
《老人和鳥》同步練習(xí)
一、火眼金睛。比一比,再組詞。
遵()譯()贈(zèng)()敏()
尊()擇()曾()誨()
掩()吠()脂()震()
淹()犬()指()振()
二、精彩回放,按原文填空。
誰也沒有()誰,鳥兒們都來了。()的鳥兒,在林中的小屋上空()、()。整座山林都在(),樹葉和樹枝()。鳥兒們銜來()、()。伴著陽光,樹林里下了一場()、()。飄落的花瓣和綠葉呀,()了林中的小屋……
三、才思敏捷。
“日子一天天過去了,時(shí)間在樹葉上寫了許多故事。”還有什么故事呢?展開想象的翅膀,寫下來。
四、黃金搭檔。在括號(hào)里填上合適的詞語。
激烈地()濃密的()暗淡的()
輕輕地()敏感的()珍貴的()
貪婪地()光滑的()勇敢的()
五、對(duì)號(hào)入座。排列句序。
()環(huán)境惡化,動(dòng)植物開始滅絕,這對(duì)人類生存將造成直接的威脅。
()因此,有理由說,保護(hù)各種物種,就是保護(hù)人類自己。
()最近,動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn),地球上許多地區(qū)的兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降,有些地區(qū)數(shù)以十萬計(jì)的青蛙神秘失蹤,某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。
()由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園——地球上共同進(jìn)化,雙方互相依存,相互制約,形成一條不平衡的生物鏈。
()因此,“青蛙消失”很可能是一種警告,表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。
()生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物,對(duì)于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低,而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。
六、語言賞析。
老人輕輕地?fù)崦軅臉涓桑瑩崦鞒鰳渲膫郏质捌饛臉渲ι险鹇涞镍B窩,輕輕地安放在樹枝上……
七、拓展訓(xùn)練。
根據(jù)文中人與鳥兒情感的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)造想象:有了愛和信賴,森林中的居民日益增多,他們都想認(rèn)識(shí)這位可敬的老人,如果你是林中一只小鳥,你會(huì)對(duì)新來的伙伴說些什么呢?
一.我是閱讀小能手。
機(jī)智的肖伯納
英國著名的戲劇家肖伯納,不僅才華橫溢,而且十分機(jī)智。
他的名著《機(jī)器與人》第一次上演時(shí),場內(nèi)鴉雀無聲,大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后,不少觀眾要求同肖伯納見面。
正當(dāng)肖伯納從座位上站起來,準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí),突然樓座上有個(gè)人對(duì)著他喊道:“肖伯納,你的劇本糟透了,收回去,停演吧!”
觀眾大吃一驚,一位肖伯納一定會(huì)因此發(fā)怒。誰知肖伯納不但不生氣,反而轉(zhuǎn)過身來,對(duì)這樓座鞠(jū)了一躬(gōng),笑著說:“我的朋友,我完全同意你的意見。”說道這里,他指了指場中的觀眾說:“但遺憾的是,我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢?我們能禁止它不演嗎?”
肖伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。
(1)下面句子的橫線處該填上什么關(guān)聯(lián)詞呢?
①肖伯納才華橫溢,十分機(jī)智。②肖伯納不生氣,轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。
(2)“我們能禁止它不演嗎?”這里的“我們”是指,“它”指。這句話的意思是。