幼兒園中班數(shù)學活動有趣的數(shù)教案

幼兒園中班數(shù)學活動有趣的數(shù)教案

幼兒園中班數(shù)學活動有趣的數(shù)教案1

活動名稱：

有趣的數(shù)

活動目標：

對生活中的數(shù)字趕興趣了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系認識并且能正確書寫

10以內(nèi)的數(shù)字

活動要素：

認讀數(shù)字

辨別單雙數(shù)

對數(shù)，量對應關系的理解

活動準備：

漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片“車票”等

活動過程：

一開始部分

手指律動《數(shù)字歌》

1頭牛2匹馬3只小羊找媽媽4只雞5只鴨6只小鳥叫喳喳7條魚8只蝦9條

小蟲慢慢爬10個數(shù)字真有趣我們一起學習它

二基本部分

（1）通過手指律動引出活動主題《有趣的數(shù)》

師：小朋友表演的可真棒今天老師就帶你們一起去認識有趣的數(shù)字寶寶

（2）請幼兒先說說在那里見過有趣的數(shù)字寶寶

師：在正式認識他們之前我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢

生：鬧鐘日歷電話尺子汽車路牌等

（3）如果沒有了這些數(shù)字我們的生活會什么樣子呢

師：生活中沒有了數(shù)字我的生活一定很糟糕你們說呢？

生：我們就不知道時間不知道幾號不知道多長不知道有幾歲不

師：既然數(shù)字寶寶這樣重要現(xiàn)在我們就快來認識他們吧

1象鉛筆細又長2象鴨子水上漂

3象耳朵聽聲音4象小旗迎風搖

5象秤鉤來賣菜6象豆芽列嘴笑

7象鐮刀割青草8象麻花擰一遭

9象飯勺來盛飯10象鉛筆和雞蛋

師：小朋友們說不定這些可愛調(diào)皮的數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進你們的衣袖里給你們撓

癢癢呢！快找找看吧

生（發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼和水果貼）驚喜

師：小朋友們快告訴我你們都找到了什么？（師讓幼兒一個一個說一說找到的

數(shù)字和水果的數(shù)量）

師：我建議咱們一起和他們做個游戲好不好？

生：好~！

（4）游戲“找朋友”

游戲規(guī)則：相對的數(shù)字找到對應的水果數(shù)量

游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應關系的理解

（5）游戲“快樂寶貝車”

游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)“車票”找座位共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座

師：我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲數(shù)字寶寶實在是太有意思了咱們來畫畫

他的樣子好不好啊？

生：好~！（發(fā)現(xiàn)描紅紙拿出描紅紙和彩筆）

師：（出示田字格）一座房子真奇怪，墻上開著窗四塊，要問人從哪里進從前

往后第2排小朋友看看這個是什么？

生：田字格

師：今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵仔細聽

師：（播放數(shù)字童謠）和小朋友一起寫數(shù)字

三結束部分

師：小朋友今天表現(xiàn)的非常聰明，咱們的活動很成功，老師獎勵給你們一幅神

秘的畫，這幅畫的神奇之處在于他是由很多數(shù)字拼成的。那么他們都是誰呢？小朋

友你們能猜出來嗎？

咱們下次活動一起來找找看好嗎？

生：小朋友們再見吧！

幼兒園中班數(shù)學活動有趣的數(shù)教案2

活動目標：

1、通過游戲和操作活動，練習10以內(nèi)各數(shù)的數(shù)數(shù)、認數(shù)，理解各數(shù)字所表示

的意義，學習接數(shù)、默數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和合作能力。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣和解決實際問題的能力。

活動準備：

活動過程：

一、引出課題，激起興趣：

今天我們用數(shù)學上的本領，玩幾個大家喜歡的游戲，好不好？

二、游戲“替換”。

1、觀察地上泡沫板的不同，尋找沒圖案的、連續(xù)六塊排列著的泡沫板。

2、聽教師的拍手聲（視幼兒原有的認知水平和班級人數(shù)的平均值靈活決

定），幼兒幾人一組自由結伴，分別站成一橫排。請每組幼兒從左往右由1至幾報

數(shù)，提醒幼兒記住自己的數(shù)號。

3、提問：你最喜歡吃什么？

4、幼兒游戲：老師出示一張數(shù)卡，上面是幾，該數(shù)號的幼兒等會兒報數(shù)時就

不能報出該數(shù)，要以自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答對組優(yōu)先入座。

如：老師出示數(shù)卡“3”，該組幼兒就一個一個從1往下報，第3個幼兒就不能報

“3”，而要用“面包”（或蛋糕、糖果、米飯等）代替，接下去幼兒則繼續(xù)往下

報出“4”、“5”。

3、游戲進行，幼兒依游戲情況分組入座呈弧形狀。

三、游戲“快樂電報”。

1、告訴幼兒游戲名稱，示范游戲玩法，提問：要將你們分成紅綠兩隊進行比

賽，該怎么分？怎樣分最快最公正？

2、統(tǒng)一分組比賽的方法：將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為發(fā)報員

分別在他們的手心點幾下（發(fā)電報），請他們默數(shù)并按此數(shù)量分別傳給左邊或右邊

的幼兒，如此一個接著一個往下傳，兩個頭上的幼兒向“發(fā)報員”反饋收到的電報

訊息，比比紅綠兩隊哪隊傳得又對又快。

3、“紅綠對抗賽”： 每隊每次各推薦兩名幼兒貼上統(tǒng)一的紅色（或綠色）的

棋子標記合作參加比賽。老師做裁判，其余幼兒做本隊的拉拉隊員，比比哪隊先到

達終點。

五、操作活動：

1、數(shù)鎖鏈，做點卡（實物層次）：按鎖鏈的曲別針數(shù)，制作相應點卡并別在

這條鎖鏈的最后一個曲別針上。

2、連線（替代物層次）：相同數(shù)量的圖案連線。

3、蓋印章（數(shù)字符號層次）：看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎上

再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。

說明：幼兒自持一信封，在上面寫上名字或做好標記后，自由選擇材料進行活

動。可以單組玩，也可以三組都去玩。要求將操作后的材料放進自己的信封，最后

教給老師。

六、延伸活動：占“棋盤”。