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             首頁 > 專欄

            推廣普通話總結(精選20篇)

            更新時間:2023-10-30 05:54:47 閱讀: 評論:0

            關于元宵節的作文-名人故事大全

            推廣普通話總結(精選20篇)
            2023年10月30日發(作者:家屬安全寄語)

            推廣普通話總結

            推廣普通話總結(精選20篇)

            總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回

            顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,

            讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編幫

            大家整理的推廣普通話總結,希望對大家有所幫助。

            推廣普通話總結 1

            為期一周的全國推普周活動落下帷幕了,在這豐富多彩的一周中

            根據省教育廳省語委辦文件精神,學院結合實際情況,大力宣傳,廣

            泛動員,以“提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳

            統”為主題,以“遵循推廣普通話為學院現代化教育服務,為提高全

            院師生文化底蘊服務,為全面建設學院服務”為宗旨,開展了一系列

            豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動

            中明理,同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦

            并取得了良好的效果?,F將工作總結如下:

            一、學校領導高度重視,組織安排合理有序

            為將推普周活動落到實處,學院領導高度重視,成立了專門的活

            動領導小組,做到分工明確,責任到人,具體指導本次活動的開展,

            明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”

            活動方案,從而使學院的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有

            檢查、有落實,確保了“推普周”活動的順利開展。

            2、網絡環境宣傳:學院廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”

