扎實穩步推進畢業班工作全面提升教育教學質量
第一篇：扎實穩步推進畢業班工作 全面提升教育教學質量
扎實穩步推進畢業班工作 全面提升教育教學質量
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
開學尹始，XXX初中畢業班工作會議隆重召開，這體現了局領導對此項工作的高度重視，它必將為我區畢業班工作的順利開展注入強大動力。我校將借此東風，乘勝前進！受局領導的安排，讓我作大會發言，本人誠惶誠恐，面對眾多辦學思想前衛、教學質量優異的兄弟學校，作為一位偏遠山區的小學校長，實在不知談些什么，本著向大家學習的愿望，現就我校近年來畢業班工作的具體做法向大家作一匯報，懇請得到大家的指點與幫助。
我校屬九年一貫制農村學校，有學生1100多人，教職工54人，在師資嚴重不足的情況下，全體教職工任勞任怨，兢兢業業，努力工作，取得了不錯的教育教學成績。每期質量監測各年
級均有多數科目成績都處于片區前列，每年都有多名教師獲得區優秀教學質量獎，學校也連續幾年獲得了義務教育階段教學質量優秀獎。尤其是初中畢業班工作，在我校教育教學工作中成績尤為突出。連續六年獲區教育局初中畢業班綜合質量獎、普通高中優生輸送獎。在去年初中畢業班畢業會考中，我校數學、物理、歷史三科獲區優秀教學質量獎。
我校畢業班工作成績的取得，得益于我們清晰的工作思路和全校教職工務實的工作作風。其具體做法如下。
一、工作保障
1、每屆都成立以校長為組長的畢業班工作領導小組，學校中層干部、畢業班班主任以及骨干教師都參與其中。
2、領導小組成員分工細密，各司其職。副校長一人聯系一個班級，中層干部一人聯系一個學科，負責對老師進行日常工作的檢查指導。班主任協調好各科任老師，重點學生培養落實到人。
3、研究制定了《土門小學畢業班工作實施細則》和《土門小學畢業班教師和學生的獎勵方
案》，從制度和方法上對畢業班工作進行有效管理。
二、工作措施
（一）加強教學管理
1、開學初要求畢業班教師制定好復習計劃。復習要以中下等成績學生為主體，實行三輪復習法，把握復習的重難點和時間進度。要引導學生掌握高效的復習方法。
2、組織教師認真研讀《南充市高中階段教育學校招生考試說明》，準確把握好教學重點、難點，進行有針對性的復習。
3、畢業班教師要帶頭做好常規工作，學校每個月對畢業班教師單獨進行一次常規檢查，檢查后召開總結會。學校負責領導要采取深入學生、深入課堂、推門聽課等方式加強對畢業班教師的教學過程和教學質量的實時監督和指導。
4、每月召開一次畢業班工作研討會，發揮集體的力量，促進所有教師教學水平和畢業班工作能力的提高。
5、教師要精選復習資料。提倡教師選編、自編練習題，學校安排人 員印刷。
6、各科任教師要面向全體學生，分層教學，既要抓尖子生又要抓中等生，還要抓差補差，使優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了。
7、學生成績動態管理。每次統一考試（月考、模擬考等）后，召開教師質量分析會，找出薄弱學科、薄弱環節，把有問題的學生落實到科任教師進行幫扶，杜絕學生偏科現象。
8、發揮優秀學生的帶頭引領作用。每次大考后召開學生會，對年級前30名學生進行表彰獎勵，優生在會上進行學習方法、經驗交流發言，樹立學生學習的榜樣。
9、開學起就做好學生的體考與實考訓練工作，確保大部分學生體育考試得高分，實驗考試得滿分。
（二）強化思想教育
1、學校主要領導要加強與教師的思想溝通，讓教師全心抓畢業班教學工作，確保各項工作落到實處。
2、各科任教師要加強與學生的情感溝通交流。對學生多鼓勵，幫助學生建立學習自信心，激發學習激情，提高學習積極性。與學生多交流，能及時發現問題，引導學生正確地面對學習中困難。
3、抓學風班風建設。加強班級管理，班主任與科任老師一起加強學生思想教育工作，召開學生學習經驗交流班會、優秀學生表彰會，營造濃厚的中考氛圍，促進學生自主學習。
4、班主任要做好學生思想的穩定工作，能靜下心來認真學習，不使一個學生在最后放棄學習混日子而影響整個班級的學習風氣。要注意對有 壓力學生進行心理疏導，保持心態平衡。要緊密聯系家長，做到家校齊抓共管。
