《老人和鳥》同步練習(xí)
一、火眼金睛。比一比，再組詞。
遵（）譯（）贈(zèng)（）敏（）
尊（）擇（）曾（）誨（）
掩（）吠（）脂（）震（）
淹（）犬（）指（）振（）
二、精彩回放，按原文填空。
誰也沒有（）誰，鳥兒們都來了。（）的鳥兒，在林中的小屋上空（）、（）。整座山林都在（），樹葉和樹枝（）。鳥兒們銜來（）、（）。伴著陽光，樹林里下了一場（）、（）。飄落的花瓣和綠葉呀，（）了林中的小屋……
三、才思敏捷。
“日子一天天過去了，時(shí)間在樹葉上寫了許多故事。”還有什么故事呢？展開想象的翅膀，寫下來。
四、黃金搭檔。在括號(hào)里填上合適的詞語。
激烈地（）濃密的（）暗淡的（）
輕輕地（）敏感的（）珍貴的（）
貪婪地（）光滑的（）勇敢的（）
五、對(duì)號(hào)入座。排列句序。
（）環(huán)境惡化，動(dòng)植物開始滅絕，這對(duì)人類生存將造成直接的威脅。
（）因此，有理由說，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。
（）最近，動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以十萬計(jì)的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。
（）由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園——地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。
（）因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。
（）生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對(duì)于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。
六、語言賞析。
老人輕輕地?fù)崦軅臉涓桑瑩崦鞒鰳渲膫郏质捌饛臉渲ι险鹇涞镍B窩，輕輕地安放在樹枝上……
七、拓展訓(xùn)練。
根據(jù)文中人與鳥兒情感的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)造想象：有了愛和信賴，森林中的居民日益增多，他們都想認(rèn)識(shí)這位可敬的老人，如果你是林中一只小鳥，你會(huì)對(duì)新來的伙伴說些什么呢？
一．我是閱讀小能手。
機(jī)智的肖伯納
英國著名的戲劇家肖伯納，不僅才華橫溢，而且十分機(jī)智。
他的名著《機(jī)器與人》第一次上演時(shí)，場內(nèi)鴉雀無聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同肖伯納見面。
正當(dāng)肖伯納從座位上站起來，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對(duì)著他喊道：“肖伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！”
觀眾大吃一驚，一位肖伯納一定會(huì)因此發(fā)怒。誰知肖伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過身來，對(duì)這樓座鞠（jū）了一躬（gōng），笑著說：“我的朋友，我完全同意你的意見。”說道這里，他指了指場中的觀眾說：“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？”
肖伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。
（1）下面句子的橫線處該填上什么關(guān)聯(lián)詞呢？
①肖伯納才華橫溢，十分機(jī)智。②肖伯納不生氣，轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。
（2）“我們能禁止它不演嗎？”這里的“我們”是指，“它”指。這句話的意思是。
