五年級上冊語文21.古詩詞三首練習（含解析）部編版
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、填空題
1．根據課文內容填空。
1．《山居秋瞑》的作者是___代詩人______。這首詩寫______時節山居所見_____________的景色，表達了作者寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情。
2．《楓橋夜泊》的作者是_____。這首詩通過描寫夜泊看到的________、________ 、________、________、________、________這些景象，表達了作者的弱旅之思、家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的憂慮。
3．《長相思》是___代詞人_______的作品，上闋__________，_________。寫出了旅程的艱難曲折，以及遙遠漫長；下闋____________，____________寫出了夜深人靜，風雪彌漫，衷腸難訴，輾轉反側，臥不成眠。
2．把下列詩句補充完整，并在括號里寫出加點字詞的意思。
1．竹喧歸浣女，_________________。 （__________________）
2．隨意春芳歇，_________________。 （__________________）
3．__________，___________，身向榆關那畔行，________。（_______________）
4．__________，___________，聒碎鄉心夢不成，________。（_______________）
二、選擇題
3．下列朗讀節奏劃分不恰當的一項是（ ）。
A．不敢/以/一得/自足 B．少年雄于地球/則/國雄于地球
C．江楓漁火/對/愁眠 D．逢/老媼/方/磨鐵杵
4．下面屬于詞牌名的是（ ）。
A．《山居秋瞑》 B．《楓橋夜泊》 C．《長相思》 D．《長歌行》
5．“聒碎鄉心夢不成”中“聒”的意思是（ ）。
A．聒噪 B．聲音大 C．風雪聲嘈雜
6．《長相思》表達作者的情感是（ ）。
A．思鄉之情 B．兒女之情 C．愛國之情 D．朋友之情
7．下列解釋完全正確的一項是（ ）。
A．“暖風熏得游人醉”告訴我們“暖風”氣味刺激人，因此才“游人醉”。
B．“奇珍異寶”說明了“珍”和“寶”價值不菲。其中，“異”是“特別”的意思。
C．“九州生氣恃風雷” 的“恃”與“無母何恃？”的“恃”意思一樣。
D．“應酬”的“酬”指用財物報答。
三、按要求答題
8．為詩句選擇恰當的選項，將序號填入題中的橫線上。
A桃花流水鱖魚肥 B 明月松間照 C身向榆關那畔行 D月落烏啼霜滿天
1.“山一程，水一程，________________，夜深千帳燈。”《長相思》
2.西塞山前白鷺飛，________________。《漁歌子》
3.________________，江楓漁火對愁眠。《楓橋夜泊》
4.________________，清泉石上流。《山居秋暝》
四、連線題
9．將題目、詩句與詩人的情感活動用線段連起來。
《山居秋暝》 隨意春芳歇，王孫自可留 夜不能寐
《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 流連忘返
《長相思》 聒碎鄉心夢不成，故園無此聲 愁緒滿懷
五、判斷題
判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
10．夜深了，但風雪之聲讓人無法入睡。（______）
11．這里的“夢”指的是行軍打仗之夢，與“鄉心”是沒有關系的。（______）
12．這里的“夢”是思鄉之夢，行軍途中只能在“夢”中與家人團聚。（______）
13．“此聲”指風雪之聲。“故園無此聲”突出了故鄉的溫暖、寧靜、祥和。（______）
14．“霜滿天”是詩人在深秋夜里的一種感覺，形容天氣很冷。（______）
15．“江楓漁火對愁眠”寫的是作者夢到江邊的楓樹和漁船上的燈火彼此相望的情景后再也無法入睡。（______）
16．詩中“姑蘇城外寒山寺”是靜態描寫，“夜半鐘聲到客解船”是動態描寫。（______）
六、現代文閱讀
閱讀下面語段，回答問題。
對于“江楓”的新解尤其牽強。我沒有作過調查，不知道寒山寺前是否真有兩座并排的姐妹橋，一座叫江村橋，一座叫楓橋。就算有這兩座橋吧，詩人怎么會把它簡稱為“江楓”寫入詩中？顯然，把江村橋和楓橋合并簡稱“江楓”，不僅不合古人的習慣，甚至也不合最會濫用簡稱的今人的習慣，像這樣的簡稱，除了詩人自己，還有哪個能懂？再者，詩是要講究形象和意境的。這樣一個莫名其妙的簡稱，究競有什么形象和意境可言？有什么美感可言？可以說，除了留給一千幾百年后的好事者作考證文章之外，什么意義也沒有。最后，這個“新解”如果能夠成立。那么，這首詩的題目也應當改為“江村橋楓橋夜泊”了，這行嗎？
17．解釋詞語
①尤其：___________
②牽強：___________
18．劃分本段的層次（在文中用‖標出），并說說你的理由。
