讓校園充滿書香 讀書活動蔚然成風(fēng)

讓校園充滿書香 讀書活動蔚然成風(fēng)

本報訊近日，庵埠鎮(zhèn)文里小學(xué)邀請《潮州日報 隊員周

刊》的編輯記者到校舉行一場別開生面的寫作輔導(dǎo)講座，并

與學(xué)校教師及學(xué)校小記者組的同學(xué)進(jìn)行面對面的交流活動。

這是該校開展隊員讀書活動的一個鏡頭。

近年來，文里小學(xué)在新課改的浪潮中始終堅持實施素質(zhì)

教育，隊員的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，為進(jìn)一步提高隊員的

文化素養(yǎng)，提高隊員的閱讀和寫作能力，該校組織隊員開展

讀書活動，讓隊員在書香伴隨下成長，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的

教學(xué)資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎(chǔ)和口表能

力較好的隊員組成，該小組在老師的指導(dǎo)下經(jīng)常性開展宣傳

活動，堅持每天兩次廣播，開辟了“時事報道”、“生活一點

通”、“文學(xué)沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂臺”、“智多星”

等多個欄目，及時報道國內(nèi)外要聞、校園新事，既鍛煉提高

廣播組同學(xué)的口語表達(dá)能力，又活躍校園文化生活。蓓蕾小

記者組經(jīng)常組織小記者進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及

學(xué)校開展的活動，進(jìn)行采訪，寫成新聞簡訊及時進(jìn)行報道，

在活動中，隊員自己撰稿或向同學(xué)征稿，寫作能力得到提高。

該校擁有藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開

放圖書室和閱覽室，為隊員提供一個讀書看報的好場所，但

由于班級數(shù)多，隊員人數(shù)多，所以很難滿足隊員的讀書欲望，

要使這個讀書活動經(jīng)常性開展，并真正收到實效，使每個隊

員在讀書過程中都有所受益，就必須把讀書活動推廣到各個

班級中去，調(diào)動隊員的讀書興趣。為此，他們通過周會、主

題班會、黑版報等形式進(jìn)行宣傳，讓隊員認(rèn)識到讀書的意義，

每個班級都制訂切實可行的讀書計劃，每個班級都設(shè)置一個

圖書角，讓每位隊員都能多讀書、讀好書，大多隊員自愿把

自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享，隊員讀書就有了

一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。各班班

主任經(jīng)常組織隊員開展讀書交流活動，還出版同學(xué)讀書心得，

介紹好的讀書方法、名人讀書故事，近期新書推介等內(nèi)容。

學(xué)校為隊員定訂了《第二課堂》《寫作》《中國少年報》

等課外書刊，有的隊員還自訂了《潮州日報 小隊員周刊》、

不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。

各班定期開展讀書活動，把讀到的好書、讀書的方法及

學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，開展讀書實踐活動，制作小手抄報，并

進(jìn)行評比表彰。通過舉辦征文比賽、現(xiàn)場作文比賽，舉辦作

文輔導(dǎo)班，對寫作基礎(chǔ)較好的隊員進(jìn)行輔導(dǎo)，選拔隊員參加

市縣作文比賽、朗誦比賽。隊員樂寫，而且樂于把習(xí)作拿出

來交流，進(jìn)行投稿，有多名隊員的習(xí)作發(fā)表于《寫作》、《潮

州日報 小隊員周刊》等刊物，還把隊員的習(xí)作編成《蓓蕾

集》，到目前已出版了四輯。

該校鼓勵隊員走出課堂、走出校門，把讀書活動延伸到

課外，形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書活動。很多隊

員喜歡利用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心

圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書；有條件的隊

員還通過電腦進(jìn)行網(wǎng)上讀書、參加征文比賽等。