【統(tǒng)編小學語文三年級閱讀理解專題】 06 聯(lián)系上下文理解詞語的含義 教

專題06 聯(lián)系上下文理解詞語的含義

【典型例題】

愛吹噓的大樹

①有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)。

②一天，它對大地說：“誰也沒有我本領(lǐng)大。夏天的太陽多熱呀，像個大火

球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇

腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人搭秋干，讓他們愉快地蕩來蕩去……”

③大樹越說越得意，它環(huán)視四周，譏笑房屋矮小，大地的低下，自認為偉大

無比。人們經(jīng)常在它腳上澆水，在它樹蔭下點蠟燭，它把這些都看作是對它的崇

拜。于是它更加飄飄然，目空一切。下雨了，人們?yōu)榱硕惚苡炅埽扇航Y(jié)隊地擠

在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架勢，拼命地搖晃，以示自己是那么了不起。月

夜里，當月亮透過大樹的枝葉照到大地的時候，大樹就說：“大地，你看看，月

亮都是先由我來享受，然后才輪到你。”大地對它的無理挑釁根本不予理睬。

④一天傍晚，烏云翻滾，不一會兒，刮起了特大風暴。大樹一看，四周一片

混亂，過路的人們四處跑個不停，可是卻沒有一個人到它下面來避風雨。小鳥也

進了遠處的房屋。大樹在風雨中抖動著，它慌得不知所措，但怕人譏笑，它仍故

作鎮(zhèn)靜，硬挺著腰桿，不一會兒，它開始感到力不從心，腳跟松動了。它羞愧地

對大地說：“真沒想到，世界上還有比我更有力量的。”從此以后，它再也不敢吹

噓了。

想一想：“目空一切”“不知所措”的意思是什么？讀完短文，你知道短文講

述了怎樣的道理嗎？

答：目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。不知所措：

不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。道理：尺有所短寸有所長，做人要謙虛，

不要驕傲自大，自以為是。謙虛使人進步，驕傲使人落后。

思路導引

1.理解詞語的意思首先要抓詞語中關(guān)鍵詞解釋詞語表面意思，如“目空一切”即

眼里什么都看不上，再結(jié)合上下文，進一步理解比喻義，結(jié)合“大樹越來越得意”

“飄飄然”等內(nèi)容，可知大樹很驕傲。

2.全文圍繞大樹自命不凡，吹噓自己的本領(lǐng)這一中心展開，具體描寫了大樹愛吹

噓以及在風暴中認識到自己弱小的過程。通過對比你發(fā)現(xiàn)什么道理了嗎？

答題模板

聯(lián)系上下文理解詞語的含義

（1）聯(lián)系上下文理解詞語是貫穿于小學階段的一項重要的閱讀能力。對于文章

的理解，往往是從重點字詞當中獲得的，不能精準的解讀作者的用詞，當然也就

體會不到作者所要表達的思想了。

（2）聯(lián)系上下文理解簡單詞語的小技巧有以下幾個。

①聯(lián)系詞語的字面意直接感知詞意；

②聯(lián)系上下文語句間關(guān)系理解詞語；

③聯(lián)系上下文語句所述事件的情節(jié)發(fā)展理解詞語；

④聯(lián)系上下文語句創(chuàng)設(shè)的情境理解詞語。

你學會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！

（一）小螞蟻的疑問

①自古以來，人們就喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了許多采蜜圖，

詩人寫了許多贊蜂詩，甚至連剛會說話的孩子嘴里也會哼唱：“我們的生活比蜜

甜……”

②看到人們對蜜蜂的喜愛和贊美，螞蟻的心里犯了嘀咕：蜜蜂一早出工，我

們也一早出工；蜜蜂天黑回家，我們也天黑才回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也

不比蜜蜂慢，可為什么人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們？螞蟻的心里很不舒服。

③有一天，螞蟻在樹枝上找食物，看見一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就

問道：“喂，蜂兒，你說我們螞蟻勤不勤勞？”

④“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”

⑤“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”

⑥蜜蜂笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自

己，而我們蜜蜂采了花粉釀蜜卻大部分是貢獻給了人類的。”

⑦“哦，原來是這樣。”

