民族團結一家親主題班會活動教案

民族團結主題班會活動教案

教學目標：

通過教學，使學生了解到我國是一個由56個民族組成的統

一的多民族國家，明確我國制定民族政策的背景和目的，并從總

體上認識我國的民族政策，認識到維護民族政策的重要性，堅定

維護民族團結的決心和信心。

知識與能力：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

過程與方法：

讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求

學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強

自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族

團結的事。

情感態度與價值觀：

1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情

感。

2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班

民族學生的事跡）

教學重點： 使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和

睦相處。

教學策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

教學準備：

1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少

數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

2、認真準備編排小品、故事。

一、創設情境，導入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指

的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國

大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？

3、生答后，板書課題：民族團結。

二、學文明理，激情導行。

（一）學習認識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示

課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？

生：高山族、土家族。 生：朝鮮族、苗族。 生：白族……

4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分

布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。

（二）國家的民族政策； 思考：你知道我們國家有哪些民

族政策？看誰說的最多。

? 一、堅持民族平等團結

? 二、民族區域自治

? 三、發展少數民族地區經濟文化事業

? 四、培養少數民族干部

? 五、發展少數民族科教文衛等事業

? 六、使用和發展少數民族語言文字

? 七、尊重少數民族風俗習慣

? 八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

（三）暢談民族團結的故事: 以小組為單位，看哪一小組

收集的最多。