春姑娘大班教案
【篇一：幼兒大班教案：春天是座大花園】
活動內容：春天是座大花園
活動目標：
欣賞春天百花盛開的景象。
嘗試制作簡單的春天的花卉。
體驗音樂表演的樂趣。
活動準備：
事先組織幼兒觀察花并畫下來。
請幼兒收集有關春天花卉的圖片、圖書或照片。
準備各種美工材料。
活動指導：
說說春天的花。引導幼兒結合自己收集的有關春天花開的圖片、與同伴說說春天有那些花兒開了。
啟發幼兒觀察圖片，并與同伴看看、議議各種花卉的形狀、顏色有什么不同。
制作春天的花。出示花卉的圖畫，引導幼兒欣賞。教師簡單講解示范花卉的制作方法。鼓勵幼兒自選材料，運用圖畫，手工等方式，表現自己喜歡的春天花卉。
表演歌曲《鮮花開》。鼓勵幼兒扮演不同的花兒，根據歌曲的內容自編簡單動作，隨音樂進行表演。
【篇二：幼兒園大班教案【春天來了】】
春天來了
活動目標：
1.從自身及周圍環境等的變化中，感受春天的到來，了解春天的基本特征。
2.在園地種植等活動中，感知春天是個萬物生長的季節，感受春天的美。 活動過程：
一．開始部分 組織談話。小朋友，現在是什么季節？（春天）你知道一年中有幾個季節？
（4）分別是什么？（春夏秋冬）
二、基本部分
一． 出示課件演示稿，請幼兒觀察圖片。然后提問：你是怎樣知道春天來了？從什么地方看出來的？春天有著什么樣的變化鼓勵幼兒從自身及周圍環境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征
1.小鳥飛來了（觀察春天的鳥，知道小鳥是人類的好朋友。培養幼兒親近自然、愛護小鳥的情感。）
2. 小蝌蚪找媽媽（了解小蝌蚪找媽媽的過程。）
3. 花開了，小草綠了，大樹發芽了。（通過關注植物的變化，進一步感知春天是個萬物生長的季節，感受春天的美。）
4. 春天是踏青，放風箏的季節（通過親身體驗感知春天的氣息）
二. 通過兒歌《春天在那里》，請幼兒欣賞并牢記春天的特征。引發幼兒展開豐富的想像，說說聽了這首歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒自由表現自己想像中的春天的景物。 延伸部分：
1.讓爸爸媽媽帶自己出去尋找美麗的春天，盡情表現迎接春天到來的喜悅心情。
2.幼兒愛護春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。
【篇三：幼兒大班教案：春天的秘密及反思】
活動內容：春天的秘密
活動目標：
1. 根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。
2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。
3.培養幼兒合作精神。
活動準備:
1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)
2.材料:彩筆、蠟筆、大圖畫紙6張
3.請幼兒到草地觀察春天的景色
活動過程:
1.語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導想象春天的景象。
2.提問:
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密
(2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)
3.討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。
4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。
5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。
6.教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。
7.啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密? 延伸活動:
裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。
通過活動，我深深的感到“選擇貼近幼兒的生活、符合幼兒興趣和現有經驗的教育活動”是活動成功的一半。