⑧螞蟻聽了，心服口服，從此再也不嫉妒蜜蜂了。

1.寫出下列詞語的近義詞。

贊美 — （稱贊） 辛勤 — （勤勞） 舒服 — （舒坦） 貢獻 — （奉

獻）

2.聯(lián)系上下文，說說“心服口服”的意思是從心里服氣。

3.螞蟻的疑惑是什么？

答：螞蟻和蜜蜂都是早出晚歸，為什么人們只稱贊蜜蜂勤勞？

4.人們?yōu)槭裁聪矏邸①澝烂鄯洌浚ㄓ谩耙驗椤浴本涫交卮穑?/span>

答：因為蜜蜂采了花粉釀蜜大部分是貢獻給了人類，所以人們喜愛、贊美蜜蜂。

5.仔細想一想，螞蟻為什么不再嫉妒蜜蜂了？

答：因為螞蟻明白了人們之所以喜愛蜜蜂，是因為蜜蜂采了花粉釀蜜卻大部分貢

獻給了人類，而自己的勤勞卻是為了自己。

6.你從文中得到了什么啟發(fā)？

答：不能自私自利，要多為別人做事，只有為他人服務(wù)才能獲得他人的稱贊和尊

重。

（二）我給奶奶送陽光

①鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面窗戶射進來，照得滿

屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァ?/span>

②紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥空中飛舞，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦

爛的陽光。鹿兒高興地跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳

索性坐在了草地上，圍裙里充滿了陽光。看到這可愛的陽光，鹿兒的心里油然生

起了美好的想法：“啊！多好的陽光啊，我要把它帶回家去，作為禮物送給奶奶。”

③鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，

口里總念叨著：“多想見到陽光啊！”

④鹿兒剛一走進家門，就直奔奶奶的房里去了。

⑤“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物了，您瞧這是陽光。”鹿兒一

邊說著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙。

⑥可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒了，包得嚴嚴實實的怎么都沒了呢？

跑哪兒去了呢？鹿兒簡直要哭出聲來了。

⑦奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰地說：“我的好寶寶，不要擔心，

陽光都跑到你的心里去了。”

1.“鹿”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母L，音節(jié)是lù；“睜”用部首查字法，先

