山東省壽光市營里鎮第二初級中學九年級月考語文試題（2023.04）一、選擇題(共9題；共18分)
1．下列劃線字的注音完全正確的一項是（ ）
A．肖像（xiào） 粘連（lián） 黝黑（yǒu） 高瞻遠矚（shǔ）
B．仲裁（zhòng） 著陸（zhuó） 畸形（jí） 屏息斂聲（píng）
C．吹噓（xū） 佃農（diàn） 悄然（qiáo） 深惡痛疾（è）
D．詰責（jié） 滯留（zhì） 锃亮（zèng） 頷首低眉（hàn）
2．下列字形和劃線字注音全部正確的一項是（ ）
A．妖嬈（ráo） 霹靂 熱淚盈眶（kuāng） 不屑置辯
B．慰藉（jí） 譴責 舍身求法（shě） 循序漸進
C．岔開（chà） 拮據 拭目以待（shì） 重蹈覆轍
D．附和（hé） 斕珊 哄堂大笑（hōng） 與日俱增
3．下列各句中劃線詞語使用不正確的一項是（ ）
A．過去，何大學問好聽書，也會說書，在榮膺這個尊稱之后，當真看起書來。
B．如果寫一首詩而意境不佳，味同嚼蠟，叫人讀了興趣索然，那就不如無詩。
C．當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來應和。
D．他們的燃料已經告罄，而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。
4．在下面語段橫線上依次填人關聯詞語，最準確的一項是（ ）
在一定條件下，科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。 條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗， 會被修改和發展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習 是因為原有知識統統“過期變質”， 是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。
A．如果 從而 并非 而
B．如果 從而 不僅 而且
C．雖然 但是 不僅 而且
D．雖然 但是 并非 而
5．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A．想象力的豐富在一定程度上體現了一個人的創新能力的高低。
B．語文課程對于發揚和繼承中華民族的優秀傳統文化具有不可代替的作用。
C．史鐵生《秋天的懷念》一文寫得感人肺腑，是因為這是作者的親身經歷。
D．隨著智能手機的普及，使我們周圍出現了大量的“低頭族”。
6．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ）
A．回頭來看看海鷗、潛水鳥、企鵝這些動物，它們茍安；怕事，只想躲避暴風雨。
B．著名英國詩人濟慈在《希臘花瓶歌》也說，“聽得見的聲調固然優美，聽不見的尤其幽美”，也是說同樣道理。
C．什么是意境？我認為，意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。
D．在上等文學作品中—尤其在詩詞中——這種言不盡意的例子處處可見。
7．下面各句中，運用擬人修辭的一句是（ ）
A．父親那極短的頭發，好像剛收割過的莊稼茬，高低不齊。
B．陽春三月，沉睡了一冬的梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
C．大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。
D．一朵鳳凰花就像一團火焰，一樹鳳凰花就像一支燃燒的火把。
8．把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當的一項是（ ）
①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度
②也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界
③人類之所以有今天的成就，是因為人類創走了一個有意義的世界
④這不僅構成了世界的多樣性
⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的
⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的
A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤②
C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②
9．從傳統文化的角度來看，下列說法不正確的一項是（ ）
A．古時候，用“令尊”“尊君”尊稱對方的父親，用“家嚴”“家君”謙稱自己的父親。
B．中秋節又稱團圓節，主要習俗有賞月、祭月、吃月餅等。
C．小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應該屬“羊”。
