孩子的眼睛看世界——《城南舊事》讀書筆記
-02-28 19:43:20
孩子的眼睛看世界——《城南舊事》讀書筆記
書籍簡介：《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。
心得摘要：這本書加上后記一共六篇文章，講述主人公英子七歲到十三歲的童年生活——那段在北京老四合院里的時光。孩子的視角，看大人的世界。說不出的天真，卻是道不盡的復(fù)雜。
《惠安館》里，大家都認(rèn)為秀貞是瘋子，放她一人自言自語，不理睬她甚至刻意遠(yuǎn)離。只有英子對她表示了友善，盡管有不止一個大人提醒甚至警告，英子還是和秀貞成為了朋友。孩童時期我們總聽從大人的話，很少能有自己的判斷和選擇的勇氣。英子能這樣做，一部分是出于孩子的童真無懼，一部分也是內(nèi)心純樸的真實(shí)體現(xiàn)。這樣的英子，也就不令人驚訝她之
后會為了幫助秀貞和妞兒團(tuán)聚認(rèn)親而偷偷從家里拿出媽媽的金鐲子了。
秀貞和妞兒的命運(yùn)令人唏噓不已：一個失去丈夫和孩子，被人當(dāng)做瘋子；一個出生后便被拋棄，被人撿去后也還是被當(dāng)做賣唱掙錢的工具。一家人就要團(tuán)聚時，兩個生命的美好希冀又被無情的火車碾得粉碎。英子得知兩人死訊的時，“她那又濕又長的睫毛一閃動，眼淚就淌過淚坑流到嘴邊了”。世事無常，個體的無可奈何在此刻只換得一聲長嘆。唯一能給人希望的，就是還有這樣善良的英子了吧。
英子遇到一個奇怪的人。他經(jīng)常躲在草叢里，守著一個布包。他有厚敦的嘴唇，英子覺得是個老實(shí)人相。他給英子講他弟弟、他自己的故事，他跟英子說自己也是好人。可是英子想不清什么是好人，什么是壞人。他偷竊東西，有愧于失主；但他卻也是一個好哥哥，一心想著供弟弟讀書，希望能讓弟弟實(shí)現(xiàn)到海外讀書的理想。他不是好人嗎？英子搖頭。他不是壞人嗎？英子還是搖頭。是啊，好人壞人誰又分得清呢？但我們總是習(xí)慣給人貼標(biāo)簽，非此即彼，自此指揮著我們對一個人的種種看法。而一個人活在世上，需要扮演多少種角色，承擔(dān)多少份責(zé)任，隨之而來會有多少無奈。局外人會說無論如何不可做偷雞摸狗的勾當(dāng)。當(dāng)然，法律法規(guī)和社會道德要求我們?nèi)绱恕？僧?dāng)自己深陷于這樣的生活困局，又
當(dāng)如何選擇，那樣的辛酸與無力，不曾親歷，無法體會。每一個靈魂，都會有一次緊咬牙關(guān)的時候啊。
看完英子給蘭姨娘和德先叔做媒我不禁啞然失笑。看見自己的爸爸和蘭姨娘親近，英子一下子反應(yīng)過來媽媽之前的酸味是怎么回事，心下也不禁深深地難過。精靈古怪的英子想出一個主意：撮合蘭姨娘和得先叔。看英子的計(jì)劃一次次成功，蘭姨娘和德先叔越走越近最終真的走到一塊，我心下真是十分佩服英子的。可仔細(xì)想想，這該是令人心疼的。孩子內(nèi)心是多么渴望家庭幸福和諧，多么希望爸媽恩愛和睦。所以英子會在撞見爸爸和蘭姨娘的親昵舉動后對蘭姨娘的好感大打折扣，然后不斷動腦筋撮合德先叔和蘭姨娘，以讓爸爸和蘭姨娘之間不再存有可能。天底下數(shù)不清的兩口子，有多少三天一小吵五天一大鬧——顧著自己發(fā)泄卻看不見一旁孩子恐懼的雙眼，淚水盈眶又迷茫懵懂，擔(dān)驚受怕卻小心翼翼深怕自己做錯什么惹得爸媽又吵。也有的人為人父母，卻不忠于婚姻不忠于家庭，也罔顧背后孩子委屈怨恨的目光。這些經(jīng)歷，又將給孩子留下怎樣的心理陰影，給他們的成長造成怎樣的影響？為人父母的一言一行，均當(dāng)謹(jǐn)慎。呵護(hù)孩子的心靈，也守護(hù)他們健康成長。
《驢打滾兒》講的則是宋媽的悲慘命運(yùn)，同時也折射時代的荒亂。宋媽生下小軒子和丫頭
