嶺南版美術(shù)七年級下冊《開發(fā)海洋.暢想未來》表格式教案

課題八、開發(fā)海洋. 暢想未來

教學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)：

目的本課教學(xué)內(nèi)容以海洋為題材。從海洋相關(guān)資料的收集、欣賞到萌發(fā)創(chuàng)作的激情，

既讓學(xué)生體會創(chuàng)作的艱辛與樂趣，又讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會把現(xiàn)實(shí)的美和心中

本課富于浪漫主義色彩，學(xué)生的在充分領(lǐng)略海洋的豐富內(nèi)涵與人文精神的同時，

二、教學(xué)重點(diǎn)：

啟迪想象思維、探索未來海洋，既要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度又要有異想天開的創(chuàng)新精

神。

難點(diǎn)：

如何使畫面立意新穎、表現(xiàn)大膽。

三、解決難點(diǎn)的辦法：

遵循以學(xué)生的發(fā)展為本的課改理念，針對學(xué)生的興趣點(diǎn)加以啟發(fā)，可參觀深圳

的海洋世界，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集海洋的相關(guān)資料，為開發(fā)海洋、暢想未來做好鋪

墊，欣賞海洋題材的科幻畫作品，以海洋為題材，張揚(yáng)個性、暢想未來的海世界。

四、興趣點(diǎn)：

海洋與人類生活息息相關(guān)，自孩提時代起，就給人們帶來了無窮無盡的遐想。

這節(jié)課為學(xué)生的奇思妙想，異想天開提供了無限的空間，這正是他們表現(xiàn)自我、

展示個性的機(jī)會。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

海洋題材的科幻畫和想象畫、海洋生物圖片和電教資料，范畫。

的美變?yōu)樗囆g(shù)的美的，同時增強(qiáng)環(huán)保意識。

想象力和創(chuàng)造力在這里得到充分發(fā)揮。

六步教學(xué)內(nèi)容五處

本課教學(xué)，以啟發(fā)式教學(xué)為主，注重學(xué)生自主的探究、感悟。啟發(fā)學(xué)生

在探究中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

問（1）新課導(dǎo)入：（2分鐘）

設(shè)疑：“移居海洋”是人類未來的目標(biāo)，很多科學(xué)家正在設(shè)計描繪前

所未有的智能化“人造海島”、“海上城市”、“海底世界”、“海洋農(nóng)場”

等，這樣人類才能更充分地利用太陽能、風(fēng)能、潮汐能等多種資源。有

些海洋工程已開始實(shí)施，這些宏偉的藍(lán)圖在不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。

請同學(xué)們想一想，未來的海洋會是什么樣的？

（2）講授新課：(8分鐘)

展示電腦課件，在背景音樂的渲染下，創(chuàng)設(shè)一種超越時空的未來海世界

奇妙景觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（提示：人類在發(fā)展，因此對未來海

讓每一位同學(xué)都把自己對未來海洋的暢探討采用小組合作的形式進(jìn)行討論，

穿插不同形式的海洋科幻畫作重點(diǎn)想用語言描繪出來。在學(xué)生描繪過程中，

洋的設(shè)想沒有窮盡，那么你是怎樣想象的呢？）

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

課件展示：熱情的海洋寶寶誠邀我們一起去暢游，看看它去過的地方給

品欣賞，讓學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，全方位地開