D．“立”是開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。
二、背誦默寫(共1題；共10分)
10．古詩文默寫。
①紛紛暮雪下轅門， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
② ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
③東風不與周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
④ ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
⑤山河破碎風飄絮， 。（文天祥《過零丁洋》）
⑥ ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
⑦古人善說相思。王灣《次北固山下》思鄉之句“ ， ”，李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》懷友之句“ ， ”，都將一腔相思之意巧妙地寄托
在形象而有情韻的物象之上。
三、名著閱讀 (共1題；共8分)
11．閱讀下面文段，完成小題
（甲文）“舅媽，可憐可憐我！原諒我吧！用別的方法懲罰我吧，我真受不了了！我真的要死了，要是——”“閉嘴！這樣吵吵嚷嚷真是煩死了?！崩锏绿暗馈：翢o疑問，她心里也肯定是這么想的。在她眼里，我是個早熟的演員，是個本性惡毒、靈魂卑鄙、為人狡詐的怪物。
里德太太對我瘋狂的哭泣號叫很不耐煩，待貝茜和艾博特一走，便猛地把我向后一推，鎖上了房門，沒有再跟我談下去，然后一陣風似的離開了。她走后不久，我好像昏了過去，吵鬧就這樣結束了。
（乙文）婚禮剛一結束，我就給劍橋和沼澤居寄去了信，告訴表兄和表姐我結婚了，并且解釋了我這么做的原因。戴安娜和瑪麗都非常支持我的決定，戴安娜還說等我蜜月一過就來看我。
“她還是別等到那時候為好?！绷_切斯特先生說道，“那樣的話，她就沒機會見到你了。我們的蜜月之路將會一直走下去，直到我們進入墳墓的那一天?！?/span>
圣約翰沒有回信，所以我并不知道他得知消息后是什么態度。半年后，他給我寫來了回信，不過只字未提羅切斯特先生，也沒提我的婚事。他在信中依舊嚴肅而善良，但語氣顯得非常平靜。打那以后，他又給我寫過幾封信，雖然不多，卻很有規律。他希望我幸?？鞓?。
（1）以上選文選自《簡·愛》，請寫出甲乙兩文事件發生的地點。
甲文： 乙文：
（2）從甲文到乙文，簡·愛的生活和際遇發生了翻天覆地的變化，你覺得簡·愛是憑借什么收獲愛情和友情，收獲幸福的呢？請根據全文內容回答。
（3）在我們讀過的很多書籍中，也有與簡·愛性格相似的人物，請從下列書籍中，任選一本，根據提示回答問題。
《儒林外史》《哈利·波特》《鋼鐵是怎樣練成的》《海底兩萬里》
選擇書籍的作者：
書中人物：
簡述與簡·愛相似人物的經歷：
四、綜合性學習(共1題；共9分)
12．
青春不息，學習不止；捧起書本，沐浴書香。你所在班級要開展“青春作伴好讀書”主題系列活動，請你參與其中。
（1）下圖是李明同學為本次活動畫的一幅關于“讀書”的宣傳畫，根據畫面內容說說多讀書有哪些好處。
（2）同學們搜集了許多關于名人讀書的材料。請寫出對下面三則材料的探究結果。
材料一：明末大學問家張溥讀書時先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。然后再抄再讀再焚，反復七次，直到爛熟于心，融會貫通。
材料二：毛澤東在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫復習，他稱之為“三復四溫”式閱讀法。
材料三：數學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀。他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。
探究結果:
（3）調動你的詩詞積累，寫出連續的兩句與讀書有關的詩句，并為這次讀書活動設計一條富有感染力的宣傳標語。
①詩句：
②標語:
五、詩歌鑒賞(共2題；共5分)
閱讀下面唐代李白的《金陵①酒肆②留別》，完成各題。
風吹柳花滿店香，吳姬③壓酒④喚客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴⑤。
請君試問東流水，別意與之誰短長？
【注】①金陵：南京。②酒肆：酒店。③吳姬：吳地的青年女子，這里指賣酒女。④壓酒：酒釀成時，壓酒糟取酒。⑤盡觴（shāng）：干杯。觴，古代稱酒杯。
13．柳花即柳絮，詩歌第一句“風吹柳花滿店香”，著一“香”字，初看似覺突兀，細品卻又妥帖?！跋恪奔戎复猴L吹來的 香，又指 香。
14．本詩結語尤妙，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”正是脫胎于此。請賞析本詩最后兩句的妙處。
六、文言文閱讀(共4題；共14分)
閱讀下面語段，回答問題。
【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！
