幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案小班音樂游戲《快樂的小猴》

小班音樂游戲《快樂的小猴子》

活動目標(biāo)：

1、 幼兒能感受樂曲的歡快、活潑的旋律。

2、 活動中，幼兒能隨音樂的變化做出表現(xiàn)猴子澆水，開花的動作。

3、 鼓勵幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編和表演，體驗(yàn)游戲帶來的快樂心情。

活動準(zhǔn)備：

音樂，幼兒圍坐成半圓形，桃花手環(huán)

活動過程：

一、講故事情境，引入課題

1、林老師給大家?guī)硪粋€好聽的故事《快樂的小猴》，猴媽媽帶著一群猴

寶寶，種下了一大片桃樹林，桃花開了嗎？讓我們一起走走走走，走走走。（教

師邊說邊模仿猴子的動作）

2、哎呀，好不容易走到了桃樹林，可是，還沒有開花呢！原來還沒有給桃

樹澆水呢！讓我們一起給它們澆澆水吧！（做澆水動作）哇，桃樹真的長大了，

開花了！

二、欣賞音樂，讓幼兒感受音樂歡快的旋律。

1、播放音樂，教師跟隨音樂做動作。“猴媽媽不僅還會用手的動作講故事

呢，請認(rèn)真聽，仔細(xì)觀察，猴媽媽都做了哪些動作。”（播放音樂，教師跟隨音

樂做一遍動作）花開了嗎？你的花好漂亮啊！

提問：你看到猴媽媽都做了什么動作？請幼兒回答。

2、教師小結(jié)（走一走---看一看----叫好朋友來幫忙----澆澆水----花兒開啦）

3、播放第二遍音樂，請幼兒跟隨老師做動作。

三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編澆水的動作。

1、“猴寶寶，你們還喜歡用什么動作澆水呢？”引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的澆水動作，

一起試一試）

2、播放第三遍音樂，幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作隨音樂游戲。

3、“其實(shí)在這段音樂里藏著兩個魔法精靈，現(xiàn)在我們一起聽聽這兩個魔法精靈

在哪里呢？”播放音樂第四遍。讓幼兒找到水滴的聲音和開花的聲音。跟隨音樂

練習(xí)一遍。

4、分角色練習(xí)。幼兒帶上桃花手環(huán)當(dāng)桃花，老師當(dāng)猴媽媽給桃花澆水，跟隨音

樂進(jìn)行游戲。

四、結(jié)束部分：寶寶們，我們?nèi)ソo山的那邊給桃樹澆澆水吧！（跟隨音樂邊做動