我的老師小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是店鋪為大家收集的我的老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，自然在學(xué)習(xí)的過程中少不了老師，可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個(gè)當(dāng)老師的人都是不平凡的，老師是我們的指南針，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中航行。
而我的老師他對我們都很和藹，不管是同學(xué)還是家長都會覺得他很熱情。但是他在上課的時(shí)候是絕對不允許有擾亂紀(jì)律的行為的，如果有而且被發(fā)現(xiàn)了的話，懲罰那可不輕。他個(gè)子不高，也不胖，總是一副令人捉摸不透的表情。
同學(xué)之間總會有一些小矛盾，最平常就是因?yàn)橐恍┬∈鲁臣芰恕?/span>
在一次體育課中，我在和同學(xué)們一起打球賽，一位同學(xué)因?yàn)樽约宏?duì)員分配的不好，而憤憤不平。他打了幾場都是輸?shù)模愕盟鼝阑鹆恕６轿液退虻臅r(shí)候，他一個(gè)動(dòng)作把我絆倒了，就此鬧得不可開交。就在這時(shí)，老師趕了過來制止了我們，然后就把我們兩個(gè)叫到了辦公室。我們把事情的經(jīng)過告訴了老師，我本以為會被罵得狗血淋頭，可是老師不但沒有大聲的咒罵我們，而是耐心的勸導(dǎo)著我們。然后那個(gè)同學(xué)說他不是故意的，我也原諒了他，我們又和好如初了。事情處理完后，老師還給我們講了許多的道理。
在當(dāng)時(shí)我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們，我們可能關(guān)系沒有那么好了，也可能不是朋友了。謝謝老師。
我的老師小學(xué)作文2
每一個(gè)人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴(yán)厲的還是不嚴(yán)厲的呢？
我最喜歡的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時(shí)候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時(shí)候，如果被她發(fā)現(xiàn)，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不
著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風(fēng)耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個(gè)急性子的人，她說到而且還做到，她平時(shí)按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會給我們上課，她對你所犯錯(cuò)的嚴(yán)重問題來看，如果你時(shí)出次犯錯(cuò)的話，她會用嚴(yán)肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。
這個(gè)老師是一個(gè)又溫又嚴(yán)厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節(jié)，這個(gè)老師她給我做了一個(gè)思想工作，她給我做思想工作的時(shí)候，她說過一句話，有錯(cuò)就改，善莫大焉。這句話說明每個(gè)人都會犯錯(cuò)，只要你有錯(cuò)就改，就是一個(gè)好學(xué)生。
老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當(dāng)于我們的父母，你哪兒有錯(cuò)，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學(xué)習(xí)，這就是我的好老師。
我的老師小學(xué)作文3
老師是一位辛勤的園丁，一根時(shí)時(shí)刻刻為人點(diǎn)亮燈火的蠟燭。這話一點(diǎn)兒也不假，我們的數(shù)學(xué)蔣老師，就是這樣的一個(gè)人。
在四年級上學(xué)期的第一個(gè)星期，我們班來了一位新數(shù)學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現(xiàn)了，他是一位風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師，他講課時(shí)，總喜歡講一些笑話什么之類的，不過，他的每一個(gè)笑話都會讓我們明白一些深刻的道理。
就在開學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見”了，數(shù)學(xué)由一位嚴(yán)肅的老師來代課。幾個(gè)星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數(shù)學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問道“蔣老師您怎么幾個(gè)星期都沒來學(xué)校，沒給我們上課啊？是生病了嗎？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對不起，這次是我沒保護(hù)好身體，生病了，得了支氣管擴(kuò)張，醫(yī)生本來讓我休息一兩個(gè)月。”同學(xué)們都說：老師您應(yīng)該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的家人也會很擔(dān)心的。”老師卻說：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測試了，再怎么說你們的學(xué)習(xí)很重要，我怎么能耽誤你們的學(xué)習(xí)呢？我會注意自己的身體的，請同學(xué)們不要為我擔(dān)心，現(xiàn)在我們開始上課吧！”老師的話感動(dòng)了我，也讓我覺得學(xué)習(xí)的重要性，也讓我的學(xué)習(xí)有了一對沖刺的翅膀。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績來回報(bào)您！
