二年級地方課教案
第一課 生命在你手中——交通安全
教學目的：
1二年級地方課教案。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、了解一些基本的交通規則,了解一些常見的標志。
教學時間：2課時
教學過程：
一、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中,交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
二、交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 什么燈亮時才可以走？
3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？
6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
三、看模擬表演,議一議：
1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
四、小結：
1、同學們小結：通過這次活動,你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
五、課外延伸
請你做個交通督導員,帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
第二課 禁毒教育
教學目標：
通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他們怎樣自覺防范,遠離毒品,塑造美好人生。
教學時間：2課時
教學過程：
一、導入課題
二、新授：
1、什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？
毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。
常見和最主要的毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。
2、毒品的危害是什么？
（1）毒品毀人健康。
（2）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。
（3）吸毒導致墮落、犯罪。
（4）吸毒危害社會,成為世界公害。
3、介紹案例“吸毒者的自述”。
4、防毒的五種措施。
（1）直截了當法——堅定直接地拒絕。
（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。
（3）主動出擊法——立刻轉移話題。
（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人,或者秘密撥打110報警,民警叔叔會迅速給予你幫助。
（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,一定不要被他們威嚇住,要在第一時間告訴你的師長。
5、介紹有關禁毒的法律法規。
6、為什么要珍愛生命,遠離毒品？
三、總結。
毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康,而且嚴重威脅著社會安定,影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上,毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今,毒品問題已成為全球性問題,它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。我們從小要有防范毒品的意識,珍愛生命,拒絕毒品,塑造美好人生！
第三課 預防常見傳染病
教學目標：
1、引導學生了解常見傳染病知識,知道常見的傳染病人哪些,傳染途徑有哪些。
2、培養學生講究環境衛生的良好習慣。
教學時間：2課時
教學過程：
一、談話導入：
在日常生活和學習中,我們可能一不小心就會患上傳染病,如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么,我們應該怎樣預防傳染病呢？
二、常見的傳染病：
1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病,特點是傳染性很強,傳播速度很快,流行廣。
2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。
3、水痘：主要發生于兒童身上的急性傳染病,冬、春季發病較多。
4、細菌性痢疾：多發生在夏、秋季節。患上痢疾后,會有發燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似,包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等,有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。部分患者病情可迅速進展,來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃,甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥
、呼吸衰竭及多器官損傷,導致死亡。患者原有的基礎疾病亦可加重。潛伏期,較流感、禽流感潛伏期長,具體時間暫不確定。
三：傳染病的預防：
1、預防流感：
（1）避免接觸流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意個人衛生,經常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后．
（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．
（4）避免前往人群擁擠場所。
（5）咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶。
（6）食用處理得當的熟豬肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內部溫度達到,可殺死細菌和病毒。
2、其他預防：
（1）早發現、早診斷、站隔離、早報告、早治療。
（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。
（3）對患有傳染病的動物要及時處理,徹底消毒和深埋。
（4）注意個人衛生,經常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所,減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶等等。
（5）強化教室衛生。及時清掃,使教室、走廊整潔優雅,經常開窗,保持教學和生活場所空氣流通清新。
第四課 學會感恩
教學目標
1、理解什么叫感恩,你身邊的親人和朋友都為你做過哪些事。為什么我們要學會感恩。
2、要求學生去體驗一下邊人對自己的幫助,感恩我們的美好的生活。
教學重點：
理解什么叫感恩,你準備怎樣去報答我們的生活
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課：
二、學習新課
1、讀書上的小故事,明白故事告訴我們什么道理。
2、你明白了什么事,自己怎樣做才對。生活給了你什么,世界給出你什么,你給生活了什么。世界又給了你什么。
3、你能為幫助過你的人做點什么嗎？你準備怎樣去做。
三、作業
把你的好的想法寫出來和大家共享。
第二課時
一、導入
二、學習新課
1、你對生活有什么想法,你在生活中得到了什么,你準備怎樣去做；
2、明白感恩之心是一種美好的情感。懂得感恩,就不會產生歧視,學會感恩,就知道尊重別人尊重每一份平凡的勞動,也更加尊重自己,我們要從愛別人、幫助別人的過程中體驗到了更多的幸福和快樂。
3、我們要怎樣才能做到感恩。
三、實踐活動
1、你是怎樣感激父母親的,你上怎樣對待他們的勞動的
2、結合自己的認識,請教身邊的人,談談你對生活的態度。
第五課 食品安全
教學目標：
讓學生了解食品衛生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發生食物中毒。
教學時間：2課時
教學過程：
一、導入
1、陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
2、讓學生說一說怎樣區分問題食品,預防食品中毒。
二、重點講述
（一）食物中毒的預防。
預防食物中毒,首先要講究個人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發,勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特征。 潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發熱
2、提高自我救護意識 出現上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時到醫院就診,同時報告老師。
3、預防發生食物中毒
a養成良好的衛生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手
b不吃生、冷、不清潔食物
c不吃變質剩飯菜
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e不要長期吃辛辣食品
f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天
j謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛生安全,國家質量監督檢驗檢疫局自2002年起,在全國范圍內實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。
三、發生身體不適怎么辦
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水 稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉 盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便 送醫院檢查 以便于診斷。
5、出現脫水癥狀 如皮膚起皺、心率加快等 應盡快將國毒病人送往附
近醫院救治。
四、 小結：
喜歡零食是孩子的天性 但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期 是否變質 因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒 首先要講究個人衛生 做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發 勤換床單和被蓋 一月一次 。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生 養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃” 不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量 選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。
