人美版高一美術課題 | 現實與理想——西方古典繪畫 |
教學目標 | 知識與技能：運用美術鑒賞的“四步法”過程，可以從圖像形式和時代背景的角度去賞析古典繪畫,并且能夠解析新古典主義和浪漫主義畫家的藝術表現手法，具備分析圖像的能力。通過對新古典主義作品與浪漫主義畫派作品的賞析，理解作品中的美術語言并掌握各時期藝術風格特點。 過程與方法：如何透過不同流派作品的風格特征，理解西方古典繪畫的意識之變；如何認識理解這些變化背后的社會、文化、藝術思維，通過欣賞不同風格的西方古典繪畫，理解圖像形式及色彩表現手法，掌握西方古典繪畫的指導思想。對西方古典繪畫的每個階段的優秀作品有基本了解，對每一個時期的主要特征和主要藝術家有整體認知。 情感、態度和價值觀:通過感受畫家的繪畫表現力和文藝復興時期人文主義精神。了解作品在內容與風格表現上的區別與聯系，并體會各個主義畫派特有的風格特點和藝術感染力。 |
教學重點 | 通過西方古典繪畫中的作品，讓學生透過古典繪畫認識和理解其中所蘊含的審美意識，并理解西方社會、文化對古典繪畫的影響。 |
教學難點 | 通過解構畫面的圖像形式來分析、解釋古典繪畫,并通過解構畫面的圖像形式和圖像色彩，分析西方古典繪畫中現實和審美理想之間的關系。 |
教學準備 | 教師準備：課本、PPT 學生準備：課本 |
教學過程 | 現實與理想—— 西方古典繪畫 西方古典繪畫是追求極致和諧美與理性美的繪畫藝術類型。其寫實性和敘事性似乎令觀眾能對畫面內容一目了然，但要真正理解畫面形式與主題后面的理性精神與莊嚴靜穆，卻要求觀眾在感受畫面視覺美感的基礎上謀求更深層次的理解。今天的文化環境和生活內容已與古典時代相去甚遠，我們該如何認識西方古典繪畫的藝術特征，又該如何領略其精神世界的深邃和廣袤呢？ 一、西方繪畫中的理想美來自哪里 生活在原始大自然中的遠古先民，憑著對獵物的深刻了解，嘗試著對動物進行逼真的描繪，這是西方最早的繪畫。而古希臘藝術的均衡、和諧，古埃及法揚肖像畫的精確描繪，它們共同的特點體現在合理的結構、明朗的線條、嚴格和諧的比例上。它們與西方古典繪畫中的理想美是什么關系？是否有著內在的延續性？ 通過了解下面的歐洲洞穴壁畫、古埃及壁畫、古希臘雕塑在地域和文化方面的關系。結合作品，體會比例、對稱、節奏、韻律等形式美感。 二、從神性到人性，文藝復興改變了什么 1.14 世紀至16 世紀，撼動西方社會的文藝復興運動，以意大利為中心，以復興古希臘、古羅馬經典文化為引導，以重視人文主義的思想啟蒙為價值核心：主宰宇宙的不是神，而是人。人類的理性比上帝的神示更為重要，“人”在世界中的意義和地位發生了巨大變化。在科學與文藝的雙重動力下，它迅速遍及歐洲，成為西方文明發展史上的重要轉折。文藝復興運動引發藝術家的自我意識覺醒，在繪畫方面進行了突破性的探索，開創了西方藝術全新的時代。那么，為什么繪畫會發生如此巨大的轉變？這些繪畫體現的是怎樣的一種美？ 2.人類的理性比上帝的神示更為重要，“人”在世界中的意義和地位發生了巨大變化。在科學與文藝的雙重動力下， 它迅速遍及歐洲，成為西方文明發展史上的重要轉折。文藝復興運動引發藝術家的自我意識覺醒，在繪畫方面進行了突破性的探索，開創了西方藝術全新的時代。 分別展示文藝復興時期的開端、文藝復興早期、文藝復興盛期的美術 作品及其畫家進行解釋分析及鑒賞。 