我的老師小學(xué)作文4
我的數(shù)學(xué)老師姓汪，是一個(gè)美麗能干的女老師，她有著小波浪的卷發(fā)，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時(shí)她也是一位令人敬仰的良師。初次見汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自內(nèi)散發(fā)的自信之美。在她的講課中，她從沒因?yàn)閷W(xué)生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一向掛著自信的微笑，讓人不自覺地對她產(chǎn)生敬意，讓人就覺得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時(shí)間最長的老師。
而工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的汪老師并不想浪費(fèi)這段時(shí)間。汪老師教的兩個(gè)班共有100多人，每人有了三種作業(yè)，加起來就是300多本。但老師為了保障我們的作業(yè)質(zhì)量便讓課代表在早自習(xí)之前就把作業(yè)給她送到辦公室去。我們的早自習(xí)是7：00開始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來到就行，但汪老師經(jīng)常6：35左右就來了。每當(dāng)我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒有改完的作業(yè)，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動(dòng)著紅筆埋頭不停地改著。不用說，就明白汪老師是位良師。汪老師對待每位同學(xué)的態(tài)度也是大同小異，從沒見過她因哪一個(gè)同學(xué)成績差或成績好就偏待，她
就是那么“剛正不阿”所以全班同學(xué)都夸贊汪老師是一位良師。汪老師，一位美麗的老師；一個(gè)負(fù)職責(zé)的老師；一個(gè)自信的老師；更是一個(gè)剛正不阿的老師。這就是我的老師，汪老師。
我的老師小學(xué)作文5
我有一位知識淵博，才華橫溢的好老師，她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，對學(xué)生似姐姐，但比姐姐更貼心；像媽媽，卻比媽媽更慈愛，她就是我們的班主任兼語文老師———雪婷老師。
她有一雙“千里眼”，眼觀四路，任何同學(xué)開小差絕對逃不過她的一雙智慧眼；她還有一對“順風(fēng)耳”，耳聽八方，任何同學(xué)講小話，也絕逃不過她的一對靈敏耳。你會覺得我的老師就是一個(gè)活脫脫的“葫蘆娃”吧？那你錯(cuò)啦！她遠(yuǎn)比“葫蘆娃”厲害千百倍，因?yàn)樗恕扒Ю镅邸焙汀绊橈L(fēng)耳”還有一雙有魔性的“神奇手”。上課時(shí)，她指揮家的雙手一揮，我們的雙眼就會跟著老師的指揮在美文上演奏；下課時(shí)，她藝術(shù)家的'雙手一抖，光潔的墻面就立刻變成了五彩的圖畫墻；值日時(shí)，她清潔工的雙手一點(diǎn)，經(jīng)她示范的骯臟地板頓時(shí)會變得光亮如鏡；大課間時(shí)，她運(yùn)動(dòng)員的雙手一動(dòng)，跑道上塵土飛揚(yáng)，一匹匹烈馬奔騰而去……
我喜歡雪婷老師，不僅僅因?yàn)樗揽控S富的學(xué)識，把我們變成了一個(gè)個(gè)有學(xué)識，有理想的好孩子，更重要的是，她有一顆熱愛兒童的心。我一直記得出水痘那次，雪婷老師也被傳染了水痘，同樣病痛的折磨，但她卻忍著痛癢，每天打電話詢問我的病情，鼓勵(lì)我多吃水果多喝水，提醒我積極配合治療，那小半月的時(shí)間是十分難熬，但只要接聽了雪婷老師的電話，我就覺得身體不再那么難受，生活還是那么美好，令人向往。
我的雪婷老師，她為我們“修枝剪葉”，讓我們在肥沃的土地上，開出了絢爛奪目的花兒，我長大了也想做一名跟雪婷老師一樣的好老師！
我的老師小學(xué)作文6
我要謝哪位老師呢？哪個(gè)老師都要謝。我要感謝語文老師教我們認(rèn)識中國的文字；要感謝數(shù)學(xué)老師教會我如何解難題；要感謝音樂老師使我踏上藝術(shù)之路；要感謝體育老師教會我如何保護(hù)身體……
當(dāng)然，我最需要感謝的還是語文老師。她像葉老先生一樣，每次都會認(rèn)真、仔細(xì)地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來的肖復(fù)興吧。她寫的評語更是格外認(rèn)真。她的評語一次又一次地樹立了我寫作的信心。我一定要更加努力，成為未來的肖復(fù)興！
其次，我還想感謝我的數(shù)學(xué)老師。小時(shí)候的我，因?yàn)樵谝恍┍荣愔蝎@了獎(jiǎng)，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績落了下來。可是，經(jīng)我數(shù)學(xué)老師的幫助，我的成績便又上來了。有一天我記得十分清楚：那天上數(shù)學(xué)課，老師讓我們解決一道題。可是，經(jīng)過老師細(xì)心講解后，我還是聽不懂。于是，下課后，老師單獨(dú)給我講了一遍。直到現(xiàn)在，這一幕還是歷歷在目。
我還得感謝我的音樂老師。近幾天，我們班參加了一個(gè)表演。音樂老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績。我知道，我們的成績是和老師的付出分不開的。
美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過，我在這里就不多說了。我只想說：“謝謝您，我的老師！”
我的老師小學(xué)作文7
我小學(xué)讀過三個(gè)地方，這三個(gè)地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是黃老師。
黃老師是我六年級時(shí)的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。
有一件事，我至今記憶猶新。
那時(shí)，我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)校看見黃老師在幫我擦拭嘴，感動(dòng)的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。