5、實踐我校課題《新型城鎮化背景下農村學校管理現狀與對策研究》的學生德育考評模式，培養學生學會自己管理自己，學會學習，學會生活，學會做人，學會發展。
6、學校政教處本期召開兩次畢業班學生會，集中進行思想教育。鼓勁打氣，向學生宣講學校優良的學習傳統，激勵其競爭意識，使命擔當。
7、召開中考動員、誓師大會，統一思想，清除影響中考備考的各種不利因素。
總之，我校畢業班工作是在調動全校上下，激勵所有師生的前提下來實現的。
三、2017級畢業班工作思考
為了繼續保持良好的發展勢頭，進一步提升我校的教學質量，本期我校將把對畢業班的管理工作做為我們工作的重中之重，我們將以更加飽滿的工作激情，更加敬業的工作態度，實踐我校正在進行的省級課題《新型城鎮化背景下農村學校管理現狀與對策研究》的有關教學管理方面的研究成果，全面、有序、高效的推動初三畢業班的各項工作。
（一）基本情況
本屆初三共兩個班，學生131人。在上期質量監測中，全區430分以上共928人，我校有10人，405分以上全區共1235人，我校有28人。但學生成績差距較大，存在很大一部分成績、行為較差的學生，所以本期將重點采取分層教學，分段要求進行教學與管理，避免優生“吃不飽”，差 生“吃不了”，使所有學生都有所進步。
（二）工作目標
1、南高上線4人，重高上線20人。
2、中考各科成績達到全區前三分之一內，獲得初中畢業班綜合質量獎。
3、力爭有三個學科以上獲得區優秀教學質量獎。
（三）工作思路
1、堅持多年來畢業班工作的管理辦法，完善其監管措施。
2、堅持以人為本，尊重學生的學習現狀，因材施教，全面提高學生素質。
3、借助上級的獎勵、關懷與家長理解信任的平臺，激發畢業班師生的自豪感與榮譽感，最大限度調動師生的積極性。
各位領導，各位同仁，土門這方偏遠的土地需要你們的關懷與厚愛，真誠地歡迎大家對我們的工作提出寶貴的意見。我相信，只要有你們的支持與關懷，土門小學的明天一定更精彩。我們全體師生期待你的光臨與指導。祝嘉陵區2017年畢業班工作會議圓滿成功！
謝謝大家。
第二篇：扎實推進素質教育全面提升教學質量
扎實推進素質教育全面提升教學質量
一年來，我校在區教育局的正確領導下，致力于加強教師隊伍建設，強化教學常規管理，積極開展豐富多彩的教育教學活動，轉變觀念，全面實施素質教育，教育教學質量有了明顯提升。現將有關情況匯報如下：
一、認真落實國家課程開設方案，努力構建國家、地方、學校三級課程體系。開全開好國家課程，尤其是綜合實踐活動課，保證開足課時，上好課程；開好地方課，加強安全教育，傳統文化教育，人生規劃教育，注重人文關懷，關注其成長；把學校課程納入教師評價體系，為學生搭建發展特長的舞臺。開發了“皮毛動物制作”、“藝術剪紙”、“楚河漢界”，“繡出精彩”、“雷澤文化”、“快樂籃球”等20多門課。這些課程的開設激發了學生興趣，開闊了學生視野，培養了學生動手動腦的能力，促進了學生全面發展。
二、狠抓教師業務素質的提高，1、狠抓教學常規精細化管理，考核結果納入量化，考評結果與獎懲、評模、晉職直接掛鉤，調動教師積極性，收到良好效果。
2、實施“1+1”工程。強化骨干教師的帶動作用，骨干教師和青年教師結對幫扶，促進青年教師的成長。
3、積極實施集體備課。構建了“說備同步，講研一體”的教研平臺。每學科每學年組織上10節集體備課研討課，每次活動第一步為課堂教學展示，第二步評課研討，實現了講評研一體化。
三、構建高效的課堂教學模式，努力提高教學質量
通過學習先進學校經驗，結合我校實際，在廣大教師的探索中，我校已逐步形成了“三自一導，當堂達標”的教學模式，即“自學導航，明確目標——自主探究，合作交流——教師引導，適時點撥——鞏固訓練，當堂達標——自評歸納，小結整理”五個環節。五個環節步步深入，環環相扣，使教師在課堂上教有所依，學生學有所思、學有所得，養成了深入思考，合作交流的良好學習習慣，大大提高了課堂教學效率。基于這種模式，我校的6名教師在今年的區優質課評選中獲獎，其中榮丹丹、張助忍兩名教師在市優質課評選中獲獎。