子兒后因不滿丈夫的家暴而離家出走，來到英子家里當(dāng)奶媽。四年沒回家，卻總是念叨著小軒子和丫頭子兒，年年寄錢回家，還捎上棉襖和鞋。可就在宋媽心心念念想見自己的孩子一面的時候， （ ）那個黃板兒牙——宋媽的丈夫，送來的消息卻讓宋媽傷心欲絕。原來就在宋媽離家那年，黃板兒牙就將丫頭子兒送給了別人家，換做錢自個兒耍去了。而小軒子也在一兩年前掉河里死了。后來宋媽就讓英子帶著她去哈德門找丫頭子兒，最終無功而返。宋媽個體的命運(yùn)無疑是凄慘的，而她又能怎么辦呢？最終也只能無奈跟隨丈夫回家，想再生一個兒子。另外，宋媽重男輕女的思想也顯露無疑而且在那個年代還無可厚非。除此之外，城鄉(xiāng)差距也是引人注意的一個細(xì)節(jié)。從鄉(xiāng)下來的宋媽家里貧窮，孩子無法上學(xué)，而像英子便能早早接受教育。這樣的差距直到現(xiàn)在的中國，也依舊未能徹底改變。而不受教育，很大程度上又導(dǎo)致了個人思想的愚昧和落后，限制了發(fā)展，家庭便富裕不起來。如此惡性循環(huán)，實(shí)在可嘆！
最讓我感懷的當(dāng)屬《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。英子爸爸生病最終離世，這成為籠罩整篇文的一層烏云，讓人讀來傷感滿懷。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”每每讀到這詞我都會有落淚的沖動。盡管是畢業(yè)離歌，卻更像是英子和爸爸的告別曲，是英子童年生活的裊裊尾聲。以后的日子里聽起童聲版的《送別》
，都會想起小小的英子，和她的童年。
有人評價說，《城南舊事》是一部純美的散文式電影，滿含人間煙火味，卻無半分名利心。確實(shí)，書中的真誠和溫度讓人感動；沉沉的相思、淡淡的哀愁讓人傷懷；它帶我們用孩子的眼睛看世界，結(jié)果讓人發(fā)現(xiàn)看得更清楚，更透徹。感謝林海音女士寫下這樣一本書，讓人能時刻夢回童年。
附贈材料：五步寫好讀書筆記讀后感
第一步：對原文進(jìn)行簡概
讀后感、觀后感,就是指讀了一本書
個故事、一則報(bào)道,看了一部電影或電視劇、一個節(jié)目后的感想。“讀”和“觀”是“感”的基礎(chǔ),所以,首先就要對“讀”“觀”的內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹,讓讀者明白你的“感
由何而來。然后再就其中你最關(guān)注的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿?/span>
第二步：對內(nèi)容的概括要有詳略
寫讀后感,“讀”是基礎(chǔ),因此,在寫作中首先要概括一下你所讀的內(nèi)容,為下一步寫“感”做好準(zhǔn)備。要注意的是,對內(nèi)容的概括不能隨意,而是要做到有詳有略。通常情況下,所讀內(nèi)容中可能有幾處都能引起你的感想,但一定要選擇讓你印象最為深刻的內(nèi)容作為概括重點(diǎn)。這樣的話,就會跟下文中寫感想巧妙地銜接在一起,使整篇讀后感顯得流暢。
第三步
很多同學(xué)在寫讀后感時,要么是無話可說,要么是想說的太多,又找不到“有感而發(fā)”的“感點(diǎn)”。其實(shí)這個問題不難解決,在寫讀后感時要緊扣個原則,就是認(rèn)真閱讀原作,在讀的基礎(chǔ)上尋找和自己思想產(chǎn)生共鳴之處繼而有感而發(fā),做到不牽強(qiáng)附會,不生拉硬套,不說空話套話。總之,要“感于情”方能“動于情”,只有在原作中找到能感動自己的“感點(diǎn)”,才能有話可寫。
