部編版語文四年級上冊第二單元復習課教案
【學習目標】
1.復習課文內容，及其生字詞語。
2.閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。
3.習作要寫出人物的特點，給讀者留下深刻的印象。
【核心素養】
閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。
（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載）
【重難點】
習作要寫出人物的特點，給讀者留下深刻的印象。
【評價任務】
掌握本單元生字詞語。
【教學設計】
一、導入新課
二、復習本單元學習內容
1.生字、詞語。
學生認讀，抽查學生聽寫。
2.課文復習
學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內容：
（1）《一個豆莢里的五粒豆》
A.本文主題
本文是童話故事，講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經歷的不同生活。課文重點描寫
第五粒豆的神奇經歷，它落進頂樓窗子下一個長滿青若的裂縫里，慢慢發芽、開花，帶給病床上的小女孩生機和活力。
B.伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同學交流你的想法。
(豌豆苗在那樣惡劣的環境中，依然頑強地成長著，它的處境就如虛弱的小女孩一樣。豌豆苗不氣餒，不放棄，勇敢地去面對生活的做法，給了小
女孩莫大的勇氣，給她帶來了生的希望。她覺得她也有勇氣戰勝病魔，有信心恢復健康了，所以她的病就慢慢好了。)
（2）《蝙蝠和雷達》
A.用圖示分別表示蝙蝠探路和雷達探測.
B.分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問?
答：抓住重點和難點，問出課文內容；從寫作方法入手，問出表達技巧；從題目和內容入手，問出課文的主題；抓住關鍵詞句，問出詞句的內涵；從得到的啟示入手，了解課文的寫作意圖；從生活實際入手，有利于我們全面理解文章。
（3）《呼風喚雨的世紀》
A.本文主題
本文主要介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程。透過簡潔、生動的描述，可以看到一幅幅科學改變人類生活的美好畫面，能激發學生對未來生活的暢想，點燃學生探索科學的興趣。
B.“現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯系生活實際談談自己的理解。
（互聯網作為20世紀人類最偉大的發明，已經深刻改變了人類發展的進程，互聯網應用已經滲透到了生產生活的方方面面，對產業發展、居民生活等產生了重大的影響。近年來我國大力推進寬帶普及、提速降費的政策，互聯網已經走進了千家萬戶，移動互聯網更是普遍觸及大眾指尖，互聯網已經像水電一樣，成了大眾生活中不可或缺的重要組成部分。大眾因互聯網信息服務和商業模式創新，生活中的各個方面變得相當智能化。）
（4）《蝴蝶的家》
講述“我”為雨中的蝴蝶深感擔憂，不斷找尋蝴蝶的家而最終無果。文章篇幅短小，行文簡潔，極富童真童趣。全文以問題貫穿，能激發學生的好奇心，使其產生濃厚的閱讀興趣。
三、反饋矯正，深化提高。
1.矯正。
教師根據學生復習中出現的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所
學知識形成正確、清晰的印象。
2.深化提高。閱讀《小老鼠去海濱》完成課后題。
四、單元小結，增強自信
本組課文圍繞“解決問題”這一專題編排的，在理解課文的基礎上，閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。
五、評價檢測
1. 給加點的字，選擇正確的讀音。
片．子（piān piàn）系．扣(jì xì) 咀嚼．(jiáo jué) 羞澀．(sè rěn) 依賴．(lǎn lài) 打盹．(duǐ dǔn) 揭．開（jiē xiē）敏銳．(ruì duǔ)
2. 讀拼音，寫漢字。
bō li yán jiū shàn chéng
良工
jià shǐ wén yínɡ yú huàn
快呼
3. 補充句子。（6分）
（1）學貴有疑，，大疑則大進。——陳獻章
（2），千樹萬樹梨花開。
（3），孰能無惑。——韓愈
【板書設計】
解決問題
從不同角度去思考，提出自己的問題
【教學后記】
