
憶秦娥·婁山關(guān) 學(xué)案
【課前準備】
1、了解作者
毛澤東,是一位偉大的政治家、思想家、軍事家,無產(chǎn)階級革命的卓越領(lǐng)導(dǎo)人,同時,他
又是一位偉大的詩人。他一生寫下了很多震撼人心的詩篇,對鼓舞革命戰(zhàn)士和億萬人民的戰(zhàn)斗
豪情,產(chǎn)生過巨大的影響。他的詩詞,顯示了博大的胸襟,豪邁的氣魄,廣闊的意境,讀起來
讓人熱血沸騰,精神奮發(fā)。
2、介紹背景
婁山關(guān):在貴州遵義北大婁山上,萬峰插天,中通一線,是由四川進入貴州的要道,歷來
為兵家必爭之地。
1935年1月,遵義會議確立了毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,使毛澤東重獲軍事指揮權(quán)。遵
義會議以后,毛澤東率領(lǐng)第一方面軍離開遵義,揮師北征,四渡赤水,成就了他人生中軍事指
揮上最得意的一筆。這首《婁山關(guān)》詞寫在二渡赤水后。紅軍二渡過赤水河,回師黔北,集中
主力進攻桐梓和婁山關(guān)以南的黔軍,乘勝奪取遵義。婁山關(guān)是戰(zhàn)斗最激烈的地方。這次戰(zhàn)役,
先后擊潰和殲滅國民黨軍隊兩個師又八個團,俘敵約三千人,取得長征以來第一個大勝仗。毛
澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》就寫在婁山關(guān)戰(zhàn)斗勝利之后。
3、有關(guān)詞的知識填空。
詞,文體名,詩歌的一種。古代的詞,又稱曲子詞________、________、__________等,
都能合樂歌唱。盛行于_____代。最初的詞,有的按詞制調(diào),有的依調(diào)填詞;后來主要是依調(diào)
填詞。曲牌的名稱叫詞牌,如“浪淘沙”、“水調(diào)歌頭”、“沁園春”等。每個曲牌名都限定了這首
詞的句數(shù)、字數(shù)、平仄、對偶及用韻等。
詞一般分為上下兩段,稱上下闋或上下片,也有 一闋或三闋的。從字數(shù)上看,又可分為 (59
字以下)、 (59-91字以下)和 (91字以上)。曲調(diào)(即詞牌)和詞的內(nèi)容往往沒有什么聯(lián)
系,詞牌指填詞時所依的樂調(diào)。所以寫詞(也叫填詞)時往往在標出詞牌后再加上一個標題。例
如《沁園春·長沙》“沁園春”是________,“長沙”是標明所吟詠的內(nèi)容。(答案 3、詩余 樂府 長
短句 宋 小令 中調(diào) 長調(diào)詞 詞牌名)
【 課堂展示】
一、 學(xué)習(xí)目標
1.知識目標:學(xué)習(xí)閱讀詩歌的基本方法。
2.能力目標:品味語言,把握意象,體味詩歌的語言美和意象美,體會詩歌的感情。
3.思想目標:體會毛澤東詞的風(fēng)格和境界,領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識。
二、學(xué)習(xí)重難點
1、品味語言,把握意象,體味詩歌的語言美和意象美,體會詩歌的感情。
2、體會毛澤東詞的風(fēng)格和境界,領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識。
三、導(dǎo)學(xué)過程
(一)導(dǎo)入(略)
1、了解作者
2、介紹背景。
(二)、作品欣賞
1、學(xué)生自由朗讀。讓學(xué)生初步把握詩歌感情。
2、學(xué)生讀、背課文
3、賞讀上闋
自讀上闋,學(xué)生思考:從詞中獲得哪些信息?能聯(lián)想出怎樣的情景?
西風(fēng)雁叫、白霜晨月——點明季節(jié)、時間,渲染蒼涼沉郁的畫面
馬蹄、喇叭——軍隊特有事物
碎——雜沓、細碎——行軍之急、之速。(山路難行,側(cè)面反映“雄關(guān)漫道”)
咽——西風(fēng)中時斷時續(xù)。(一切景語皆情語)也染上詞人的主觀色彩(樂觀者即使走在雨里也
有晴天的心情)。紅軍自從第五次反圍剿失敗開始長征以來,打的多是敗仗,湘江一役,損失
更是慘重。這一次回軍遵義,重攻婁關(guān)山,任務(wù)是極其艱巨的,紅軍能否取勝,紅軍的命運如
何?作為黨的領(lǐng)袖,作為重新回到軍事指揮崗位的毛澤東,心情是極其沉重的。他深感任重而
道遠。通過這個“咽”字,既表現(xiàn)出紅軍斗爭生活的艱苦卓絕,又渲染了行軍途中莊嚴肅穆的氣
氛。
(3)賞讀下闋
朗讀下闋,學(xué)生思考:下闋表現(xiàn)婁山關(guān)戰(zhàn)斗的哪一階段?表達詞人怎樣的感情?
