有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文7篇

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文7篇

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文1

不知不覺(jué)間暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了，我也升入了高

一級(jí)——七年級(jí)。我對(duì)七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了期待。

剛開(kāi)始，同學(xué)們重新分了班，所以我遇到了許多新同學(xué)，同

學(xué)們都長(zhǎng)高了，大多數(shù)女同學(xué)都剪掉了長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)然我也不例外。

同時(shí)我們所學(xué)的科目增加了，所以我們的任課老師也多了，他們

都是可親可敬且有責(zé)任心的老師，七年級(jí)的生活讓我充滿(mǎn)了新鮮

感。

可是過(guò)了兩周，剛剛升入七年級(jí)的新鮮感沒(méi)有了，取而代之

的卻是新的感受——忙、累、困。

忙，課間本應(yīng)是休息時(shí)間，但卻因?yàn)樽鳂I(yè)繁多而不得不忙于

做作業(yè)，有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。七年級(jí)科目突然增多使我

們一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，每天語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思品。不停的上

課，每到周六日的時(shí)候，還要想著自己數(shù)學(xué)題沒(méi)做，英語(yǔ)沒(méi)背，

語(yǔ)文日記沒(méi)寫(xiě)等等，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)

氣來(lái)，書(shū)本和參考書(shū)以及課外習(xí)題使我忙得不可開(kāi)交。唉！真是

太忙了

累，我們每天都奔波于餐廳、宿舍和教室之間每當(dāng)聽(tīng)到放學(xué)

鈴聲響起，全班同學(xué)都蜂擁而出，恐怕稍微慢點(diǎn)，時(shí)間上就會(huì)更

加緊張。自從上了七年級(jí)，我走路的速度也加快了，幾乎是一路

小跑。吃飯也不像以前那么磨磨蹭蹭，我覺(jué)得自己每天的生活都

加快了速度，這樣的學(xué)習(xí)生活使我感覺(jué)非常累。

困，升入七年級(jí)之前，凌晨六點(diǎn)半之前我是從沒(méi)起過(guò)床的，

可是現(xiàn)在，五點(diǎn)四十五分，我就在媽媽的催促聲中起床，急急忙

忙穿好衣服，帶著惺忪的睡眼和還沒(méi)有完全清醒的大腦走向?qū)W校。

等我完全清醒過(guò)來(lái)，早自習(xí)就要下了，一切就像在夢(mèng)中。晚飯之

后我們還要上三節(jié)課，一直上到九點(diǎn)鐘，每天早出晚歸的學(xué)習(xí)生

活讓我感覺(jué)困極了。

當(dāng)然七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也使我養(yǎng)成了做事利索、快速的好習(xí)

慣。我會(huì)慢慢地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，相信只要通過(guò)努力，我就

一定能夠做的更好，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠更好的提高自

己，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文2

我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，要想自我提高，就要不

斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，彌補(bǔ)不足。

而我的學(xué)習(xí)可分為幾個(gè)階段，小時(shí)候我家在農(nóng)村，與我同年

齡的朋友都去了學(xué)校上學(xué)，而我卻不敢進(jìn)學(xué)校的門(mén)，怕教師，直

到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進(jìn)了學(xué)校，而正遇到了一

位下鄉(xiāng)知青教師，宋教師，她好言好語(yǔ)的開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，看你的朋友

們都來(lái)學(xué)校了，你也到學(xué)校來(lái)玩啦，很熱鬧的，說(shuō)著話(huà)還給了我

幾塊糖。從那以后我也就每一天跟同學(xué)一齊背著書(shū)包上學(xué)，那時(shí)

學(xué)校學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)便，也就是認(rèn)認(rèn)字唱唱歌，也沒(méi)什么作業(yè)，直到五

年級(jí)的時(shí)候，我家搬到縣里來(lái)后，作業(yè)才開(kāi)始多起來(lái)。

在初中，我常去我二哥家，因?yàn)樗依镉泻芏嗟臅?shū)，什么《紅

樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等的書(shū)我看得津津

有味，而我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》總是被故事中的一個(gè)又一

個(gè)的情節(jié)所感動(dòng)，看著看著我就想，要是我也能寫(xiě)一本書(shū)多好。

我也愛(ài)看《少年文藝》，有一次我還給修改部寄過(guò)一篇作文呢，

呵呵，只是那時(shí)太小寫(xiě)出來(lái)的東西也就十分幼稚，可是修改部還

給我回了信，臺(tái)頭是手寫(xiě)的我的名字，只是資料是鉛印的，大意

是說(shuō)我的作文沒(méi)有入選，期望下次再接再勵(lì)之類(lèi)的話(huà)，并且在回

信中還寄來(lái)了兩張明信片，那可是我有生以來(lái)第一次收到明信片。

到了高中我跟其他同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)十分緊張，只為了高考能

考出好成績(jī)來(lái)，然后能進(jìn)入高校學(xué)習(xí)為將來(lái)能有一份工作。在高

中我最佩服我的班主任宋教師，他是教數(shù)學(xué)的，總是講起課來(lái)簡(jiǎn)

