關于科技活動方案16篇

關于科技活動方案篇

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關于科技活動方案1

繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車模、航模的

興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂20xx年至20xx學年度科技興趣小組活動計劃

如下：

一、總目標

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車

模、航、版權所有模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技

能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問

題產生積極影響。

二、組織方式

1、考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的'學生成員應從小學五、六年級

關于科技活動方案2

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的

科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。

我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢

于創新”的`精神。

2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3、班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。

一、指導思想

根據運河區“關于舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園

（3）組織學生收看與科普知識相關的視頻節目

負責人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專

題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二

號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓

（1）積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。

人員：龐杰老師、楊寶平老師

（2）積極參加第二屆航模培訓。

人員：龐杰老師及學生

（3）積極參加青少年科學DV技術培訓。

人員：于海龍

3、科技競賽與評比

制作一件科教創新作品參加評比。

（4）科技節專題網站評比

科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過

程（包括文字資料、圖片資料及影像資料）、成果展示、科技興趣小組組建及活動情

況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。

4、科技節成果展示

一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作

品，做成展牌（2、4mx1、2m）參展；同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站

上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌（1、2mx0、8m）參

展，包括文字、圖片、數據等。

五、活動要求

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極

參與、講究實效。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排

練），服從學校的整體要求安排。

二、發展目標

進一步凸現特色，打造我校科技品牌，把我校的校園文化的'開發和科學創新精神滲透

到科學課程實施和科技特色教育中，確保科技教育規范有序。

三、活動方式：

科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等

第十二周：小發明的基礎訓練。

第十三周：科學小發明講座六捕捉小發明的目標。第十四周：總結表彰。

關于科技活動方案6

青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名

義，圍繞x一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的

和科普意義的.綜合性、群體性科技實踐活動。

科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨

大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品

可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技

巧、風格及使用不同材料表現。限小學生參加。

每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創作及展評。

1、低學段——科幻畫、環保小制作（主題）、小發明

2、中學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

3、高學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

4、教師組——科技論文、科技創新（科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參

與）

參賽對象：四～六年級各班

板報內容：收集有關的`科學小常識和科學小故事等

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。

比賽要求：

1、參賽作品統一用8開紙大小。

2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3、班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。