            的宣傳,做好普通話的示范工作。利用校園廣播、網站等方式,營造

            推廣普通話的宣傳氛圍。

            3、班級環境宣傳:各班級布置普通話宣傳板報,在宣傳欄內張貼

            宣傳畫及宣傳標語。

            ()在教師職工學習會上大力宣傳語言文字法規。要求廣大教師職

            工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來,在工作中要自覺

            使用普通話和書寫規范字,真正起到率先垂范的作用,使普通話真正

            成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳,提高了廣大教師職工的推普意

            識和參與意識,營造了濃郁的推普氛圍。

            1、舉辦教師規范教案展覽。開展規范教案展覽活動,著重規范教

            案的格式,特別是規范書寫,對規范的教案進行展覽。

            2、帶領教師參加普通話測試流程的學習和測試活動。對各教學系

            開展比、學、趕、幫、超的普通話學習和測試活動,提高普通話宣傳

            推廣意識及學習意識。

            三、開展豐富多彩的實踐活動,提高推普周活動的實效性

            ()組織開展“中華誦經典誦讀大賽”。

            xx屆推普周期間,我們充分利用中國共產黨建黨90周年的契

            機,把語言文字工作的宣傳與中華經典誦讀相結合。

            1、動員大會

            為了更好地將推普工作深入到學生當中,學院黨委副書記王振嶺、

            語言文字工作委員會辦公室主任陳偉圍繞“提升國家通用語言文字應

            用能力,弘揚中華優秀文化傳統”這個主題向全體新生發起動員大會。

            號召廣大師生積極參與到普通話的宣傳語推廣工作中去。

            2、學院教師主動參與

            大賽自啟動以來,各處各系的教師都積極響應學院號召,參與到

            推普工作與中華誦讀活動中。在學院各處、系共同努力下全院師生廣

            泛參與,同時大賽也得到了學院領導關注與支持。

            3、各系進行系內初賽

            各系接收文件之后即刻組織系內學生進行初賽選拔活動,新老生

            一起共同演繹了悠久的中華文化傳統以及普通話的內涵底蘊。

            4、舞臺演出

            經過一番角逐之后,學院將各處系推選出的優秀作品登臺演出。

            此次大賽學院教師代表誦讀了經典篇目《中華誦》《祝捷歌》全

            系共誦演了《青衣》《沉馬》,原創《紅旗飄飄照我行》等經典篇目。

            演出內容精彩紛呈,演出者將古現代詩詞中優秀篇目加以再創新,以

            音樂、畫面、舞蹈等形式讓全院師生沉浸在普通話的海洋中,陶醉在

            中華幾千年的悠久歷史文化中。

            或是比賽,無論贏者還是失利者,所有人的臉上都洋溢的一種滿足和

            快樂,因為這是收獲的一周、這是學習的一個片斷、這更是進步的一

            個階梯。

            通過以上多種形式對“推普周”的宣傳,學院教師職工及學生深

            刻體會到學習普通話的重要性,以及對弘揚中華優秀文化傳統的深淵

            意義。

            學院將以本次“推普周”活動為契機,進一步加強領導,強化措

            施,大力開展推普活動,構建一個健康、文明、規范的學習環境。我

            們將繼續做好普通話的宣傳發動工作,爭取將推廣普通話活動真正深

            入到每個人的內心深處。

            推廣普通話總結 2

            20xx915日至20xx921日是全國推廣普通話宣傳周,

            根據上級文件精神,我校結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展

            了一系列豐富多彩的活動,使全校師生共同參與到推普活動中來取得

            了良好的效果。

            .積極營造宣傳氛圍。

            本屆推普周的活動主題是“說好普通話,圓夢你我他”, 我校積

            極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道,努力營造活動氛圍。

            .精心策劃開展活動。

            1、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講,并向全

            校師生發出倡議。

            2、各班開展一次“說好普通話,圓夢你我他”主題班會活動。此

            次的主題隊會,都不同程度地推動了普通話的普及,在同學們的心里

            加強了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。

            3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報,激發了全

            校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

            4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動 ,爭當

            社會用字小醫生,在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向

            老師指出,在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

            5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動,督促學生規范用字。

            6、各班利用一節課的時間對學生進行漢字聽寫大賽。此次聽寫比

            賽現場熱情澎湃,同學積極參與,充分感受了漢字的魅力。

            三、小結反饋

            本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認真參

            與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境,

            在這個環境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意

            識得到了很好的強化和提高。“說好普通話”在師生心里扎下了根,

            我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將堅持說普通話,說好普

            通話,將繼續做好以下幾點了:

            1、在校園內使用普通話交流。

            2、積極督促自己的家人講普通話。

            3、努力提高自己的普通話水平。

            4、文明用語,做語言美的人。從而達到帶動周邊

            社會環境,提高全社會語言文字規范水平的目的,爭取將推廣普

            通話活動真正深入到每個人的內心深處。

            我校廣大師生認真學習推普精神,全面貫徹實施《中華人民共和

            國通用語言文字法》,積極推動我校書香校園、綠色課堂建設,增強

            全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識,促進學校語言文字

            活,向同學進行推廣普通話宣傳,督促、帶動本班同學“說準普通話,

            寫好規范字”。

            4、號召各班召開了以“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優

            秀文化傳統”為主題的推普主題班會,通過板報評比活動進一步向學

            生推廣語言文字規范化在日常學習生活中的落實。

            5、在全校范圍內舉辦以經典作品為內容的硬筆書法作品征集活動,

            提高同學們規范漢字書寫水平。

            學生們在這些活動中既忙碌又充實,增長了用好祖國語言文字的

            意識。短短一周的推普活動的開展,豐富了校園文化氛圍,構建了和

            諧的語言環境,弘揚了中華優秀的文化!但我們知道,推廣普通話是一

            項長期的系統工程,今后,我們將繼續做好宣傳發動工作,以課堂為

            陣地,以校園為戰場,進一步加強普通話的推廣力度,爭取使我校的

            推普活動再上一個新臺階。

            推廣普通話總結 3

            910日至916日是全國推廣普通話宣傳周。根據市語委辦

            文件精神,我局結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,以“說好普通

            話,邁進新時代”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大干部

            職工在活動中體驗、在活動中學習、在活動中明理,取得了良好的效

            果?,F將工作總結如下:

            一、領導重視,及早部署工作

            為將推普周活動落到實處,我局領導高度重視,成立了專門的活

            動領導小組,做到分工明確,責任到人,具體指導本次活動的開展,

            并召開成員會議,對上級文件精神進行了認真的學習,明確了“推普

            周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案,從

            而使我局的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實,

            普活動中來,在工作中自覺使用普通話和規范字,真正起到率先垂范

            的作用,使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳,提高了

            全體機關干部職工的推普意識和參與意識,營造了濃郁的推普氛圍。

            三、開展豐富多彩的實踐活動,提高實效性

            為扎實有效的開展好“推普周”活動,我局結合自身實際,積極

            開展了豐富多彩的推普活動。一是認真組織干部職工深入學習《中華

            人民共和國國家通用語言文字法》精神。二是組織開展以“天門文明

            二十條”為主題的道德講堂。三是積極參與市語委辦組織的各類活動。

            通過各項活動的開展引導了廣大干部職工認知傳統、繼承傳統、弘揚

            傳統,提高了全社會的語言文字應用水平。

            我局將以本次“推普周”活動為契機,進一步加強領導,強化措

            施,大力開展推普活動,使普通話真正成為本單位的工作語言、學習

            ①請講普通話,請用文明語;

            ②學好普通話,方便你我他;

