部編版六年級下冊語文第1課《北京的春節(jié)》知識點(diǎn)、圖文講解+同步練習(xí)

第1課《北京的春節(jié)》

知識點(diǎn)

教材分析：

本篇文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作

者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、

泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。

緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，

鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，

女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、

吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。 文中列舉了大量的

老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容

安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語

言表達(dá)樸實(shí)簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出

人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追

求美好生活的心愿。

作者介紹：

老舍（1899～1966） 中國作家。原名舒慶春，字舍予，北

京人，滿族。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政

府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。著述豐富，善于刻畫市民階

層的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；文筆生

動、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有《離婚》《四

世同堂》《駱駝祥子》等。有《老舍全集》行世。

我會寫：

醋：陳醋 米醋 醋酸醋罐子

餃：水餃 餃子 蒸餃煎餃

拌：攪拌 拌和 涼拌拌嘴 雜拌兒

擦：摩擦 擦眼 擦洗擦黑 擦肩而過

眨：眨眼 眨巴

宵：元宵 通宵 宵禁春宵 通宵達(dá)旦

旦：元旦 旦暮 旦夕枕戈待旦

燃：燃燒 燃料 自燃燃燈 燃放

戚：親戚 戚誼 戚友哀戚 休戚相關(guān)

販：販賣 小販 攤販商販 販夫

攤：擺攤 攤主 攤子攤牌 攤放 攤點(diǎn)

轎：轎子 花轎 抬轎轎車 轎夫

駱：駱駝

駝：駱駝 駝背 駝絨駝峰

滸：水滸 《水滸傳》

形近字：

醋（陳醋）酸（酸味） 餃（餃子）校（學(xué)校）

拌（攪拌）伴（陪伴） 眨（眨眼）泛（泛舟）

宵（元宵）霄（云霄） 販（販賣）貶（貶低）

攤（擺攤）灘（沙灘） 轎（轎車）橋（大橋）

駝（駱駝）鴕（鴕鳥）

多音字：

鋪：pù店鋪 pū鋪張

看：kàn看見 kān看守

近義詞：

規(guī)矩——規(guī)則 預(yù)備——準(zhǔn)備

充足——充裕 熱鬧——喧鬧

嫻熟——熟練 各形各色——各式各樣

照常——照舊 截然不同——迥然不同

反義詞：

充足——短缺 熱鬧——冷清

間斷——連續(xù) 嫻熟——生疏

高潮——低谷 淘氣——乖巧

理解詞語：

【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等

【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬象，宇宙

間的一切事物或景象。

【除夕】農(nóng)歷一年最后一天的夜晚，也指農(nóng)歷一年的最后一

天。

【間斷】（連續(xù)的事情）中間隔斷，不連接。

【萬不得已】實(shí)在沒有辦法；不得不這樣。

【元旦】本文中的“元旦”指農(nóng)歷正月初一。

【光景】境況；狀況；情景。

【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。

【廟會】設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子

舉行。

【嫻熟】熟練。

【張燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

【殘燈末廟】指春節(jié)快要結(jié)束了。殘燈，快要熄滅的燈。末

廟，廟會的最后一天。

各形各色 各種各樣 各式各樣

各色各樣 各行各業(yè) 各家各戶

“有~有~”式：

有聲有光 有聲有色 有模有樣 有膽有識

有勇有謀 有說有笑 有錢有勢 有棱有角

有理有據(jù) 有條有理 有血有肉 有情有義

有頭有腦 有始有終

課內(nèi)詞語：

臘月 展覽 風(fēng)箏 口琴 更新 鞭炮

除夕 春聯(lián) 掃除 年糕 充足 店鋪

開張 對聯(lián) 年畫 通宵 間斷 除非

必定 光景 燃放 親戚 拜年 寺院

轎車 駱駝 元宵 一律 彩繪 廣告

分外 萬不得已 截然不同 張燈結(jié)彩

句子解析：

1、在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各

種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、

蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，

而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

“農(nóng)業(yè)展覽會”在這里是什么意思？這樣寫有什么好處？

“農(nóng)業(yè)展覽會” 指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，

多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的方法，生

動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘

八粥的材料極其豐富。

2、“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”這句話有什么作

用？

這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內(nèi)容。“除夕

真熱鬧”，這是春節(jié)的第一個(gè)高潮；初一拜年、逛廟會，雖

“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個(gè)

高潮；到了正月十五元宵節(jié)，人們看花燈、放花炮，家家戶

戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個(gè)高潮。一個(gè)“又”字，在結(jié)構(gòu)

上起承上啟下的過渡作用，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)

容上的匠心獨(dú)運(yùn)。

3、 元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾

而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來；有的一律是玻

璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各型各色，

有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

從四個(gè)“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之

第一部分（1~6）：寫過年前的準(zhǔn)備。介紹了從臘八到除夕

之前人們的活動和習(xí)俗。

第二部分（7~12）：寫過年時(shí)熱鬧的情景。

第三部分（13）：寫熱鬧歡樂的新年眨眼之間就過去了，人

們又投入到新的生活、新的工作中。

問題歸納：

1、 作者是從哪些方面來描寫除夕的熱鬧的?

答：作者從人們活動的角度：做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、吃

團(tuán)圓飯、放鞭炮、守歲，來寫新年的熱鬧。從“味、色、聲”

的角度進(jìn)行了全方位描寫，充分表現(xiàn)了除夕的熱鬧。透過“萬

不得已” “ 必定”等詞語，可以體會到人們多么重視除夕

夜“吃團(tuán)圓飯”，這里飽含濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。

2、找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀一讀，再說說你

是怎樣過春節(jié)的。

答：課文第3自然段寫了小孩過春節(jié)要做的基建大事，過年

是孩子們最盼望的日子，因?yàn)樵谶@段日子里，孩子們可以盡

情地吃，盡情地玩兒，作者把這些事情說成是“大事”，寫

出了孩子們內(nèi)心的歡喜和對春節(jié)的期盼。

課文主題：

本文運(yùn)用樸實(shí)無華而又充滿京味兒的語言，以時(shí)間為經(jīng)線，

以人們的活動為緯線，描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫

卷，展現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，體現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨

和美好，表達(dá)了作者對中國傳統(tǒng)文化的化的認(rèn)同和喜愛。

課后習(xí)題答案：

1、文中哪些部分是詳寫？哪些部分是略寫？

課文在詳略處理上非常恰當(dāng)，其中“臘八”“除夕”“正月

初一”和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細(xì)。而對于

“臘月二十三過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的

情景描寫得相對簡略些，這樣處理使文章重點(diǎn)突出，詳略得

須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。

恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年

畫。

采用北京話口語,調(diào)動了藝術(shù)表現(xiàn)力。

b、臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。

閑在：清閑自在。反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活

的心愿。

4、下面的“閱讀鏈接”也寫了過春節(jié)的事情，讀一讀，想

想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。

《過年》這篇短文寫“我小時(shí)候并不特別喜歡過年”，“天

天打掃剩菜”，守歲“困得低枝倒掛，哪有胃口去吃”，寫

出了與課文不同的另一種感受。《除夕》這篇短文介紹了南

方福建的過年的習(xí)俗：臘月二十九這一天大忙特忙，迎新送

舊，忙圍爐的年飯。重點(diǎn)描述一家人在這一天的忙碌，字里

行間流露出對生活的熱愛。

課外拓展：

與“春節(jié)”有關(guān)的古詩：

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

——王安石《元日》

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

——高適《除夜作》

圖文講解

第一課時(shí)

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