活動主題──我們只有一個地球
隨著社會的進步，人們逐漸關注起身邊的環境。依據我校的“十星級年少〞爭創“環保星〞活動方案，本學期將通過一系列的環保宣傳和活動，增強學生的環保意識，培養學生熱愛自然、愛護環境的感情和能力，擴大學生對環境愛護認識，從而進一步推動環保教育。
這里，關鍵的問題是：環保應成為一種學生的自覺的意識，對于環境愛護的重要意義具有一種正確的認識。
活動宗旨
小學生環保教育宗旨是培養小學生初步環保意識，具體分：
⑴認識自己生活的環境與周邊環境，比照發覺環境的清潔、優美與臟、亂、差，萌生愛護環境清潔、制造優美環境的感情。
⑵發覺垃圾的產生與人類生活的關系，了解不亂丟垃圾，萌發小學生愛護自然環境的良好感情。開展各種環保專題活動，如節水、節電、垃圾分類等，做到不浪費一滴水、一度電，使小朋友不斷認識環境，懂得愛護環境。
⑶教育學生喜歡小動物、愛護花草樹木，尊重一切生命，增強學生的環保能力，增強學生愛護地球、熱愛地球的感情。
⑷通過變廢為寶手工制作、垃圾回收等活動，培養學生垃圾分類意識，以及動手、動腦、嘗試探究的能力。
⑸堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環境、講衛生的良好環境道德，并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境、愛護環境。
針對學生年齡特點，開展內容貼近學生、形式有趣的環保教育班隊課，讓學生學習初淺的環保知識，從中獲得初步的環保能力。
平常教育學生做到養成不發出噪音，不亂扔垃圾，不浪費一滴水、一粒米、一張紙等良好的行為習慣，努力爭做一名榮耀的愛護地球的“環保小衛士〞。
第—階段：初步樹立環保意識
教師自己首先通過各種渠道，學習并了解有關環保的知識和如何從自我做起愛護環境的常
識，結合主題活動內容，與學生一起安排教室〔黑板報和墻面〕，鼓舞孩子與老師共同參與環境的創設和美化，鼓舞孩子搜集一般生活中的廢舊材料進行“變廢為寶〞手工小制作，展示自己的環保小作品，用于安排教室，使孩子在搜集的過程中發覺原來廢舊材料進行重新改變能變為有趣的玩具。
學生通過課外書籍、電腦上網、向家長請教、小組交流探究等途徑了解環保知識，并開展環保知識交流會，進行環保知識小問答，設計環保手抄報等。
參觀學校環境教育圖片展覽，讓孩子更多地獲得環境愛護的知識，了解愛護環境是全世界人都在關懷的事情，從小樹立積極參與環保工作的意識。鼓舞學生積極參加學校的綠色建設活動，成為環境教育工作的積極擁護者。
開展節約用紙教育──班主任建議書
地球，曾經是一個擁有很多資源的世界。隨著人口的不斷增長和科技的不斷進步，人類消耗了許多的資源。我們生活的時代，正面臨資源缺少、環境污染等嚴峻問題。如果我們不懂節約資源的話，會使地球上的資源進一步減少！
為了維護我們的生存環境、為了保證社會的可延續開展，節約、環保已迫在眉睫。
現在，以我們生活中的必需文具──紙為例，說是紙張與環保的關系。
我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統計過嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個月乃至一年要用多少張紙？統計之后，我們會發覺這一結果是非常驚人的。
一張紙從何而來？造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變〞來的。一棵樹往往需要長幾年、幾十年才能被人類利用。而人類有時卻很無情，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來了許多方便，但同時，人類對紙張的過度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。
大面積的森林可以修養水源，預防水士流失，凈化空氣。黃河流域就是由于長期缺少樹木的愛護作用，造成大量的水土流失，導致黃河含沙量極高，最終成為地上河，甚至對兩岸百姓的生活造成不良影響。面對如此大的危害，人類怎能無動于衷？
森林是制造氧氣的“工廠〞，森林能夠汲取有害物質，森林能夠保持水土，森林能夠修養
水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10～20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的小型水庫。
多用一張紙能花多少錢？難免有人會這樣嘀咕。其實，節約就等于制造財富。目前，我國每生產一噸紙就要消耗7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水！而每節約5000張A4的紙就等于節約1立方米木材。如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來，就可以少砍1581666棵樹，“1581666〞這個天文數字多么振奮人心啊！從這一點可以看出節約勇者也就是植樹造林。
你節約用紙嗎？你了解如何節約用紙嗎？
很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認為只要有錢，就可以買到數不盡的紙，也不在乎這一兩頁的空白紙。但是，這是多么不應該的浪費啊！所以，我們主張用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設法地回收利用。
節約用紙，是愛護地球資源的一個好方法，但是，我們應該怎樣節約資源呢？我這里有幾個節約用紙的小竅門，大家不妨試一試：
1．白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比擬節約。
2．折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。
3．在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。
4．在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙的張數。
5．喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
6．廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。
7．硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。
以上就是節約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節約用紙的小竅門。
同學們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的反面寫過字？你是否用舊掛歷紙書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？
我們只有一個地球，讓我們從自身做起，從節約每一張紙做起，珍惜和愛護我們的生態環境。節約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個森林……！
節約不僅是美德，更是責任。如果我們與13億同胞一起行動起來，真正做到愛護環境，節約資源，它所聚集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是我們民族對于地球和人類的饋贈。來吧，為了明天的明天，讓我們從今天開始節約！
第二階段：垃圾分類與回收
目的：
1．懂得“垃圾分類〞的意義，樹立環保意識。
2．培養觀察、分析、比擬、分類等能力。
打算：
1．各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
2．垃圾回收袋，上貼標志〔如圖〕
活動過程：
一、引導比擬