            ③推廣普通話,你講我講大家講。通過營造環境,使師生時時處

            處不忘學普通話,講普通話。

            四、落實措施,成績突出

            學校除了按上級指示做好規定工作外,結合學校實際,落實推普

            措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。通過專題活

            動,既提高了學生的普通話水平,又培養了學生的表演能力、表達能

            力和交際能力。教師方面,我們要求教師在雙周故事交流中開展普通

            話演講會。既提高了老師的普通話水平,又增強了學校的凝聚力,推

            動了學校各項工作的進一步發展。

            今后,我們將認真總結經驗,把推廣普通話活動做得更深入,爭

            取取得更大的成績。

            推廣普通話總結 5

            在剛剛過去的9月全國普通話宣傳月期間,我們以此為指導,大

            力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使少先隊員們在

            在活動期間,我校根據上級安排,積極組織了普通話朗讀比賽、

            演講比賽、辦“推普小報”、讀書知識競賽等一系列活動,積極宣傳

            了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知

            識,在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推廣普

            通話”高潮。

            四、利用推廣普通話時機,進行大力宣傳。

            全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此,我們積極利

            用這一優勢,組織師生做宣傳,搞活動,創造了普及普通話的語言環

            境,進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推廣普通話”參

            與意識,形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時,我

            們又利用紅領巾廣播站向學生廣泛宣傳,大力推廣普通話對于社會主

            義現代化建設的必要性、迫切性,在全社會上形成了說普通話的風氣。

            五、走進課堂,會說會講。

            為了使普通話在我校扎根,避免“活動來,推廣普通話熱,活動

            過,推廣普通話落”的現象發生,我校結合學校實際制定了相關考核

            制度,如:促使各班主任利用班會、周會等集體活動,深入宣傳推廣

            普通話的重要性;利用周一升旗儀式,在全校范圍內,倡導普通話,

            在課堂教學中必須使用普通話等,經過一系列的組織和安排使我校推

            廣普通話氛圍日漸濃厚,推廣普通話成果日漸豐富。

            本次活動獲得了很大的成功,這和全園師生、家長的積極配合、

            認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動,使我們師生及家長意識

            到了說普通話的重要性,為養成說普通話打好了基礎。大力推廣普通

            俱進”的倡議:堅持以學校為基礎,進一步提高全體公民的語言文字

            規范意識,提高全社會語言文字規范水平,充分認識推廣普通話對消

            除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交往,增進民族團結,維護國

            家統一,推動社會經濟發展,全面建設小康社會服務的意義和作用。

            在校會上強調教師必須說普通話,并帶動學生說普通話,要求學生在

            校任何地方都說普通話,從而帶動全社區都參與說普通話。

            二、抓好活動主題

            根據要求,我校通過

            1、紅領巾廣播站宣傳講普通、寫規范字、做文明人倡議。

            2、尋找身邊的錯別字(做好記錄)

            3、朗讀一篇文章

            4、寫一段(篇)工整、規范的句子

            5、講一個故事

            6、推普小隊在行動

            7、別字連線

            8、主題黑板報為主要內容,以班隊會、“普通話進農家”社會實

            踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦

            推普”、“人同心,語同音”推普專欄等活動形式,推廣普通話。

            三、搞好活動項目

            912日,我校制訂了推普周活動方案,根據這一活動方案,我

            校切實執行了活動方案的內容,并取得一定成效。

            1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設,充分發揮紅領巾廣

            播站推廣普通話規范字窗口的宣傳作用,宣傳講普通話。充分利用綜

            學生開展學寫規范字的比賽;高年級進行了普通話講故事、演講比賽。

            各班的主題隊會,都不同程度地推動了普通話的普及,在同學們的心

            里加強了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。

            本周的推普周活動,在學校師生的共同努力、共同配合下,圓滿

            地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,

            推普活動將繼續延續,師生將堅持說普通話,說好普通話,從而達到

            帶動周邊社區環境,提高全社會語言文字規范水平的目的。

            推廣普通話總結 7

            金秋九月,丹桂飄香。在這碩果累累、充滿著無限喜悅的季節里,

            xx中學認真開展了第xx屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動,為了構

            建學校和諧教育,增強推普意識,提高普通話水平,為了今后更好的

            做好推普工作,現將本屆推普周活動工作總結如下:

            一、明確了指導思想

            普通話是現代各民族的共同語言,也是中華人民共和國的國家語

            言。大力宣傳積極推行普通話并逐步提高全民族說普通話的水平,是

            國家推廣普通話的工作方針。普通話具有任何方言都無法比擬的文化

            價值和審美價值,推廣普通話意義重大。

            二、加強了組織領導。

            為了使第xx屆推普活動深入開展,學校成立了活動督察小組,學

            校各班級進行了抽查各班活動均根據自身實際,開展得有聲有色,達

            到了活動的目的。

            三、形式多樣,內容豐富,效果良好

            本次推普宣傳,學校對推普工作進行了細化,并對第xx屆全國推

            在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,并在校園內醒目位置張貼宣傳口號

            等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相

            應的普通話基礎知識,掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱

            潮。

            3、設立永久性標語牌“說普通話,寫規范字”。

            4、推普宣傳周活動期間,各班均開展了普通話競賽活動。

            5、為了使普通話在學校扎根,學校根據學校實際擬定了相關考核

            制度,如:促使各班主任利用班會、周會等集體活動,深入開展推普

            的重要性;利用周一升旗儀式,在全校范圍內,倡導普通話,在課堂

            教學中使用普通話等。

            四、推普活動的體會

            在本次推普宣傳周活動中,學校做到了有計劃、有步驟、有總結,

            達到了活動的目的。推普宣傳周活動中我們所做的只是大海中的一朵

            小浪花,但我們將繼續努力著。

            推廣普通話總結 8

            我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普

            5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報,向家長宣

            傳推普周活動,并在園內各樓層、社區內張貼各類宣傳口號,盡可能

            地擴大宣傳范圍,讓更多的人加入到推普隊伍中來。

            大力推廣普通話,促進語言文字規范化,這將是一項長期而艱巨

            的任務。推普周中我們所做的,只是這一源源長河中小小的浪花而已,

            我們的推普之路還很長,我們將一直保持著這份推普熱情,我們的推

            普在繼續!

