分享與收獲作文4篇

分享與收獲作文4篇

分享與收獲作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，

寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來

的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的分享與收

獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享與收獲作文 篇1

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，不錯的，只有春天辛辛苦苦地勞

作，才會有秋天數之不盡地豐收。

人們生活在一個五彩繽紛地世界里，每天都在不斷地付出，都在

不斷地收獲。

當你和最要好的朋友在一起的時候，你會覺得這個世界很美好，

處處充滿了溫情，望著朋友憂愁的臉，你會用盡全身的力氣，付出所

有的代價去為朋友添上一個笑臉，綴上一朵花兒，為此，你收獲了快

樂；看著朋友微笑的臉，你會全身心投入到朋友的幸福中，與朋友一

同分享幸福的時光，為此，你收獲了幸福。

當你走進大自然，與山山水水共度一刻的時候，你會覺得這里的

空氣如此清新，這里的魚蟲鳥獸如此的和藹。望著潺潺的流水，魚兒

的自由自在，望著晴朗的天空，鳥兒的無憂無慮，望著茂密的樹林，

小鹿的歡快灑脫，你不免陷入了沉思，想和它們一樣不受拘束。為此，

但我厭棄的寫作弊病（也是初一大半學年，我對寫作風格感到迷茫），

無非兩點：冗長和無病呻吟。初一的我一直有寫部偉大小說的念頭。

在閉塞的世界里臆想主人公的生活，忽略了我所經歷和聽說的真實生

活。又一昧追求華麗辭藻，遇到生僻字、古文用詞，恨不得抄下來積

著用。當我意識到錯誤時，才開始老實地記敘。同時有了新的追求：

語言簡明扼要，內容信息量充實。我想，這是現階段我該做的事。內

容充實，加上合理的敘述，自然比先前的浮夸小說更入眼了。

關于素材，很重要的一點，擁有好奇心與觀察力。比如平時聽長

輩講故事。就算不直接搬運，也為寫作時構造的故事添彩。長輩的故

事有時代性、地區性，比我們虛構的，總是多一分生活氣息，更能引

起共鳴。訓練觀察力，體現在文章的細節上。細節決定成敗，準確描

寫出衣著的角色，總比只有名字的人物更活靈活現、令人信服。

最重要的，是找到自己的路子。閱讀時，觀察作者對事件的處理

方法，揣摩作者的語言，研究不同作者的語言風格有何不同，擇其善

于是，孩子和他的母親種下了一些花，過了不久就萌芽了。孩子

更加精心照顧這些花。

日子一天天過去了，到了冬天，孩子和母親要離開了，孩子向父

親道別，：“爸爸，我走了，花春天就會開的。”

春天終于來臨了。高爾基在一天寫作完后，走出門去，花香撲鼻

而來，他看著花，深深地陶醉其中。

后來，高爾基給他的孩子寫信，信中寫道：“孩子，花已經開了，

滿園飄香，整整一個春季都使人心情愉快，謝謝你種的花。孩子，你

在種花的過程中充實了自己的生活，提高了自己的動手能力，也給我

帶來了你最好的紀念——花香。孩子，這不僅僅是種花。要記住奉獻

比索取更珍貴。”

奉獻是美好的。與別人共享歡樂，你給予別人一份歡樂，你自己

也獲得了更多的歡樂;在別人需要幫助之時，伸一把援手，那個人對你

心存感激，你的歡欣。

一次，我騎自行車進入一條非常窄的小巷，沒注意前面有一個九

十度拐彎，剎車不及，連人帶車撞上墻，疼的我齜牙咧嘴，淚花亂轉。

我試著站起來，腳好像扭到了，站不起來。旁邊一個小女孩扶我

的天空，感覺要發生點什么。早飯后，傾盆大雨下個不停，我孤獨一

個人打著傘走在雨中。這時，我看到了一個男生彎著腰在雨中跑著，

懷中緊緊地抱著一本書，好像是在保護這那本書不讓它受到一絲雨水

的侵害。頓時，我心中像是滾滾洪水波要洶涌，心中感慨萬千。我別

這個男生的舉動打動了，我不自主的向他喊去：“哎！那個男生，雨

下的這么大，你快點過來和我一起共用著一把傘吧！”他聽到后，回