為世人稱贊的名人……為此我被深深地打動(dòng)，更為之而震撼！
我想：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人珍惜重見天日的幸福？我呢，一個(gè)健全人，去珍惜并充實(shí)了自己生活的每一天了嗎？
李泠奕用知識(shí)充實(shí)了自己得到了一疊榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀；湯蕊璘努力換來了家長(zhǎng)、老師的嘖嘖稱贊與欣賞、信任；諶志存數(shù)張卷子上的一片紅勾……
我呢？我再一次問自己。
我這十一年來的生活上還剩余著一片空白。我沒有足夠地用知識(shí)充實(shí)自己，也沒有不懈的努力來換取獎(jiǎng)狀、證書、夸獎(jiǎng)、信任、快樂、父母的自豪……我很慚愧，我的條件高于海倫之上，而我卻沒好好努力，而我通過海倫的故事，也真正懂得了努力學(xué)知識(shí)，我也會(huì)用知識(shí)是我的未來一片光明！
海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌。
海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為人類社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?/span>
我想，我要成為一個(gè)健全的海倫·凱勒。
讀《假如給我三天光明》有感3
《假如給我三天光明》這本書是描述一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性——海倫·凱勒，海倫·凱勒是一個(gè)無聲無語的弱女子。
然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境。
因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的毅力、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)故事也告訴我們要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵，這樣我們才是一個(gè)四肢全健的人。
讀《假如給我三天光明》有感4
我是一個(gè)“小書迷”，我看過很多書，有中國(guó)古典名著，中外文學(xué)名著，科幻小說……這些書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開闊了眼界，使我收益無窮。其中一本《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象，主人公海倫凱勒的精神令我佩服萬分。
海倫凱勒1880年6月27日出生在美國(guó)亞拉巴馬州甘比亞鎮(zhèn)，她天生就聰明伶俐，可是，在海倫一歲時(shí)，一場(chǎng)高燒奪去了她的視力和聽力。她一直生活在沒有聲音的黑暗世界里，她
萬萬沒想到，自己會(huì)是一個(gè)又盲又聾的人，這無情的現(xiàn)實(shí)讓她難以接受，甚至經(jīng)常跟家人發(fā)脾氣。
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的。她的爸爸媽媽想盡一切辦法幫助她，在她7歲時(shí)，一位光明使者安妮沙莉文老師的到來，改變了海倫的命運(yùn)。在沙莉文老師的幫助下，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不向命運(yùn)低頭的勇氣學(xué)會(huì)了像常人一樣既能讀書又能說話，她還精通法語、英語、德語，并且出色地完成了大學(xué)的課程，她成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾盲人，她還入選了美國(guó)《時(shí)代周刊》的“人類十大偶像”之一呢！這不得不令我佩服。
我要學(xué)習(xí)海倫凱勒的不甘屈服的毅力和勇氣，海倫那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不向命運(yùn)低頭的勇氣受到了世人的尊重。試想想，一個(gè)正常人都不一定能擁有這樣的成功，更何況是一個(gè)又盲又聾的人，她取得這樣輝煌的成就，需要付出多少的血汗和淚水??！在平時(shí)生活，學(xué)習(xí)中，我一遇到困難就害怕，退縮了，這是不應(yīng)該的！我們作為一個(gè)體格健全的人，要好好珍惜自己擁有的一切，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做到最好，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