查部首目，再查6畫，它的意思是張開。

2.仿照例子在橫線上填疊詞。

（1）例：緊緊（AA式）輕輕、暖暖、軟軟

（2）例：亮堂堂（ABB式）黑乎乎、綠油油、白茫茫

（3）例：嘰嘰喳喳（AAB式）整整齊齊、嘻嘻哈哈、端端正正

3.“鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。”體會“包”字用得好在什么地

方？

答：“包”字傳神地寫出了鹿兒動作的鄭重。更能體現(xiàn)鹿兒想把更多的陽光留住，

當作禮物送給奶奶。

4.“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物了，您瞧這是陽光。”鹿兒說這句

話時的心情是興奮的，朗讀時應(yīng)帶著激動愉快的感情來讀。

5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

鹿兒來到田野，看到陽光，心里產(chǎn)生的想法是要把陽光帶回家去，作為禮物送給

奶奶。她采取的辦法是用圍裙把陽光包住，結(jié)果回家，圍裙里的陽光都沒了，鹿

兒的表情是簡直要哭出聲來。

6.你怎么理解奶奶所說的“陽光都跑到你的心里去了”這句話？

答：鹿兒的孝心就像陽光一樣溫暖明亮。

（三）九寨印記（節(jié)選）

①成都以西，岷江的上游，有一條由無數(shù)翠色長廊編織而成的彩帶。它隨風

起舞，聚日月之精華，凝秀美山川之氣為一體，它就是歌中所唱的人間瑤池和天

堂——九寨。九寨的美，在于它的山，在于它的水，在于它得天獨厚的地理環(huán)境

和民風民俗。

②九寨的山，險、峻、奇，堪比華山、黃龍，但它更為清瘦和玲瓏。它松柏

常青，山花爛漫，云霧繚繞，給人以童話世界、人間天堂之感。

③九寨的水深藍且悠遠。你一定聽過悠揚的笛聲在空曠的草原上回鳴。九寨

的水猶如琴上之浪花，滑過生命的肌膚鼓點，在大自然的瑤池里如鳴佩環(huán)。那一

點點，那一滴滴，似珍珠瑪瑙；那一捧捧，那一汪汪，似精靈在舞蹈，似天籟之

音，在溝壑巖石間徜徉。春天，它呈現(xiàn)生命的綠，把兩岸的花草樹木映襯得生機

盎然。秋天，水天一色，它呈現(xiàn)一派豐收的金黃。冬天，九寨的水則成了銀裝素

裹、蜀中塞（sāi sài√）北的景象。

④九寨，是一顆鑲嵌在西蜀大地上的耀眼的明珠，走進九寨，就如同走進了

一幅山水連綿的畫卷（juǎn juàn√），真是一步一景，一景一情，美不勝收。

這真是：九寨美景甲天下，勝似瓊樓又玉宇。五岳歸來不看山，九寨復回不說水。

1.用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。

2.根據(jù)上下文理解下面詞語的意思。

得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。

3.在作者眼里，九寨美在哪里？

答：九寨的美，在于它的山，在于它的水，在于它得天獨厚的地理環(huán)境和民風民

俗。

4.九寨的山有哪些特點？九寨的水又有哪些與眾不同的地方？

答：九寨的山，險、峻、奇；九寨的水深藍且悠遠。

5.作者在描寫美麗的九寨時，看到了松柏常青，山花爛漫，云霧繚繞；聽到了九

寨的水猶如琴上之浪花，滑過生命的肌膚鼓點，在大自然的瑤池里如鳴佩環(huán)。

6.短文采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式展開全文的。

7.用自己的語言寫一寫你對“九寨美景甲天下，勝似瓊樓又玉宇。五岳歸來不看

山，九寨復回不說水”的理解。

答：九寨溝的風景之美獨步天下，是人間不可多得的美景，人間仙境，值得一看。

知識加油站 - 九寨

九寨溝，世界自然遺產(chǎn)、國家重點風景名勝區(qū)、國家AAAAA級旅游景區(qū)、國

家級自然保護區(qū)、國家地質(zhì)公園、世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)絡(luò)，是中國第一個以保護

自然風景為主要目的的自然保護區(qū)。

九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)，地處青藏高原、川西

高原、山地向四川盆地過渡地帶，南距成都市300多公里，是一條縱深50余千

米的山溝谷地，總面積64297公頃，森林覆蓋率超過80%。因溝內(nèi)有樹正寨、荷

葉寨、則查洼寨等九個藏族村寨坐落在這片高山湖泊群中而得名。

九寨溝國家級自然保護區(qū)主要保護對象是以大熊貓、金絲猴等珍稀動物及其

自然生態(tài)環(huán)境。有74種國家保護珍稀植物，有18種國家保護動物，還有豐富的

古生物化石、古冰川地貌。

“九寨歸來不看水”，是對九寨溝景色真實的詮釋。泉、瀑、河、灘108個

海子，構(gòu)成一個個五彩斑斕的瑤池玉盆。長海、劍巖、諾日朗、樹正、扎如、黑

海六大景觀，呈“Y”字形分布。翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情、藍冰，被稱

為“六絕”。神奇的九寨，被世人譽為“童話世界”，號稱“水景之王”。

受地震影響，九寨溝景區(qū)于2017年8月9日起停止接待游客。經(jīng)四川省政

府批準，因地震和泥石流關(guān)閉的九寨溝景區(qū)，準備于2019年9月27日試開園。

11月28日起，九寨溝景區(qū)對散客開放。

（四）學會感恩

①在林中小道上走著兩個人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。

②旅行者走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺潺聲。他們彎下身子，

喝了起來。

③“謝謝你，小河。”爺爺說。

④男孩笑了起來。

⑤“您為什么要對小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，

它聽不到您的話，也不會接受您的感謝。”

⑥“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，

我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰需要這個詞？”

⑦小男孩沉思起來了。他還有的是時間，他的路還很長很長……

1.文中的爺爺向誰感恩？

答：文中的爺爺向小河感恩。

2.本文主要告訴我們一個什么道理？

答：本文告訴我們?nèi)艘酶卸鳌?/span>

3.閱讀文章，說說結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的“路”指的是（B）

A.前面的林蔭路 B.人生之路

（五）時光老人和流浪漢

①一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說

我少年時代玩玻璃球 青年時代玩紙牌 中年時代打麻將 將家產(chǎn)都敗光啦

如今我一無所有 我真后悔呀

②時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

③“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀

求，“假如再給我一次青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”

時光老人說完便消失了。

④驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書

包呢。

⑤他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子

正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩

紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲

通”一聲跪下，乞求時光老人再給他一次青春。“我做了一件蠢事！”時光老人冷

笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

1.寫出下列詞語的近義詞。

消失（消逝） 哀求（央求）

2.“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。

例如：冷笑 嘲笑 歡笑 譏笑 微笑

3.給文中第①自然段缺少標點符號的地方加上標點符號。

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，將家產(chǎn)

都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

4.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

（1）懊悔：人的思想轉(zhuǎn)變后，就某些缺點或錯誤感到后悔。

（2）返老還童：指人由衰老又恢復青春。

5.請把文中第⑤自然段的橫線上應(yīng)填入的語句補充完整。

6.想一想，剛開始流浪漢哀求時光老人時，時光老人讓他返老還童。但后來，流

浪漢乞求時光老人再給他一次青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事”？

答：因為流浪漢沒有痛改前非，珍惜生命，再次浪費了寶貴的時光。