評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技

巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（三）七巧板組合、美畫板比賽

參賽對象：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

2、數量賽；根據要求在規定時間內能還原面數多少。

3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，

利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門

設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

關于科技活動方案8

一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動

節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃

（20xx—20xx年）》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開

展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算

以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青

少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課

題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行

環境科學實踐探索提供服務和指導。

五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動

充分利用社區環境教育寶貴資源，利用“上海市環境科院”、“田林科普俱樂

部”、“環保創新實驗室”等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科

普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環保科普主題活動和“環保杯賽”，使學校

項目名稱：小學科技活動園

項目地點：五號樓后花園

項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設施）

的熱情，積極引導學生們積極參與科技節活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學

習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養。

二、活動時間

3月29日——5月17日。

三、活動主題

動腦動手，放飛夢想。

四、科技節各主題周活動安排

（一）準備宣傳階段（3月29日——4月22日）

1、圍繞本次科技活動，進行宣傳動員（學校領導）。

2、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。

3、科技節宣傳資料下發到每一個學生手中（班主任）。

（二）科技創作階段（4月22日——5月13日）

1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。

2、初二級部電子報刊比賽活動。

3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。

4、機器人社團組織的'機器人足球賽。

5、科幻畫評比（初一、初二級部每班選送3副作品）。

（三）科普進家階段（4月22日——5月15日）

1、與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環保”主題選出讀后感（初一級部每

班兩篇）。

2、完成一個家庭小實驗，積累相關資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（初二級

部每班兩篇）。

3、學校、家庭科技金點子。（自愿參加，累計加分）

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。

（四）科技展示階段（5月17日）

1、集中展示科技創新階段成果，根據比賽規則累計成績。

2、評選初一級部的科普讀后感優秀文章3篇；初二級部的家庭小實驗資料3套；科

幻繪畫6幅作品。

（五）科技活動節總結、表彰

五、組織領導

成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節活動

的組織安排。領導小組名單如下。

組長：

關于科技活動方案11

活動內容

在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。

很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見

慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制

玩具的活動吧。

設計理念

在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學

與社會的聯系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎

活動目標

1、培養敏感的.科學觸覺，訓練動手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。

2、掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐。

3、培養進行科學實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協作精神。

活動準備

1、參加人員

活動輔導老師：四年級科學老師

活動參與學生：四年級全體學生

2、學生可準備的材料

⑴。收集廢舊物，變廢為寶。

紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

⑵。利用自然物，就地取材。

植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

動物類（動物身體的x一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

活動計劃

南山外國語學校《自制玩具diy》活動計劃

我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統的分析研

究，最后解決問題。科學就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道

理，改善我們的生活。

1、活動步驟及完成時間

9月20日—9月21日制定活動計劃

9月22日—9月23日查找相關材料，設計小組活動方案。

2、活動形式

活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。

3、活動要求

①各小組要團結協作，充分發揮團隊精神。

②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。

1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，

⑶手抄報規格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優秀作品學進行展

示，某某日發在學校網站上。

4、科普小論文、科技小發明（第三周）

⑴某某日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。

⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫

自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之

間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、

六、時間安排

1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

2、科普手抄報：三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊

部。

3、科普小論文、小創意：三到五年級每班3篇小論文或小創意，于某某日前上交大

隊部。4、科技小制作、小發明：四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工

較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。

5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。

七、活動要求

1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，

引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重

要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

關于科技活動方案13

一、指導思想

①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

1、學習科學知識（第一周）

各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，xx日的班隊會各班打開學校網站

⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫

自己在生活中的.獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之

間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、

觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

5、科技小制作和小創意（第三周）

⑴內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值

的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、

工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設

計。

⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。

⑶重點安排：自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪

被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓

學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能

以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動

3、科普小論文、小創意：三到五年級每班3篇小論文或小創意，于xx日前上交大

隊部。

4、科技小制作、小發明：四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好

的作品參加評比，于xx日前上交大隊部。

5、xx日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。

八、活動要求

1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，

引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重

要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

關于科技活動方案14

一、科技實踐活動主題（或者課題）

三、外出活動時遵循的原則

1、能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的.安排和指

揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。

2、必須具備安全第一的心理素質和行為習慣，自覺遵守交通規則，換句話說，在來

去的路上和活動期間不得出現任何安全事故。

3、愛護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在

野外隨意用火。

4、考慮到要在生態農莊、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己

事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環境的衛生，不得隨意亂扔垃圾。

（三）需要準備的材料和工具以及完成的作業

1、社會實踐活動記錄表；

一、活動說明

縣城是縣域范圍內的政治、經濟、文化中心，是縣域經濟發展的龍頭。縣城對于縣域經

三、活動準備

1、擬訂活動計劃，作好時間安排。

本調查約需14課時，其中講座2課時，參觀、調查10課時，總結2課時。

2、結合本人意愿，從高二年級選拔48名同學組成一個活動集體。

3、分組布置任務。具體可分四個組，每組約12名組員，即①城區擴展與交通狀況

調查組、②縣城產業結構狀況調查組、③居民生活狀況調查組、④環境保護狀況調查

組。

4、活動前，教師自己首先收集縣城發展的相關資料。

5、活動前，教師聯系縣志辦、城建規劃局、統計局、環保局等，以及相關的專家，

闡明活動的目的、力求幫助與支持。

6、活動前、注意培養小組長，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助

手。

7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動的相關資料。

四、活動方法及過程

第三組：設計調查問卷，走訪部分市民，了解市民生活狀況。可從市民的生活滿意

度、對城市交通狀況的滿意度、對環境狀況的`滿意度、所享受的社會保障情況、文化

6、請學生展開自己的想象，開動腦筋，描繪未來城市的面貌，培養學生的創新能力

和想務毓與學生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。

關于科技活動方案16

一、活動的主題：體驗、創造、成長

二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園

內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時

為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生

創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。

五、活動說明：

1、活動要充分調動學生的'積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少

要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動

2、要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技

7、班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

六、活動要求：

1、本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實

本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的