地方課《人說山西好風光》課堂實錄
教學目標：
1、了解山西優美的自然風光和眾多的古代建筑。
2、通過合作、解說來加深對山西的了解；
3、激發學生對家鄉山西的熱愛之情，形成珍視鄉土的價值觀。
教學重難點：
山西優美的自然風光和眾多的古代建筑。
教學準備：
多媒體課件
教學過程：
一、導入
師：同學們好！首先讓我們一起來欣賞一首歌曲，如果大家會唱的話，就跟著節奏一起來唱吧！想想這首歌反映了什么主題？
師：（播放郭蘭英的《人說山西好風光》，同時讓學生欣賞山西優美的風光圖片。）
生：這首歌反映了家鄉優美的自然風光。
生：反映了家鄉人民不怕苦，不怕累的精神。
師：同學們，人說山西好風光，地肥水美五谷香。這首創作于20世紀50年代的歌曲，是我們家鄉自然風貌的真實寫照，今天就讓我們來共同欣賞山西優美的自然風光。
二、我說家鄉美
師：同學們，你了解我們家鄉有哪些優美的地方風光嗎，能否給大家生動形象地介紹一下呢？
生：（大聲齊喊）能！紛紛舉手。
師：請大家閉上眼睛，靜靜地回憶一分鐘，搜尋你了解的家鄉的地方風光。
生1：晉城玨山，白馬寺。
生2：平遙古城。
生3：……
師：在我們陽城有哪些有名的自然景觀呢？
生1：皇城相府。
生2：蟒河自然風光、九女仙湖
生3：圣王坪
師：大家說的非常正確，那么現在我們就一起來欣賞文中的自然景觀。
三、我是小導游
師：假如你是一名導游，請你給大家介紹一下文中所說的景點有什么雄奇壯美。
要求：
1、任選一處你最感興趣的景點進行介紹；
2、用自己的語言介紹，盡量做到生動形象；
3、先小組內評選，然后各組推薦一名代表進行介紹。
師：下面就請大家在小組內把自己所了解的自然景點與同學分享一下，好不好？
生：好！
生：（欣賞各景點圖片）小組活動，全班交流。
師：現在有哪個小組的代表自愿給同學們分享一下你們的交流成果呢？
生：大家好，我是導游XXX，歡迎來到禹王洞參觀。相傳大禹曾在此系治水。洞內有一座石像，酷似禹王，因此稱禹王洞。它是一個天然石灰巖溶洞，洞內洞連洞、路通路，九曲回環，色彩斑斕，幽洞怪石，氣象萬千。希望大家參觀愉快，謝謝大家！
師：剛才看到同學們興致勃勃地交流，現在怎么不敢大膽地表現一下自己呢？勇敢一點，老師相信大家一定能行！
生：大家好，導游XXX很高興為大家服務?！包S河之水天上來，奔流到海不復回?！碧拼娙死畎啄捴巳丝诘募丫?，正是壺口瀑布的真實寫照。壺口瀑布落差約30米，滾滾洪流，激起百丈水柱，形成騰騰霧氣，有驚濤拍岸、濁浪排空、倒卷半天煙云之勢。由于四季氣候和水量的差異，壺口瀑布的景色也隨季節變化而變化。感謝大家聽我的講解，謝謝大家！
生：大家好！我們現在觀賞的是素有“塞北第一名山”美稱的北岳恒山。恒山號稱有108峰，東西綿延150千米，橫跨晉冀兩省。恒山以道教聞名，懸空寺為恒山第一景。民諺有“懸空寺，半天高，三根馬尾空中吊”的說法。
師：同學們說的都很好，感謝大家生動形象的介紹。
四、師小結：介紹山西各級自然保護區豐富的植物、動物及代表性的國家級植物和動物（褐馬雞）
山西省各級自然保護區擁有豐富的植物、動物資源。各種植物多達2700余種。其中，優質牧草植物100多種，藥用植物900多種，紅豆松、山白楊等13種植物屬于國家級保護植物。
（師生共同欣賞：歷山自然風光視頻。）
山西省已發現陸棲動物380多種。有褐馬雞、梅花鹿、丹頂鶴、娃娃魚等國家級保護動物近30種。其中，褐馬雞是世界珍禽，被確定為山西省省鳥。（欣賞圖片：褐馬雞）
五、“中國古代建筑博物館”
1、師過渡：山西不僅有著優美的自然風光，而且歷史悠久，古老的寺廟、石窟、寶塔、城堡、樓臺、民居比比皆是，并以其年代久遠、品位較高、保存完好而享譽全國。因此山西被稱為“中國古代建筑博物館”和“中國古代藝術寶庫”。
2、課本劇
（1）師：請同學們認真閱讀課本第二部分，然后按小組進行排課本劇
（2）師情景設置：一天，在一趟開往山西的火車車箱里，四位山西老鄉正巧遇到了一塊，老鄉見老鄉兩眼淚汪汪，他們都是常年在外打工的，遇到同一家鄉人真是樂呵呵啊，望著車外怡人的風光，一位應縣的老鄉不由得感慨地說，還是我們的……另一位太原的老鄉激動地站起來說：……
（3）要求：每組四個人，分別代表四個不同地方的人；每人對自己家鄉的建筑進行夸贊，比一比誰說得更好。
生1：還是我們應縣木塔有名，塔呈平面八角形，總共九層，外觀五層，內有四級暗層，總高67.13米，它是世界上最古老、最高的木構建筑。
生2：那有啥，我們晉祠圣母殿前的魚沼飛梁，其建筑格局與設計為國內獨有。著名古建專家梁思成都贊嘆說：“此式石柱橋，在古畫中偶見，實物則僅此一例，洵屬可貴?！?/span>
生3：比起你們家鄉的古建筑，我們解州關帝廟名氣要大多了。它是我國現存規模最大、保存最完整的武廟。
生4：……
師：同學們表演的都非常精彩，看來大家都為自己家鄉的歷史文明感到驕傲，為做一個山西人而驕傲。
六、我能行
師：通過這節課同學們精彩的介紹與表演，我們對山西的自然風光也有了一定的了解，下面我就來考考大家的掌握情況。
1、素有“塞北第一名山”美稱的是_______，______為恒山第一景。（北岳恒山，懸空寺）
2、____原始森林是華北地區面積最大、保存最完整的原始森林。（歷山）
3、______被確定為山西省省鳥。（褐馬雞）
4、____被稱為“中國古代建筑博物館”和“中國古代藝術寶庫”。（山西）
5、_______是目前世界上最古老、最高的木構建筑。（應縣木塔）
6、_______是我國現存規模最大、保存最完整的武廟。（解州關帝廟）
7、2009年6月，在第33屆世界遺產委員會會議上，______被列入世界文化遺產。（五臺山）
8、_______被譽為“明清建筑的百科全書”。（平遙古城）
七、總結
師：本節課，我們從不同角度了解了家鄉的自然風貌，正是由于山西的自然美景和歷史文明，共同構成了山西得天獨厚、古今輝映、多姿多彩的地域風光。家鄉是生養我們的地方，我們應該以自己的本領讓家鄉的美麗永葆青春，為此我們該怎么辦？
生：為家鄉的美好明天而發奮學習！
師：同學們，有信心去追求更加美好的明天嗎？
生：有信心。
師：下課！謝謝同學們！同學們再見。
