窗體頂端
2022-2023學年度九年級第一次調研考試
語文試題
溫馨提示：
1.不要在本試題卷上答題，答案寫在“答題紙”指定的位置。
2.考試開始前，請將姓名、準考證號等個人信息寫在“答題紙”密封線相應的位置；考試結束，將答題紙交回，試卷妥善保管，以備試題講評。
一、（27分）積累與運用
閱讀下面文段，完成1-3題。
“到底是怎么回事？”一個咄咄逼人的聲音問道。隨后，里德太太從走廊里走過來，帽子飄忽著被風鼓得大大的，睡袍悉悉簌簌響個不停。“艾博特，貝茜，我想我吩咐過，讓簡·愛呆在紅房子里，由我親自來過問。”
“簡小姐叫得那么響，夫人，”貝茵懇求著。
“放開她，”這是唯一的回答。“松開貝茵的手，孩子。你盡可放心，靠這些辦法，是出不去的，我討厭耍花招，尤其是小孩子，我有責任讓你知道，鬼把戲不管用。現在你要在這里多呆一個小時，而且只有服服帖帖，一動不動，才放你出來。”
“啊，舅媽，可憐可憐我吧：饒shù我吧！我實在受不了啦，用別的辦法懲罰我吧！我會憋死的，要是——”
“住嘴！這么鬧鬧嚷嚷討厭透了。”她無疑就是這么感覺的。在她眼里我是個早熟的演員，她打心底里認為，我是個本性惡毒、靈魂卑劣、為人陰險的貨色。
貝茜和艾博特退了出去。里德太太對我瘋也似的痛苦嚎叫很不耐煩，無意再往下談了，驀地把我往后一推，鎖上了門。我聽見她堂而皇之地走了。她走后不久，我猜想我便一陣痙攣，昏了過去，結束了這場吵鬧。
1.（3分）給加點的字注音，根據拼音寫出漢字。
咄咄逼人 驀地 饒shù
2.（2分）選段節選自英國女作家 寫的小說《簡·愛》，選段寫了女主人公簡·愛被舅媽關進 里，受到懲罰的情節。
3.（2分）根據你對名著《簡·愛》的閱讀，參考樣例，填寫表格，展示你對簡·愛的認識與理解。
人物 精神品格 名著中的相關內容情節
保爾·柯察金 意志堅強 他不向命運屈服，帶病堅持寫作，克服種種困難，最終完成著作。
簡·愛 ① ②
4.（2分）下面表述不正確的一項是
A.《儒林外史》，作者吳敬梓，小說表現了普通“士人”的生存狀態和精神世界，主旨深邃，藝術高超。
B. 閱讀劇本不僅要梳理情節、分析人物、品味語言，還要關注舞臺說明和故事背景。
C. 辛棄疾，南宋豪放派愛國詞人、著名抗金將領，與蘇軾并稱“蘇辛”；其詞不善用典，風格柔媚綺麗、委婉含蓄。
D.《戰國策》是西漢劉向根據戰國時期史料整理編輯的，分國編次；《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，作者司馬遷。
5.（2分）下面句子沒有語病的一項是
A.毫無疑問，能否在核心技術上取得突破，是實現新舊動能轉換的基礎。
B.中學生要養成愛讀書的好習慣，尤其要讀經典名著，讓書香浸潤心靈。
C.全國國民閱讀調查結果顯示，2020年我國成年人人均每天讀書19.81分鐘，認為自己閱讀量較少的成年人不少于4成以上。
D.學校推動的“研學一日游”項目，在提升學生見聞的同時，也開闊了他們的人文素養。
6.綜合性學習。閱讀下面文字，完成后面的問題。
畢業季，班級開展“歲月如歌，我們的初中生活”主題交流會，請你積極參與，完成相關任務。
⑴（2分）任務一：擬寫畢業贈言
要求：為你最好的同學，寫一則贈言；至少運用一種修辭手法，不少于60字。
⑵（2分）任務二：擬寫畢業相冊標題
要求：給班級畢業相冊擬寫一個響亮的標題，可以是單個句子，可以是對稱的兩個句子。
7.（每空1分，共12分）古詩文默寫。
⑴生，亦我所欲也；義， 。二者 ， 者也。（《魚我所欲也》）
⑵夫戰， 。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈， 。（《曹劌論戰》）
⑶文天祥的“人生自古誰無死？ ”，問古嘆今，向死而生。蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ ”，觀己問心，樂觀超然。
⑷岑參的“山回路轉不見君， ”，目力所及，空山悠遠；陳與義的“杏花疏影里， ”，疏影橫斜，笛聲淡遠。
⑸《十五從軍征》中“出門向東看， ”，老兵之“淚”，實乃無家可歸。《別云間》中“無限山河淚， ”，少年之“淚”，只為壯志未酬。秋瑾的“莽紅塵 ？青衫濕”，女兒之“淚”，盡在知音難覓。
二、（43分）閱讀與賞析
（一）（6分）閱讀詩歌《漁家傲·秋思》，完成8-9題。
漁家傲·秋思
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
8.（3分）從表達方式看，詞的上片重在 ① ，描寫塞下秋景；下片側重抒情，抒發了征人 ② 之情。
9.（3分）詞的上片，詩人以一“異”字，統領全部景物的特點。請用自己的話概括作者筆下“塞下”情景之“異”。
（二）（14分）文言文比較閱讀，完成10-14題。
【甲】 出師表（節選）
諸葛亮
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，
故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。
【乙】 送東陽馬生序（節選）
宋濂
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
