校園雙人電臺廣播稿 |
1、 青春是花, 絢麗多彩, 青春是云, 自由自在, 青春是風, 輕快張揚, 青春像馬, 勇往直前, 青春像航船, 乘風破浪, 青春,是童年遠去的麗影, 青春,是花季雨季下的熱情奔放, 青春,有著五彩的隨想， 青春的歌謠最動聽。 梧桐中學廣播站 就是釋放青春火力的地方。 各位老師，各位同學：大家好! 歡迎大家準時收聽“校園之聲”廣播站的節目，我是__X，我是__X。 3、 開播語：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是佳文共賞，請您靜靜地聆聽。 4、 有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 生活 于無名之中會生發一種流浪天涯的沖動 如果可以 就讓我們一起 開始流浪 文學樂園 與你浪跡文學世界 (文學樂園開場白) 在水一樣幽深的風景里，他們的__如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。大家好，“文學樂園”欄目又跟您見面了?? 5、 A:給你的天空劃一道絢麗的亮色. B:給你的世界奏一曲動聽的歡歌. A:這里是梧桐中學校園之聲廣播站 B:尊敬的老師,親愛的同學們. AB:大家好! A:伴隨著這熟悉的樂曲 B:聆聽著這動人的旋律 A:校園之聲廣播站又如期和你見面了 B:我是播音員__X A:我是播音員__X 第一滴雨自云空墜落， 第一縷風在天際滑過， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。 男：一方斗室，傳一個聲音。 女：一片樂土，圓一個夢想。 男：穿越四季變幻 講述青春故事 女：聆聽動人旋律 采集文學芬芳 男：我們用心傳遞愛的聲音 女：我們用愛傾訴青春的心聲 男：這里是昌吉市第四中學 合：”校園之聲” 男：這里有心靈與文字交織的夢想 女：這里有成長與感動描繪的畫面 男：你想讓你的夢想在熟悉的校園上空飛揚么？ 女：你想讓你的文字在絢麗繽紛的校園上空舞動么？ 歡迎收聽 弘揚校園文學，舞動青春夢想歡迎繼續收聽 每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，讓我帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！我是播音員×××。 今天的第一首歌曲是以最直接的感情、最沉痛的呼吁，敲擊著人們的心：育空河流域，狼群目睹著同伴斷氣在人類槍下的身影，它們的眼神中沒有恐懼，只露出一股沉靜，那是原野上的傲氣天生的野性，在原野還能奔跑，血液尚未流盡之時，回首凝望，無法舔舐同伴的鮮血，就帶著它的靈魂繼續浪跡天涯。（郁可唯《Bressanon》） 聽完這首帶有離別時憂傷的歌曲之后。接下來的這首歌曲的歌詞勵志色彩濃厚，曲調朗朗上口。（張含韻《想唱就唱》） 今天的最后一首歌曲是一首時尚大氣的風格突破之作（張靚穎《我相信》） 音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。再次感謝大家收聽今天的節目，我們下周同一時間再見！ |
不勤勉的人生便是罪過。無技藝的勤勞就是粗野。 |
本文發布于:2023-06-09 07:52:35，感謝您對本站的認可！
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