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19．下面是《唐詩鑒賞辭典》中關于“江楓”賞析，你是否贊同？
在朦朧夜色中，江邊的樹只能看到一個模糊的輪廓，之所以徑稱“江楓”，也許是因楓橋這個地名引起的一種推想，或者是選用“江楓”這個意象給讀者以秋色秋意和離情羈思的暗示。“湛湛江水兮上有楓，目極千里傷春心”，“青楓浦上不勝愁”，這些前人的詩句可以說明“江楓”這個詞語中所沉積的感情內容和它給予人的聯想。
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七、語言表達
20．請用自己的話寫出《長相思》這首詞描述的情景。
參考答案
1．唐 王維 初秋 雨后初晴 張繼 月落 烏啼 霜滿天 江楓 泣火 客船 清 納蘭性德 山一程 水一程 聒碎鄉心夢不成 故園無此聲
【詳解】
本題主要考查對課文古詩內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結
合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。
1．《山居秋暝》是唐代詩人王維的作品。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優美的抒情樂曲，體現了王維詩中有畫的創作特點。
王維（701年—761年），字摩詰，號摩詰居士。河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣。唐朝詩人、畫家。王維出身河東王氏，于唐玄宗開元九年（721年）中進士第，為太樂丞。歷官右拾遺、監察御史、河西節度使判官。天寶年間，拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，被迫受偽職。長安收復后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，世稱“王右丞”。王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其
妙，后人推其為南宗山水畫之祖。著有《王右丞集》《畫學秘訣》，存詩約400首。蘇軾評云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”
2．《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的作品。唐朝安史之亂后，張繼途經寒山寺時寫下這首羈旅詩。此詩精確而細膩地描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。此外，這首詩也將作者羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的顧慮充分地表現出來，是寫愁的代表作。全詩句句形象鮮明，可感可畫，句與句之間邏輯關系又非常清晰合理，內容曉暢易解。
張繼（約715—約779），唐代詩人，字懿孫，襄陽（今屬湖北）人。天寶十二年（753）進士，曾擔任過軍事幕僚，后來又做過鹽鐵判官，也屬于幕僚職務。唐代宗大歷年間擔任檢校祠部郎中（另外有史料記載為“員外郎”）。《唐才子傳》中說他“博覽有識，好談論，知治體”，提到他是一位重視氣節，有抱負有理想的人，不僅有詩名，品格也受人敬重。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有影響。流傳下來的不到五十首。有《張祠部詩集》。
3．《長相思·山一程》是清代詞人納蘭性德于康熙二十一年（1682年）創作的一首詞。詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎，夾雜著頗多無奈情緒；下片敘述夜來風雪交加，攪碎了鄉夢，倍覺惆悵。全詞描寫將士在外對故鄉的思念，抒發了情思深苦的綿長心情。語言淳樸而意味深長，取景宏闊而對照鮮明。
納蘭性德（1655—1685年），本名成德，字容若，號楞伽山人。滿洲正黃旗人，康熙十五年（1676年）進士，授乾清門侍衛。為清初權臣明珠的兒子。其文學成就以詞為最，共存詞三百四十二首，以小令見長。著有《通志堂集》《飲水詞》等。
2．蓮動下漁舟 洗衣服 王孫自可留 盡 山一程 水一程 夜深千帳燈 邊 風一更 雪一更 故園無此聲 聲音嘈雜
【詳解】
本題考查詩詞歌賦默寫和字詞解釋。（1）出自唐代詩人王維的《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。浣在這里是洗衣服的意思。
（2）同出自《山居秋暝》。歇在這里是盡的意思。
（3）出自《長相思》清·納蘭性德：山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。畔在這里的意思是邊。
（4）同出自《長相思》。聒的意思是聲音嘈雜。
3．C
【詳解】
江楓漁火對愁眠：對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。
正確劃分方式：江楓／漁火／對愁眠
