中班手工教案2022年5篇
【設計意圖】
由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比擬感興趣，他們又都很喜愛小動物，對小動物的關愛產生深厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培育幼兒的手工技能。
【活動目標】
1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發幼兒關愛環境的情感。
3、訓練幼兒手指的敏捷性，提高手眼協調活動的力量。
【活動預備】
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
【活動重難點】
重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。
【活動過程】
1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)
“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)
“今日教師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不
好?(好)
2、教師示范撕紙的方法。(提示幼兒仔細聽、認真看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的反面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個漂亮的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提示幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)
5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛惜、愛護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動完畢，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
【活動延長】
在手工區教師帶著幼兒用各種材料制作樹葉。
中班手工教案2022篇2
一、活動指導思想
《幼兒園訓練指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、幫忙家長提高訓練孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質得到良
好的進展。幼兒園打算與20年9月30號上午，全園家長和小朋友利用廢舊資源進展“變廢為寶”的親子手工制作活動。
二、活動根本信息
【活動時間】20年9月30日上午
【活動地點】幼兒園操場
【活動對象】全園孩子和家長
【活動主題】“月餅寶盒，變變變”
三、活動目的
為了進一步加大愛護地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進展制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。
通過本次活動表達出環保、創新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環境，制造和諧社會”
四、活動預備及要求
向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，發動全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。
【作品要求】
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。
3、表達環保、賦有美感、安康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色；具有肯定的欣賞性和藝術性；另外作品顏色搭配協調，大小適中，不易損壞。
中班手工教案2022篇3
活動設計背景
一次，我觀察一個小朋友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣，玩的很快樂，但盒子不能像積木一樣相互扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。
活動目標
1、熬煉幼兒雙手協調力量，把握粘，扣合等組合方法。2激發幼兒獨立思索，在教師幫忙下完成作品。
教學重點、難點
重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態。
難點：如何更好引導幼兒獨立思索。
活動預備
1、不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)
2、雙面膠帶
3、水彩筆
活動過程
一：開頭局部
師：小朋友，今日教師帶來了一些好玩的東西，小朋友想不想玩呢?展現小盒子。今日我們就和這些小盒子玩個嬉戲吧!這些小盒子可好玩啦，就像百變金剛一樣，但是他們盼望和小朋友一起玩，讓我們現在就開頭吧。做出一些根本展現，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。
二：根本局部
1把不同的盒子分發給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發與指導。在擺的同時發覺問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?
2消失問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想象的造型幫忙他們組合粘牢。
3盒子造型很酷，可覺得還是不夠美麗，小朋友有什么方法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上美麗的顏色好不好。分發水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜愛的顏色。
4小朋友的作品都完成了，我們小朋友快樂嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰情愿跟教師說說呢?給幼兒發揮空間，讓他們充分表達自己的創作想法與實施過程。
三：完畢局部
把全部的幼兒作品放到展現臺上，讓幼兒進展相互觀賞。
四：活動延長