簡(jiǎn)單單，學(xué)習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)便，聽(tīng)完了他的課我總是在回味著，并總

是換個(gè)主角把自我想象成教師，并仿照他的樣貌來(lái)想象我自已上

課的會(huì)怎樣樣。也正因?yàn)槭芰税嘀魅蔚挠绊懀?/span>所以高考志愿一欄

我填了師范類(lèi)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)吧。

最終有幸到師專(zhuān)繼續(xù)學(xué)習(xí)了，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，就沒(méi)有高中時(shí)

候那樣緊張了，富余時(shí)間一多，我們就會(huì)各自按各人的特長(zhǎng)或愛(ài)

好去發(fā)展自我，而我?guī)缀跏且粺o(wú)所長(zhǎng)，于是我就愛(ài)鉆圖書(shū)館，總

愛(ài)看一些考試外的書(shū)，象什么計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，程序設(shè)計(jì)，也常愛(ài)看

一些科幻小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。

三年時(shí)間最終順順當(dāng)當(dāng)?shù)漠厴I(yè)了，分配到縣二中任教，工作

之余也看一些書(shū)。由于有兩個(gè)假期，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較富余，而

我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了電腦的一些基本知識(shí)，象什么安裝操作

系統(tǒng)啦，簡(jiǎn)單的電腦硬件故障啦等等我都能應(yīng)付，并且還學(xué)會(huì)了

上網(wǎng)，于是網(wǎng)絡(luò)就成了我學(xué)習(xí)的最大的資源庫(kù)，要什么東西，只

要上網(wǎng)一搜就應(yīng)有盡有，這樣網(wǎng)絡(luò)就幾乎成了我學(xué)習(xí)和生活的一

部分了，什么時(shí)候有什么問(wèn)題不懂只是到網(wǎng)絡(luò)去找就能解決。

人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，正所謂，活到老學(xué)到老吧，

我們總是在生活之余學(xué)習(xí)著，一來(lái)打發(fā)空閑的時(shí)間，二來(lái)也能夠

增加自我的閱歷。

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文3

啊，時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉(zhuǎn)眼從三年級(jí)到四年級(jí),我非常開(kāi)心，

因?yàn)椋矣珠L(zhǎng)了一歲，我現(xiàn)在已經(jīng)不用爸爸媽媽來(lái)幫我了。

我現(xiàn)在有一個(gè)計(jì)劃，第一上課不做小動(dòng)做。第二我以后不馬

虎了，因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候，因?yàn)轳R虎丟了好幾分。第三上課要認(rèn)

真聽(tīng)講，要不老師講的什么不知道，成績(jī)會(huì)落下來(lái)的。

有人會(huì)說(shuō)我光說(shuō)不做，老師、同學(xué)們我會(huì)的。有句諺語(yǔ)叫做，

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文4

從開(kāi)始上小學(xué)的那天起，學(xué)習(xí)生活插入了我們的自由自在的

生活中。

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是最歡樂(lè)的，那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習(xí)，

我為什么要學(xué)習(xí)，只明白媽媽每一天會(huì)給我梳最好看的羊角辮，

然后在家門(mén)口目送我去上學(xué)。只明白爺爺會(huì)在村子的路口等待放

學(xué)的我。只明白在學(xué)校里，有很多的小朋友會(huì)和我一齊做游戲。

上了高中，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，僅有學(xué)習(xí)才是家長(zhǎng)教師眼中的好

孩子，每一天都有同樣的話(huà)回蕩在耳邊“好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的

大學(xué)”。那時(shí)的教師們總是說(shuō)大學(xué)生活是完美的，從此對(duì)大學(xué)生活

很向往。經(jīng)過(guò)努力，我最終如愿以?xún)敚M(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。

然而大學(xué)生活并非教師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)

間多了，但我開(kāi)始迷茫了，以前都是在教師的監(jiān)督下，過(guò)著緊張

的生活，此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活沒(méi)有想象中

的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團(tuán)，你能

夠根據(jù)自我的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)，這樣我們能夠交到很多朋友。

學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書(shū)館，里面有浩瀚的書(shū)，我們能夠在其中

自由翻閱。

漸漸的我喜歡上了圖書(shū)館，也漸漸喜歡上了讀書(shū)。每一天吃

完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，

有自我花錢(qián)買(mǎi)的。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，

有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》。世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)

