初中信息技術教案:制作簡單的網頁

初中信息技術教案：制作簡單的網頁

【適用年級】初二年級

【適用單元】網頁制作第 1 節

【教學目的】

1．知識目標：

（1）了解網頁的基本概念；

（2）了解建立網站的一般方法；

（3）學習制作只包含文字的網頁。

2．技能目標： 通過學生探究學習過程中，掌握網站的建立與創

建文字網頁的操作。

3．情感目標： 培養學生在學習過程中自主探究能力和分類匯總

知識的能力。

【課時安排】1 課時

【教學重點與難點】

（1）重點：建立網站

（2）難點：將網頁存在網站內

【教學方法】任務驅動法

【課前準備】網絡

【教學設計】

一、導入

先前我們學習了使用搜索引擎查找我們所需要的資料，這些資料

是以網頁形式存在于網絡中，大家想不想擁有自己創建的網頁？（激

發學生的求知欲）

（學生回答：想）

從這節課開始我們就學習制作網頁，到底什么是網頁呢？

二、新授

任務一：大家打開課本，通過閱讀了解網頁概念，網頁與網站的

關系？

學生閱讀課本（2 分鐘）并互相討論自己的理解……

小結：

1．網頁使用文字、圖形、聲音影視等多媒體的形式表達信息，

使表達的信息更加鮮活；

2.網頁如同大家一樣都必須有一個“家”，這個家就是網站；

3.存在網站中的網頁之間采用了鏈接式的方法將網頁串接起來。

任務二：在我們了解網頁與網站后，會有疑問：使用什么軟件制

作網頁呢？帶著這個問題閱讀課本，同時跟隨課本啟動這個軟件。

學生閱讀并實踐……

小結：

大家會有疑問為什么選擇它，還有別的軟件嗎？有，如

Dreamweaver、網頁制作軟件等，課本中使用了 FrontPage 這個軟件

簡單易學，并且窗口與我們使用操作系統 windows 都是基本一致的。

任務三：我們知道了網頁的制作軟件，我們將做一個什么樣的網

站呢？這就需要我們確定一個網站的主題，并以此主題準備網頁的素

材。我們以課本的 4 題為以“錦繡中華”為主題創建網站，結合課本

在 D 盤下創建自己的站點，站點名可以自己取，建議大家盡量使用

英文或數字做為站點名。

學生小組討論并實踐……

（提示）站點默認是在 mydocuments 下，在此也可以輸入自己

要想建文件夾名稱，也可以輸入已經存在的文件夾名稱，系統可以把

它轉換為站點。 可以將易錯點進行廣播教學糾正學生的錯誤……

任務四：我們通過打開一個網站，網站中的第一個網頁清晰明了

地對網站內容進行分類和歸納，這樣的網頁通常人們稱之為“主頁”，

那么我們也開始創建自己簡單的“錦繡中華”主頁并保存在自己的網

站中。結合課本完成操作。

學生動手實踐……

（提示）敲回車時兩行文字間距大，按住 shift 鍵再敲回車鍵就

是正常行距了。

廣播教學：我們建立網頁默認名稱是 new_page_1.htm，但是通

常使用的主頁文件名是 index 類型，是 web 頁。除了主頁以外，其

他的網頁名稱大家可以自由命名（建議大家盡量使用英文或數字做為

網頁名，上傳到網上后易于檢索到，地址不易出錯。）保存時有兩個

文件夾，_private 文件夾用來存放制作網頁過程中自動生成的一些文

件，請大家不要隨意刪除，以免影響網頁的瀏覽效果；images 文件

夾用來存放網頁中用到的圖片文件， 大家在今后的網頁中使用到的

圖片全保存到這個文件夾中， 這樣有利于網頁文件的管理。主頁保

存在建立站點的文件夾中，此文件夾有它獨有的圖標。

任務五：我們的主頁建立好以后，將要建立的“多彩民族”“地理

概況”“名勝古跡”“珍稀生物”這幾個分類的網頁都需要使用一些資料

（簡稱素材），大家通過搜索引擎收集我國少數民族的素材并建立文

件夾存入。

學生動手實踐……

三、總結

讓學生自己進行總結……

教后記:

1．這節課的設計兩頭松中間緊，在時間的把握上可以增加一定

的彈性。

2．帶著疑問使學生逐步進入到網頁制作路途中來，有利于下節

課內容的開展，同時也激發學生的興趣，培養學生自主探究能力。

3．知識點上的銜接比較緊密，要注重學生分類匯總知識能力的

培養。