初中語(yǔ)文文章體裁復(fù)習(xí)提綱是什么

初中語(yǔ)文文章體裁復(fù)習(xí)提綱是什么

對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文,首要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)

中,古代的人一般就分為三個(gè)階段,第一個(gè)就是知之,第二個(gè)是好之,第三

個(gè)是樂(lè)之。下面是小編給大家?guī)?lái)的初中語(yǔ)文文章體裁復(fù)習(xí)提綱，歡

迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

中考語(yǔ)文議論文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

議論文

議論文的三要素:鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證。

一、論點(diǎn)

1.特點(diǎn):①正確;②鮮明。

2.論點(diǎn)位置:①標(biāo)題;②文章開(kāi)頭; ③結(jié)尾;④中間。

3.總結(jié)論點(diǎn)的方法:

①通過(guò)總結(jié)論據(jù)共同點(diǎn)來(lái)推斷出論點(diǎn);②總結(jié)性的詞語(yǔ)體現(xiàn)中心論

點(diǎn)的句子(例如:由此可見(jiàn);我認(rèn)為;總之……);

③先明確文章論題，依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的論斷性的語(yǔ)

句，最后歸納。

注意:歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的語(yǔ)句。

二、論據(jù)

1.事實(shí)論據(jù):如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等。

理論論據(jù):包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言

警句等。

2.歸納論據(jù)的要點(diǎn):人+做法(與論點(diǎn)密切相關(guān)的方面)+結(jié)果。

注意:在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實(shí)，那是事實(shí)論

據(jù)。

三、論證方法及其作用

1.舉例論證(擺事實(shí)):具體有力地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

2.道理論證(講道理):科學(xué)準(zhǔn)確地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

3.比喻論證(講道理):形象生動(dòng)地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

4.對(duì)比論證(講道理):鮮明突出地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

四、分析議論文的表達(dá)方式

1.議論文中的記敘，往往眺周幽反弓雖，用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或

主張。

2.議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫(xiě)，更鮮明生動(dòng)地證明某一觀點(diǎn)。

3.議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力，更深入人心。

五、議論文的語(yǔ)言特點(diǎn):嚴(yán)密、準(zhǔn)確。

中考語(yǔ)文說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

說(shuō)明文

1.怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)

①題目，②首段，③關(guān)鍵詞句(比如:運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心

句)。

2.說(shuō)明方法分類(lèi)和作用

①舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

②分類(lèi)別:條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

③打比方:形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

④列數(shù)字:準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。

⑤作比較:突出地說(shuō)明事物的特點(diǎn)(地位、影響等)。

⑥下定義:科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

⑦列圖表:直觀形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

3.這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記?

①下定義:……是……，這就是……，叫……

②分類(lèi)別:有幾類(lèi)(種)，一種是……，另一種是……

③舉例子:例如、又如、比如、再如、如(舉例只舉一部分)。

④作比較:而，比……，和……兩種東西比。

4.說(shuō)明順序

①空間順序:說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、

遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。

②時(shí)間順序:說(shuō)明事物的發(fā)展變化。

③邏輯順序:說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

A.先總說(shuō)后分說(shuō):總—分;分一總;總一分一總。

B.先主要后次要。

C.先原因后結(jié)果。

D.由現(xiàn)象到本質(zhì)。

E.由性能到功用。

F.由一般到特殊。

G.由整體到局部。

5.說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)

說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn):準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明(科學(xué)小品:生動(dòng))。

6.說(shuō)明文分類(lèi)

①按說(shuō)明對(duì)象分:實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文(說(shuō)明事物原理或者使用

方法等)。

②按語(yǔ)言特點(diǎn)分:平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小

品)。(語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文，多用描寫(xiě))

中考語(yǔ)文記敘文總結(jié)

記敘文

一、常見(jiàn)敘事線(xiàn)索

1.人物線(xiàn)索:人物的見(jiàn)聞感受或者事跡。

2.物品線(xiàn)索:某一有特殊意義的物品。

3.感情線(xiàn)索:作者或作品中主要人物的思想感情變化。

4.事件線(xiàn)索:中心事件。

5.時(shí)間線(xiàn)索

6.地點(diǎn)變換線(xiàn)索

找線(xiàn)索:①文章的標(biāo)題;②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物;③文中議論抒情的語(yǔ)

句;④作者的思想感情(變化);⑤某一人物的見(jiàn)聞感受。

作用:使文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，展現(xiàn)人物的思想性格，

表明享情的來(lái)龍去脈。

二、記敘順序

1.順敘:即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?/span>(時(shí)間先后))。

作用:使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。

2.倒敘:把后發(fā)生的事情寫(xiě)在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。

作用:避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝。

3.插敘:在敘述過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的敘述，

插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。(比如:回憶往事)

作用:補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，

深化了主題。

三、人物描寫(xiě)方法

1. 外貌描寫(xiě):人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等，交代了人物的身份、

地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等。

2.語(yǔ)言描寫(xiě)

3.動(dòng)作貓寫(xiě):表現(xiàn)出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精

神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

4.心理描寫(xiě):反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品質(zhì)。

四、環(huán)境描寫(xiě)方法

1.自然環(huán)境(描寫(xiě)自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物):

渲染環(huán)境氣氛，烘托人物情感，預(yù)示人物命運(yùn)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

2.社會(huì)環(huán)境【描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)?/span>(室內(nèi))的布

局、陳設(shè)】:交代故事發(fā)生的時(shí)代背景，渲染環(huán)境氣氛。

五、記敘文的詞語(yǔ)或句子的含義辨析

1.結(jié)合特定語(yǔ)境(即具體的句、段、篇、上下文)，分析詞語(yǔ)的含義。

2.要注意詞語(yǔ)的感情色彩(褒義、貶義、中性)，明了詞的本義、引

申義、比喻義、一詞多義等。

3.注意語(yǔ)氣或語(yǔ)調(diào)。

4.著眼于詞句之間的搭配。

5.著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。

6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用

平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá))。

六、記敘文開(kāi)頭句子的作用

1.開(kāi)篇點(diǎn)題。

2.總領(lǐng)全文。

3.引起下文，為下文作鋪墊。

4.設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

5.為下文埋下伏筆。

七、記敘文中間句子的作用

1.承上啟下的過(guò)渡作用。

2.段末起總結(jié)作用(總結(jié)上文;引出下文)。

3.為下文埋下伏筆。

4.為下文情節(jié)作鋪墊。

5.推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

八、記敘文結(jié)尾句子的作用

1.篇末點(diǎn)題。

2.總結(jié)全文，深化中心。

3.令人深思，給人啟示，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。

4.前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))。

九、歸納記敘文的中心意思

1.找文章標(biāo)題、首尾的抒情議論性句子。

2.綜合概括主要段落大意(特別是抒情散文中)。

3.分析時(shí)代背景。

4.從作者對(duì)人物或事物的態(tài)度判斷。

十、概括段意

1.摘句法:找出中心句作為段意(有時(shí)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改)。

2.概括法:例如1記敘:人+時(shí)地十做法+結(jié)果。(注意原文強(qiáng)調(diào)的是

什么)

例如2描寫(xiě):景物+特征。

例如:議論:運(yùn)用什么論證方法(或論據(jù))十從什么角度(方面)十論證

了什么觀點(diǎn)。

3.合并法:有些文段有兩個(gè)以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容

的短語(yǔ)組合成句。