            推廣普通話總結 9

            XX911日至17日是第xx屆普通話宣傳周,按教育局有關

            文件精神,為了更好地促進學校語言文字工作,提高師生普通話水平,

            我校大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列

            活動。使學生們在活動中體驗,在活動中學習,并將這種影響力推及

            社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果?,F對本屆推普活

            動情況總結如下:

            一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

            為了使推普活動深入開展,我校成立了由校長親自擔任組長的語

            言文字工作領導小組,負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃

            安排、監督實施、檢查評估等。

            副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小

            組,及時召開了推普領導小組會議,制定了活動計劃,進一步規范工

            作,加強活動的領導,認真做好推普活動的組織與實施工作。

            二、加強學習,全面動員,樹立全員推普的意識

            為使“推廣普通話,共筑中國夢”主題更加深入人心,落實在師

            為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉,學校利用一切可宣傳的

            方式進行宣傳,一切可活動的方式進行活動。

            1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容,有推

            普標語。

            2、設立校園廣播宣傳站,用校園廣播組織師生學習《中華人民共

            和國國家通用語言文字法》,《遼寧省實施中華人民共和國國家通用

            語言文字法規定》。倡導學生講普通話。

            3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推

            廣普通話。

            4、開展教師硬筆書法比賽,督促老師規范用字,發揮老師以身示

            范的作用。要求教師利用課堂主渠道,養成說普通話、用規范語言習

            慣。以身為范,做學生說普通話的楷模。

            5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

            組織學生進行糾錯活動,對校內的黑板報、手抄報、學習園地、

            作業等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正,校外的墻面廣告文

            字進行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

            學校五(2)中隊巡查班級不規范用字,并一一做好記錄,并向班

            主任反映,讓他們及時進行糾正。平時在生活中,發現不規范的用字,

            及時向相關單位反映。

            6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

            7、開展“我給父母當老師“活動,發動學生運用在學校所學的知

            識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,實現了一個學

            生帶動一個家庭,推普兩級跳。

            總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和

            全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識

            為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

            推廣普通話總結 10

            20xx910日至16日是第x屆全國推廣普通話宣傳周,根據

            文件精神,我校結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,以“說好普通

            生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,并將這種影響力推

            及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果?,F對本次推普

            活動周工作總結如下:

            一、制定周密的活動方案

            為把推普工作落到實處,發揮有效推普的作用,結合我校的實際,

            就如何組織開展第xx屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃,制定

            了工作方案,確保了活動的順利進行。

            二、加強組織領導

            為加強對第xx屆全國推普周活動的領導,學校成立了推普宣傳領

            導小組,組長由校長擔任,副組長由業務校長擔任,成員由各部門負

            責人及推普員組成。

            三、廣泛宣傳,深入推廣

            (一)利用星期一的升旗儀式,召集全體師生在升旗臺前開展集

            體倡議活動,國旗下的講話也以推普為主題。

            三筆字,進一步提高師生寫規范字的水平。

            (五)利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。

            (六)對全體師生進行語言文字規范測試。

            (七)設計黑板報進行推普宣傳;班級設推普角向學生進行推普

            宣傳

            校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展,我校

            的語言和文字都明顯地規范起來,學生已經把普通話作為了校園的第

            一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話,教師、學生

            在校內必須使用普通話。

            四、積累資料檔案

            做好有關本屆推普活動的方案,影像、材料等整理和歸檔,做到

            了專人專管。 制定制度,量化管理,把“推普”活動同學校的常規管

            理結合起來,在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確

            規定,并嚴格執行。

            五、存在問題及措施

            (一)個別師生對此推普活動的認識不夠到位。有待于對其幫助

            成效。

            一、創設良好的推普氛圍

            為了創設良好的推普氛圍,使學生和教師有一個切實的認識,我

            們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板,上面書寫著:迎接全國推

            普宣傳周。其次,我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工

            作及迎接全國推普周的專用標語,并且展板上每天出現一條全國推廣

            普通話宣傳周宣傳口號。如“普通話情感的紐帶,溝通的橋梁?!钡?。

            這樣就讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。在升旗

            儀式上校領導還對推普工作做了專題發言。

            二、開展多種活動,強化宣傳力度。

            1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》,進一步提

            高教師的語言規范意識和推普參與意識,促進四年級推普和語言文字

            規范化工作向縱深發展,組織我班學生參加了推普演講比賽活動。

            2、為了進一步激發同學們學習和使用普通話的積極性,舉辦了普

            宣傳、推廣、普及普通話和用字規范化等各項工作的力度,取得顯著

            成績。

            一、領導重視,推普機構健全。

            為使我校普及普通話工作做得更好,有計劃、有步驟、有組織的

            進行工作,我校成立了以校長為組長,主任、教研組長、年級組長為

            成員的 “語言文字工作領導小組”,有組織地開展普及普通話工作。

            制定了切實可行的工作計劃,成立了專門的教師基本功考核小組,負

            責一年一度的教職工粉筆字、鋼筆字考核。通過推普領導小組認真組

            織開展活動,收到了良好的效果。

            二、廣泛宣傳、提高認識。

            1、學校利用各種形式認真組織全校師生學習《中華人民共和國國

            家通用語言文字法》等關于普及普通話和用字規范化的有關文件。

            力宣傳推廣普通話的意義,提高教師的認識。

            2、以每年“全國推廣普通話宣傳周”為契機,結合每年的推普主

            題,通過周一升旗儀式時間領導及學生的國旗下講話,以及在校園內

            張貼書寫或電子顯示屏顯示“弘揚中華優秀文化,構建和諧語言生

            活”、“說普通話,從我做起”、“普通話是我們的校園語言”、

            “國家推廣全國通用的普通話”、“樹立語言規范意識,提高民族文

            化素質”、“溝通---從普通話開始”、“實現順暢交流,構建和諧社

            考和學習。

            2、我校狠抓落實,向管理要質量、要效益 ,切實使普通話成為

            學校的校園語言,在教育教學過程中,將提高學生語言文字規范意識

            和應用能力的要求,納入培養目標和有關課程標準,納入教育教學和

            學生技能訓練的基本內容,納入學校工作日程和常規管理,滲透到德

            育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

            3、學校是普及普通話的主陣地,教學是普及普通話工作的主渠道。

            我校始終堅持“以測促訓、逐步提高”的方針,每學年組織教職工進

            行“教學基本功”培訓及考試過關,內容包括:鉛筆字、粉筆字和普

            通話。同時注意加強教師在教學和日常生活中率先垂范,規范書寫及

            會話環境,培養學生說普通話、寫規范字的良好習慣,準確使用漢語

            拼音。備課教案、課堂板書、作業批改、操行評語的文字書寫、課堂

            講課語言、 日常用語等全部納入教育教學常規檢查。

            4、將普通話合格作為教師業務考核和錄用的內容、條件。

            人才培養,教師為本。為了督促教師使用普通話,學校把普通話

            合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業務考核的重要內容;在

            教育教學質量評估、評選先進、評定職稱中,普通話合格已被列入必

            經過宣傳、培訓、教育等措施的實施,普通話已成為全校教職工

            和學生的教學語言。教職工在教育教學活動中全部使用普通話。

            2、普通話成為校園語言

            教職工在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動和對外交流活動

            中;學生在教育教學,宣傳、會議及其它集體活動中,全部使用普通

            話。全校師生、教職工在校園范圍內以普通話作為對外交流活動用語,

            實現順暢交流,構建和諧校園。

            3、學校非常重視在職職工的普通話培訓和測試工作。

            依據《普通話水平測試管理規定》的內容,先后多次認真組織全

            校教職工參加普通話培訓、口語輔導及測試工作,使廣大教職工普通

            話水平達到規定等級。到20xx10月,我校教職工全部參加普通話

            測試,全校應測教職工99.5%的普通話達標,均取得了國家頒發的普

            通話等級證書。

            4、學生普通話水平達到規定標準

            在學生中普及普通話是做好學校語言文字工作的關鍵之一。為督