三、文藝復興后歐洲繪畫呈現了哪些豐富多彩的面貌 歐洲繪畫在經歷了文藝復興時期的輝煌之后，藝術家們仍不斷探索，在材料的更新、題材的拓展和技藝的完善等方面做出不懈的努力。這一時期的西方繪畫在主題內容上呈現出哪些新變化？繪畫作品在風格和美術表現、藝術審美上又有哪些新的特征？ 通過上面的作品賞析，分析文藝復興之后西方美術作品在肖像、風景、靜物等方面所呈現的藝術風格和審美理念。 文藝復興之后的歐洲畫家在從事傳統的以表現人物為主的宗教畫、歷史畫創作的同時，對肖像、風俗、風景、靜物的描繪傾注了大量心血， 產生了魯本斯、哈爾斯、倫勃朗、委拉斯凱茲等一批杰出的畫家，并形成了獨立的畫種。歐洲文藝復興的影響使得佛蘭德斯、荷蘭、西班牙地區的繪畫成就卓著。荷蘭畫家在這方面受到的影響尤為突出，他們擅長通過描繪平凡、樸素的事物，揭示現實生活的世俗之美。西方繪畫從此開始走向多元 , 呈現出豐富多彩的面貌。 四、現實與浪漫的碰撞，繪畫該怎樣呈現 新古典主義 18世紀中葉，新古典主義建立在對古代藝術研究的基礎上，模仿古代藝術又不盲目抄襲。藝術家們渴望重現古希臘和古羅馬的簡樸、莊重，追求普遍和永恒的視覺藝術原則，傳達嚴肅的道德觀念。 浪漫主義畫派 浪漫主義畫派與新古典主義發端于同一時期，從另一個方向探索現實與理想的精神再現，將西方古典繪畫推向一個嶄新的層面。畫家無論是對現實的真實描繪，還是將理想融入現實之中，其核心始終保持著對古典審美的不斷探索和追求。浪漫主義不僅給人以美的享受，也給人以精神的激勵和文化的啟迪。 |
課后作業 | 1、以作品《維納斯的誕生》為例，分析其運用形式美的原理，寫出 300 字的短文。 2、從畫面內容、構圖、光影、色彩、主題及其象征性等方面解析浪漫主義畫家的藝術表現手法，理解作品所傳達出的思想，并以圖文并茂的形式寫一份鑒賞報告。 3、預習下節課新內容。 |
板書設計 | 現實與理想——西方古典繪畫 西方繪畫中的理想美來自哪里 從神性到人性，文藝復興改變了什么 文藝復興后歐洲繪畫呈現了哪些豐富多彩的面貌 現實與浪漫的碰撞，繪畫該怎樣呈現 |
教學反思 | 本課的學習中，我們共同探討四個方面的議題。說起西方古典繪畫,教材從大眾熟知的《蒙娜麗莎》切入，在探討作品中人物的“美”的過程中梳理西方古典繪畫的形成和發展，推導西方文明從混亂到次序再到具有理想特征的審美標準，最終形成從比例到“靜穆和偉大”的藝術美體系。文藝復興這一思想啟蒙運動的核心價值是“人文主義”，作品內容呈現更豐富、更具敘事性和寫實性。通過對重點作品的解析比較，探討文藝復興時期西方古典繪畫的樣貌風格。文藝復興之后的歐洲繪畫呈現了豐富多彩的面貌，從荷蘭靜物到風景，從肖像到風俗畫，西方古典繪畫在這一時期得到了極大的發展，呈現出多種多樣的藝術風格。 |
本文發布于:2023-06-07 20:47:21，感謝您對本站的認可！
本文鏈接：http://m.newhan.cn/zhishi/a/168614204168629.html
版權聲明：本站內容均來自互聯網，僅供演示用，請勿用于商業和其他非法用途。如果侵犯了您的權益請與我們聯系，我們將在24小時內刪除。
本文word下載地址：【教案】現實與理想——西方古典繪畫+教學設計-高一上學期美術人美版(2019)美術鑒賞.doc
本文 PDF 下載地址：【教案】現實與理想——西方古典繪畫+教學設計-高一上學期美術人美版(2019)美術鑒賞.pdf
| 留言與評論（共有 0 條評論） |