象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國(guó)青年》。一本

好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書(shū)時(shí)會(huì)不知不覺(jué)神游其中。

古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃

金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武

裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的

答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高

與卑。我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/span>

除了讀書(shū)外，有時(shí)會(huì)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)

絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。大

學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文5

不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬，我

的學(xué)習(xí)生活作文。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦

辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我

總是不認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是

很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著同樣的生

活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“常客”。

學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才

意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖

像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò)，或許

這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，

老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回

家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)

得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸

福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊！

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文6

活到老，學(xué)到老。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已學(xué)習(xí)了十幾

年了。回想過(guò)去，我的學(xué)習(xí)生活是沒(méi)有什么規(guī)律可循的，想玩的

時(shí)候就去玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)歷程中，

我爸媽從不管我，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能領(lǐng)你入門(mén)，

可修行靠個(gè)人。所以，在初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。

一直到高中。到了高中以后，我的學(xué)習(xí)壓力一下子就變大了，我

的生活與學(xué)習(xí)都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小

說(shuō)那個(gè)虛幻的世界里，不可自拔。

我以為我會(huì)“死”在小說(shuō)的手里，可有一件事讓我自己覺(jué)得不

能再這樣放棄我的學(xué)習(xí)生活了。那是高一的期中考試，成績(jī)出來(lái)

后，我才知道我的同桌是學(xué)霸，她居然考了全年級(jí)的第一名，而

我的名字卻沒(méi)有出現(xiàn)在紅榜上。當(dāng)時(shí)我感到很羞愧。于是，我放

下手機(jī)，決定也當(dāng)一名學(xué)霸，向同桌看齊。

我虛心的向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。她告訴我:她沒(méi)有什么學(xué)

習(xí)方法，就是一種適合她自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢竟適合自己的，才

是最好的。她還說(shuō)，我沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jī)，是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)

好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的安排太過(guò)于松散了。那是我

就在心里悄悄的告訴我自己說(shuō)，我一定要改我的陋習(xí)，我一定可

以考個(gè)好成績(jī)的！

從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，

每當(dāng)做完一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，努力用最少時(shí)間，完成最多的事。也

因?yàn)槿绱耍业膶W(xué)習(xí)生活漸漸步入正軌，隨之而來(lái)的是，我的成

績(jī)也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現(xiàn)在紅榜上了。

那一刻，我笑了。

有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文7

不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。

在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜

的，一些愁苦的，下頭就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：

記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。

對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報(bào)了名。對(duì)于不太

和游泳池接近的我，對(duì)于在水上做練很趣味，認(rèn)為回到小時(shí)候，

充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單，回家教師教的動(dòng)作也

沒(méi)練，一向教師不會(huì)查，可是好景不長(zhǎng)，畢竟教師不會(huì)讓我們一

向這樣玩耍，教師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個(gè)學(xué)生

跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來(lái)，心想：這下子可完了，

2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎樣辦我沒(méi)練過(guò)，淹死怎樣辦萬(wàn)

一泡沫板滑落了怎樣辦萬(wàn)一——————萬(wàn)一——————不

敢再想了。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣

的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺(jué)得我心臟承受不了。“江凡”教

師響亮的報(bào)了出來(lái)，到我了，我該怎樣辦都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué)，

回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。

我立即抓緊木板，按教師教的動(dòng)作游起來(lái)，可是不知怎樣的教師

教得我全都忘記了，什么也不會(huì)做，教師只好生氣地我從水上拉

了上來(lái)。

教師沒(méi)好氣地說(shuō)：“你怎樣回事回家有沒(méi)有練”說(shuō)得我無(wú)地自

容，教師也不會(huì)善罷甘休的，他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨(dú)留下

練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動(dòng)作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我

們連聲叫苦，第二天我照例早早來(lái)到游泳館，這次我來(lái)的異常早，

換好游泳裝就在那里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問(wèn)到那股怪味道，就渾

身打寒顫。最終教師來(lái)了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。

開(kāi)始了，只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了

喝上幾大口水，可是還沒(méi)有成功。“江凡”教師又叫了聲我的名字，

我顫悠悠地喊了聲“。到！”應(yīng)對(duì)那藍(lán)幽幽的水，嘩嘩地流著，我

的心跳也越來(lái)越快。旁邊的教師嘲諷地說(shuō)：不會(huì)是怕了吧下一

位。”“不”我大聲地說(shuō)出口———”。又一次我拿著板不顧一切的

跳入水中，向著教師的話(huà)，我的信心又回來(lái)了，我有節(jié)奏的游著，

一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已明白我游過(guò)了終點(diǎn)！

我也“耶”地教了出來(lái)，可是不細(xì)心，手中的板滑落了，喝了一大

口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

這就是我的學(xué)習(xí)生活的`一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)！