從頭越——攻破險要,戰(zhàn)斗勝利
真如鐵——一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開,也讓人聯(lián)想,這里的“雄關(guān)”,雖首指婁山關(guān),但又不只指婁
山關(guān),還應(yīng)該包括漫長的革命道路上有形無形的各個關(guān)口。如鐵的雄關(guān)漫道反襯紅軍英勇豪邁
的氣概和勝利的自豪,反映遵義會議以來的變化。
如海——多
“殘陽如血”這個比喻是否形象?請你造一個比喻句,你把殘陽比作什么?(引領(lǐng)學(xué)生比較不同
身份的人的不同感情、胸襟,體會毛澤東詞的風(fēng)格和境界,領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識。)
投影顯示
我們?nèi)酝湔?。通紅的火球消失了,剩下的遠山顯出一層層深淺不同的紫色。濃處如酒,淡處
如夢。——宗璞《廢墟的召喚》
(一個對未來充滿憧憬的知識分子眼中的殘陽,“濃處如酒,淡處如夢”,這是秀美。)
梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
—— [夢江南]唐·溫庭筠
(脈脈斜暉寫出思婦的失望與愁怨,是纏綿悱惻的凄美。)
如血——色彩濃烈,氣魄雄渾,與“蒼山如海”共同構(gòu)成凝重與雄渾的壯美。血色殘陽又讓人聯(lián)
想到犧牲,象征革命的勝利需要紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼,象征勝利是用生命和鮮血換來
的。
兩個比喻句寓有深刻的象征意義:如海的蒼山象征革命征途上還會遇到更多的關(guān)隘,面臨更多
的困難。“蒼山如海”“殘陽如血”預(yù)示著未來斗爭的艱辛和曲折。也只有經(jīng)歷血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗洗
禮的軍事指揮家,擔(dān)負著國家前途和命運的偉人,才有這樣的人格與氣魄,才有這樣的胸襟、
這樣的境界,能正視未來,能預(yù)見未來,在眼中呈現(xiàn)“蒼山如海”“殘陽如血”的壯美。
二、 展示交流
1、背課文展示
2、選擇預(yù)習(xí)中的內(nèi)容展示
【反思測評】
1、歸納上下闕的內(nèi)容
上闕:寫霜晨行軍的情形,渲染蒼涼沉郁的氣氛
下闕:寫過婁三關(guān)時的所見所聞所感。
2、通過這首詞的學(xué)習(xí),總結(jié)詩歌的特點,總結(jié)閱讀詩歌的方法:
(1)感情充沛(雄壯、頓挫、剛毅、肅穆、自豪)
(2)意境優(yōu)美(肅穆雄渾)
(3)語言凝練(一字傳神、寓意深刻)
(4)內(nèi)容跳躍(只選擇一個片段或一個畫面,給人聯(lián)想、想象的空間)
【鞏固拓展】
(一)、閱讀下面這首詞,完成各題。
憶秦娥·婁山關(guān)
毛澤東
一九三五年二月
西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。
霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
從頭越,蒼山如海,殘陽如血。
1、填空:
①這首詞的詞牌是______,它跟詞的_______有關(guān);詞題是_______,它跟詞的________有關(guān)
②這首詞中押韻的字是:________、________、________、________、________、
________。這種韻,在古代四聲中屬于________聲韻。
③“霜晨月。霜晨月”“從頭越。從頭越”——這種形式叫________,其作用是________。
2、說說你對下面兩組意象的理解
①“馬蹄”“喇叭”:________________________________
②“蒼山”“殘陽”:________________________________
③這首詞的基調(diào)有下面三種說法,選出正確答案,并說明理由。
A.悲凄 B.悲壯 C.雄壯
理由是________________________________________________
延伸拓展
閱讀毛澤東的《水調(diào)歌頭· 重上井岡山》,做以下各題。
水調(diào)歌頭 ·重上井岡山
一九六五年五月
久有凌云志,重上井岡山。千里來尋故地,舊貌換新顏。到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水,高路
入云端。過了黃洋界,險處不須看。
風(fēng)雷動,旌旗奮,是人寰。三十八年過去,彈指一揮間??缮暇盘鞌堅拢上挛逖笞谨M,談笑
凱歌還。世上無難事,只要肯登攀。
1、依次寫出這首詞押運的字。
答: 。
2、毛澤東出生于湖南,可這里說“千里來尋故地”,該怎樣理解?
答:
3、摘出這首詞寫景的句子,并概括所寫景物的特點。
4、談?wù)勀銓?/span>“過了黃洋界(黃洋界,在井岡山西北,地勢險要,是當(dāng)年紅軍的五大哨口之一) 險處不須看”的理解。 答: 參考答案 二、1、①憶秦娥 曲調(diào) 婁山關(guān) 內(nèi)容 ②烈、月、咽、鐵、越、血 入 ③疊句 強調(diào)某個意象 2、提示: ①悲壯的歷程 ②也有象征意義 ③B或C 延伸拓展 1、山、顏、端、看、寰、間、還、攀 2、1927年10月毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊上井岡山,過了38年重游,所以這么說。 3、①到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。 ②生氣蓬勃,充滿活力。 4、不僅是說黃洋界是井岡山的最險處,過了此處,其他地方就不用看了;也是說經(jīng)過了革命 戰(zhàn)火嚴峻考驗的中國無產(chǎn)階級和革命人民,是任何艱難險阻也嚇不倒的。

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