            促學生使用普通話,我校制訂了約束性規范,要求校內全體師生推廣

            普及普通話,使普通話成為校園語言。

            語言文字工作關系到國家和民族的發展,弘揚中華民族優秀的語

            言文字文化,對于維護祖國統一,增強民族凝聚力具有重大意義。作

            進了一個臺階。我們互相了解了彼此,摸清了小朋友的個性,班里的

            工作也進行的很順利。這園和我們念書的學校一樣,周一早上八點半

            全體老師和小朋友要在國旗下升旗和做操。小朋友升旗時一本正經的

            神態很可愛,我們也會加快步伐爭取一起升旗。每天我的保育之旅可

            以用“我五”來形容:我拖,我擦,我洗,我疊,我來。這讓我習慣

            了現在的自己,不管干什么都有條有理的。

            上完操后就該我登場了,每天造成一如既往的拖地和擦地板,覺

            得好累,天天擦也會被人踩臟的,但一想有好的學習環境才能有一顆

            好好學習的心,而且也有助于小朋友的健康,心里就覺得這些不算什

            么。每天上下午都有不同的工作,我都會用心做好。有時消毒玩具,

            都要自己配好84和水的比例,一洗就是9個籃子,可不是昨天就把我

            衣服濕的掉色了,這活說簡單可也不輕松。雙手一直在冷水盆里,先

            泡在拿清水洗,天熱時頭上的水就順著臉頰往下流。有時要擦玻璃,

            一塊塊的擦,自己胳膊短擦外面夠不著就讓老師幫忙擦擦,這真是個

            伴隨著暖暖的太陽,我們去三樓會議室趴在桌子上休息,一覺睡

            起來壓得胳膊麻,正當睡意十足時就要去教室工作了。兩點進入教室

            后去食堂處領午餐和桶并給每個人分發,之后去睡眠室把被子和褥子

            等疊好放入柜子里,又是一陣累呀,剛鋪好睡一覺起來就又要疊起來,

            懂事的小孩總會讓你心里流著暖流,說老師辛苦了,讓我內心甚是激

            動,小孩的可愛和純真總是讓我感動和快樂。

            下午有一項重任務,擦馬桶和洗手池讓我有點措手不及的,想著

            這該咋辦呢?糾結了一會就果斷帶了手套,拿了潔廁精就拿刷子開始

            刷了,實際上刷上了就覺得沒有什么的,反正都是小孩子也挺干凈的。

            費了九牛二虎之力刷完后要沖三次馬桶,在拿抹布把周圍一擦,家里

            面也沒有這么干個活,來了這里覺得是挑戰與機會并存,我學會了很

            一、明確指導思想,大力做好宣傳工作

            高舉中國特色社會主義偉大旗幟、深入貫徹落實科學發展觀,全

            面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策,大力宣傳規范使用國家通

            用語言文字,促進社會語言生活和諧健康,為提升我校語言文字應用

            能力、提高我校文化軟實力和綜合文明程度,為建設人力資源強國做

            出積極貢獻。

            本屆推普周活動的宣傳主題是:“依法推廣普通話,提升國家軟

            實力”。語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基

            本內容,推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣

            普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略

            方針,有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神,加強社會主義

            精神文明建設。

            二、加強了組織領導

            為了使推普活動能深入開展,學校成立了活動領導小組,對全校

            師生進行了全面的宣傳,各班開展得有聲有色,達到了活動的目的。

            三、形式多樣,內容豐富,效果良好

            本次推普宣傳,學校領導小組對推普工作進行了細化,并對活動

            工作進行督促指導,以學校為主陣地按計劃開展活動,形式多樣,內

            4.開展“經典浸潤人生”第六屆經典詩文誦讀活動。本次經典誦

            讀活動本著“人人參與”的原則,采用集中與分散的方式進行經典誦

            讀活動,目的在于弘揚祖國優秀的傳統文化,讓學生在誦讀過程中獲

            得詩文經典的熏陶,提高文化和道德素質,增強民族自信心和自豪感。

            全國推廣普通話宣傳周已經結束,但是推廣普通話、推行規范字

            的工作還任重道遠。我們將一如既往的把推廣普通話、推行規范字作

            為素質教育的重要內容,為弘揚民族文化,構建和諧社會貢獻自己的

            力量。

            推廣普通話總結 15

            我園為了貫徹落實全國推廣普通話宣傳周活動,深入宣傳《中華

            人民共和國國家通用語言文字法》,進一步提高幼兒說好普通話的能

            力,促進語言文字規范化作了大量的工作,開展了一系列的活動,取

            得了一定的成效。

            1、加強領導,確保推普工作順利進行

            為了推普工作落到實處,我園成立了由園長任組長,各班班主任

            和各班一名推普員為組員的領導小組,并專門召開領導小組會議,研

            究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的

            除此之外,我園還開展了"幼兒故事、詩歌大賽活動",通過這次

            活動,使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解,也

            為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳,現在

            全園師幼的推普熱情相當高漲。

            4、開展多種活動,強化宣傳力度

            通過檢查,我園在開展推普工作上采用了多種形式,開展了豐富

            多采的活動,真正使推普工作深入了人心。

            經過全體教師的共同努力,一個空前推普氛圍已經形成,所有教

            職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。

            使全體師幼把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追

            求,使推廣普通話導入了一個新的境界。幼兒園領導班子一致認為,

            我們應程度的發揮鄉鎮示范園的示范作用,將推普工作向深層次推進。

            將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會,使每一位幼兒自覺成為

            一名小小推普員,再創推普工作新的輝煌。

            推廣普通話總結 16

            為了搞好本屆推普周活動,進一步推動我校語言文字工作向縱深

            發展,按照省語委、省教育廳等《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣

            傳周活動的通知》精神,我校開展了豐富多彩的推普周活動,現將活

            動情況總結如下:

            為了使全國第14屆“推普”活動深入開展,我校成立了以校長為

            組長,以級部主任為組員的“推普”活動領導小組,使我?!巴破铡?/span>

            活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄,使“推普”

            活動得到了順利開展。為此,我們把本次活動分為如下幾個階段:

            一、提前做好宣傳發動階段,利用例會時間組織大家學習有關的

            文件精神;并針對實際開展活動。

            二、有關活動小組成員對校園的“推普”標語和推普專欄進行更

            新,限度的營造活動氛圍;舉行并針對推普周活動的升旗儀式。

            國國家通用語言文字法》,再次進行了普通話基礎知識培訓,使我校

            全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用,積極創設了良

            好的語言環境。

            學校還組織學生到校外和社區開展了社會用字調查活動,向社區

            群眾發放“推普”宣傳材料,積極宣傳了《中華人民共和國國家通用

            語言文字法》以及相應的普通話基礎知識,并對此次活動熱情很高的

            路過群眾贈送玫瑰,使我校掀起了“推普”高潮。為了使普通話在我

            校扎根,我校結合學校實際制定了相關考核制度,如:班級流動紅旗

            評比、教師月工作考評等,經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍

            日漸濃厚,推普成果日漸豐富。

            本次活動獲得了很大的成功,使我們師生及家長進一步意識到了

            說普通話的重要性,讓普通話切實成為我們的名副其實的校園語言、

            習慣用語,為把我校辦成“遼寧省語言文字示范校”起到了積極的推

            動作用。

            推廣普通話總結 17

            911日至18日是全國推普宣傳周,我是我們學校派出的小宣

            傳員。剛接到這一任務,想:“這太容易了,不就是發發傳單嘛?!?/span>

            11日下午,我們和老師一起來到街心公園,那里人來人往,非常

            熱鬧。我們在桌上鋪了一張紙條,上面寫了幾個字與詞,讓過路的行

            人來讀,如讀對了,就獎勵他一個小禮物。

            350了,是我最開心的時刻了,按計劃應該發傳單了。可是

            “天有不測風云”,這時卻下起了大雨,街上的行人變少了,只有幾

            學要回家,我心生一計,把最后的三張給了他,讓他回去發給他的家

            人。

            看來做一個普通話的小宣傳員并不容易,但是為了人們溝通的順

            暢,我會堅持的。

            推廣普通話總結 18

            為了積極響應學校及學院號召,為了給同學營造一個良好的校園

            語言文字環境。我們班于20xx916日晚20:00整,在西區111

            開了以“迎母校六十華誕,揚中華千年文‘話’”為主題的班會。大

            家積極上臺展示,通過多種形式展現普通話的重要。

            開場主持人向同學們介紹了中國5千年的語言文化,接下來,是

            由我班3名同學以一段“大一新生在寢室”的短劇為開頭引出普通話

            的重要性。然后以學習小組為單位,派出代表,展示一周各個學習小

            組普通話推廣的成果。

            第一組,以演講和詩朗誦的形式表現。徐志摩的《水墨青花》,

            被廣西小伙用標準的普通話將“情話,情畫,情花”等同音的漢字說

            的洋洋灑灑。

            第二組,有兩名才女分別朗誦了《再別康橋》,和《流年》,一

            個標準的普通話,一個是帶有天津味的嬌柔的聲音,給大家展現了不

            同的色彩。

            第三組,一個廣西的小伙,以家鄉話朗誦了一篇《我的大學》,

            大家幾乎什么都沒聽懂,哄堂大笑,真切的顯現了不說普通話溝通交

            流是多么的不方便。

            第四組,一名同學帶領大家走訪校園,將學校的變化展現一番,

            他用自己最真摯的語言,表達了自己對農大的愛,同時將普通話滲入

            到其中,這么美的校園,尤其即將來到的校慶,我們更該用普通話來

            迎接。最后用9個排比句強調了普通話的重要,講好普通話,走遍全

            天下。

            第五組,有兩個美女一起朗誦了《青春》,激情澎湃,讓我們一

            通話的學習交流,大家都更重視普通話了。他們紛紛表示希望以后這

            樣的活動多多舉辦。

            最后,團支書總結本次班會。感謝了大家的積極參與,又表明這

            次大家的交流結果不錯,有很多同學展現了不一樣的一面。并倡議在

            未來的日子里,大家還要加強對普通話的練習,說好普通話,是個長

            期的鍛煉的結果,不僅僅要靠著一次班會,我們以后還要抓住更多的

            機會,練習普通話,接下來各個小組組長還要帶領組員一起堅持練習

            普通話。

            通過這樣的平臺,有更多的同學得到了在臺上展示自己的機會,

            不管是方言還是普通話,讓同學們敢于在臺上說話,敢于表現。通過

            各個小組的前期準備,大家積極配合,在短短一周的準備時間后,我

            們終于圓滿的結束了這場以“迎母校六十華誕,揚中華千年文‘話’”

            為主題的班會。通過本次班會,同學們的普通話都有了一定的提升,

            并且都越來越重視普通話的重要性,雖然僅僅一次的班會不能改變太

            多,但是,普通話我們會大力推廣,并且一直堅持下去,幫助那些家

            鄉話口音嚴重的同學,讓更多同學在與人溝通交流上無障礙。

            1.在教師中積極開展推廣普通話活動,教師是學生的施教者,也

            是各種社會活動的影響者。鑒于教師的這種特殊地位,學校要做的工

            作主要有兩方面:

            一是在教學中使用標準的普通話語言,施教給學生;

            二是在社會活動的參與中使用正規的普通話語言,影響社會。

            2.在年級進行普通話知識競賽,讓學生從最基本來了解普通話的

            意義。

            3.在學生中進行古文朗誦大賽活動,由領導、教師作評委。通過

            這次活動,促進了學生普通話水平的提高,展示了我校師生的風采和

            精神面貌,同時提高了教師和學生對古代作品、博大精深的中華文化

            的欣賞能力和欣賞水平。

            4.教師和教師之間、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監

            互察活動。這次活動主要是在教師平素的授課過程中和學生發言時,

            師生之間互相糾正、學生之間互相糾正讀音;學生在游戲中,教師在組

            織學生的娛樂中,有意識地設置一些在某些讀音方面易犯的錯誤,認

            真糾正作文及作業中出現的錯別字等。

            5.在學生中開展征集、創作推廣普通話宣傳口號活動。

            有待于幫助其加強學習、訓練和提高。

            推廣普通話總結 20

            普通話是現代漢民族共同語的口語形式,說一口流利的普通話,

            是每一個中國人的驕傲,是一個中國人走出校園,走進社會與他人交

            流、交際的必備技能。但在我們廣大的農村因為學習普通話的具體語

            言環境不良,學習時間不夠或其他外部原因的影響,制約了普通話水

            平的提高,影響了學生的全面發展。

            一、農村小學生學說普通話中存在的問題

            1、教師思想認識到位,言行卻不相一致。

            仔細觀察小學校園,你會發現一個奇怪的問題:剛入學的一年級

            小學生都操著一口水平極高的普通話,按常理學生的普通話肯定會越

            說越好,可逐漸你會發現,在教學一兩年以后學生的普通話水平不是

            越來越高,而是越來越土,土的跟農村人一模一樣,是什么讓孩子的

            語言發生了退化,難道是我們小學教師的素質低?答案是否定的,歸

            根結底原因在我們教師:課上、課下言行不一致造成的。走進農村小

            學課堂,不管是年輕教師,還是年紀較大的教師,基本上都用普通話

            教學,盡管他們的普通話并不是那么標準。但課后呢?你會發現99%

            以上的教師全都用方言和學生交流對話。學生整天在這樣的環境中學

            習,結果可想而知。

            2、缺乏說普通話的環境,學難以致用。

            像一張白紙的紙,期待在我們老師的指引下,開始畫出人生最美的圖

            畫。低年級也是學生良好習慣養成關鍵時期,這一點誰都不可否認。

            縱觀所有的農村小學,小學教師老齡化日趨嚴重,大部分都是中

            老年教師,年輕教師都去了陣地的最前沿初中或小學的高年級。而且

            在廣大農村小學還有一個不成文的規定,大部分校長都安排年齡相對

            較大的教師擔任低年級的教學,年輕教師心性浮躁,老教師都很穩重。

            不錯,老教師在長年的教學中積累了豐富的教學經驗,哄低年級小學

            生學習的手段一套一套的,而且還不用費很大的勁,這一點令年輕教

            師望洋興嘆,可我們也應看到,大部分的老教師都沒有經過正規的師

            范教育,有些甚至漢語拼音還不認識,普通話水平比起年輕教師相差

            3)加強朗讀訓練。小學語文教材中選編的課文,都是情感豐富、

            文句優美、語言規范的文章。指導學生有感情地朗讀,不僅能使學生

            受到情感熏陶,受到思想教育,而且能讓學生在朗讀中培養語感,體

            會優美文句,提高學生的朗讀能力,也能有效地促進學生說普通話能

            力的發展。學生讀得多了,潛移默化,說普通話能力自然提高得很快。

            4)重視口語交際訓練。口語交際在廣大農村學校中一般都是,

            聾子的耳朵擺設,因為他不參加測試,學生一句兩句就沒得說了,還

            可能多數是答非所問??谡Z交際的教學任務是:“規范學生的口頭語

            言,提高口語交際能力,培養良好的聽說態度和語言習慣?!笨梢姡?/span>

            加強口語交際訓練,能有效地提高學生說普通話的能力。學校專門組

            織教師根據教材的編排和結合農村的實際、提出口語交際要求,加強

            訓練,定期聽課,并引導學生在日常生活中積極主動地進行訓練。

            4、將學生的普通話水平納入學生的年終評價

            改變以往,語文評價只注重筆試,不注重口語的現狀,每學期年

            終評價前,先組織教師對學生的普通話水平進行評價,讓學生從思想

            上重視,從行動上落實,并將學生的成績納入教師的業務考核,對教

            師形成一定的督促作用。

            經過長時間的摸索、探討,我們廣大教師探索出了以上幾條有效

            照耀近義詞-安烈

            推廣普通話總結(精選20篇)

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            標簽:普通話宣傳
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