幼兒小班簡單游戲教案20篇

幼兒小班簡單游戲教案20篇

幼兒小班簡單游戲教案(20篇)

幼兒小班簡單游戲教案（一）：

送果蔬回家

【活動(dòng)意圖】

幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬

的動(dòng)作，同時(shí)使幼兒認(rèn)識(shí)果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放

到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)

調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

3、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，用心參與游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具若干

《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓

【活動(dòng)重點(diǎn)】

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

【活動(dòng)過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境

播放《走路》音樂光碟，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，進(jìn)入游戲情境。

2、介紹游戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，

小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)箱子？”“我們

一齊數(shù)一數(shù)吧！”

②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子（將四

種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請小兔子幫忙撿1個(gè)水果或蔬菜

回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子

里呢？”“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)

果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在

頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿

果蔬，準(zhǔn)備好了嗎？”

3、合作玩游戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小教師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在

箱子里，看看他們放的對不對。

①觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況

②變換不一樣的動(dòng)物幫忙貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手

腳著地爬的動(dòng)作；

③根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個(gè)、3

個(gè)。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

幼兒小班簡單游戲教案（二）：

小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來

目標(biāo)：

1．感受有風(fēng)的時(shí)候，小風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)。當(dāng)小朋友跑起來的時(shí)候，

小風(fēng)車會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)。樂意拿著小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

2．學(xué)習(xí)向指定方向跑的動(dòng)作技能。

3．掌握向指定方向跑的動(dòng)作技能。

玩法：

1．讓幼兒拿著風(fēng)車，動(dòng)動(dòng)腦筋怎樣才能讓風(fēng)車動(dòng)起來。

2．鼓勵(lì)幼兒想各種方法。

3．讓幼兒拿著風(fēng)車在操場上跑起來。感受風(fēng)車是怎樣轉(zhuǎn)的。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1．鼓勵(lì)幼兒說出風(fēng)車怎樣才會(huì)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

2．提示幼兒要拿好風(fēng)車。跟著教師一齊跑。

3．鼓勵(lì)幼兒跟著小風(fēng)車一齊跑，一齊轉(zhuǎn)。

幼兒園智力游戲教案《蔬菜市場》

煙臺(tái)市芝罘區(qū)藍(lán)天（向陽）幼兒園大班劉笑蕾

活動(dòng)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)對學(xué)過的幾種蔬菜的認(rèn)識(shí)。

2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒交往潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）

活動(dòng)過程：

1.領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)蔬菜的特征，了解交易的方式。

2.將幼兒分成若干組，幼兒自我商討分配主角。（營業(yè)員、顧客）

3.教師先當(dāng)營業(yè)員，說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜，個(gè)大圓溜，

通紅的西紅柿，快來買呀.”

4.扮顧客的幼兒問：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。”然后

過秤、付錢。顧客說：“再見。”營業(yè)員說：“歡迎下次再來。”

5.教師強(qiáng)調(diào)營業(yè)員應(yīng)熱情.負(fù)責(zé).顧客要有禮貌。在游戲一段時(shí)間

后可增設(shè)市場管理員，對不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。

6.游戲反復(fù)進(jìn)行，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng)。

一段時(shí)間后幼兒當(dāng)市場管理員，或互換主角。

7.教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)

幼兒小班簡單游戲教案（三）：

小班玩超市的游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩超市的游戲。

2、鼓勵(lì)幼兒用心參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識(shí)、潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺(tái)及超市的各種貨物

活動(dòng)過程：

1、簡單講述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的一些

問題。

（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。

（2）個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。

（3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選取區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。

*引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等主角的工

作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進(jìn)行簡單的游戲交往。

*教師以經(jīng)理的主角身份幫忙幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

活動(dòng)結(jié)束：

*提醒幼兒按各主角區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒小班簡單游戲教案（四）：

“搶位”游戲教案

活動(dòng)目標(biāo)：

透過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時(shí)提高

他們的分析決定力、思考力和創(chuàng)想潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡凳10個(gè)

活動(dòng)過程：

一、幼兒坐成一行，應(yīng)對教師，玩《搶位》游戲。

1、當(dāng)聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排

長凳上。

2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。

3、聽到擊掌聲時(shí)，換位。

4、區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動(dòng)信號(hào)。

5、用眼睛來區(qū)分，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào)。

6、請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號(hào)，

例如口令擊掌1至2次，伸出兩個(gè)手指等，但有效信號(hào)仍是伸三個(gè)手

指或擊掌三次。

7、綜合運(yùn)用各種信號(hào)，但僅有跺腳才是移動(dòng)信號(hào)。

二、幼兒仍持續(xù)原對形，繼續(xù)玩平衡凳游戲

1、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體

都坐在平衡凳上。

(1）每次換位后，均減少一個(gè)平衡凳，鼓勵(lì)幼兒想到他人，能在

僅剩的凳面上坐下來。

(

2）僅剩一個(gè)平衡凳時(shí)，要求全體幼兒開動(dòng)腦筋

開始不提示，讓全體幼兒嘗試

適度提示，以站立姿勢來嘗試

提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完

成任務(wù)。

三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙

2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙

3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

4、將幼兒分成若干組采取自我較喜愛的動(dòng)作過障礙

四、幼兒繞場慢跑放松后回班

活動(dòng)結(jié)束：

能促使師生共同開動(dòng)腦筋，創(chuàng)想出豐富多彩的活動(dòng)方法，還能提

高活動(dòng)課的密度，減少搬運(yùn)和布置器材的時(shí)間，值得倡導(dǎo)。

幼兒小班簡單游戲教案（五）：

花樣玩球

設(shè)計(jì)意圖：

球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的玩具，為了滿足

孩子們的需要，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒拋接球的潛力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色的球若干。

活動(dòng)過程：

玩法一：

兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒，之后

玩法三:

幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲

反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)反思：

幼兒的方向性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。

幼兒小班簡單游戲教案（六）：

袋鼠媽媽

目標(biāo)：

1、透過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

準(zhǔn)備：4個(gè)不一樣顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一

隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，

再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽務(wù)必要跳著完成

游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動(dòng)：帶給大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽

的動(dòng)作，扮演主角進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）

目標(biāo)：

1、喜歡扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。

2、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)潛力。

3、鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。

環(huán)境材料：

狐貍頭飾2個(gè)

玩法：

幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊："狡猾的狐貍

在哪里？"喊三遍。喊的時(shí)候教師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他

們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說："我在那里。"然后就

跑去抓小白兔。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。

2、鼓勵(lì)扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。

3、提醒幼兒跑的時(shí)候小腳要抬起來，手要前后擺動(dòng)

幼兒小班簡單游戲教案（七）：

小雞小鴨鉆出來

活動(dòng)目標(biāo)

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的潛力。

2、喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。

活動(dòng)過程

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱

“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊

介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自我家里，聽到

媽媽的喊聲，立刻鉆出自我的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從

家里鉆出來的時(shí)候，必須要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶”。

3．教師請幼兒分別回到自我的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家

里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，請動(dòng)

作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

7．游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

幼兒小班簡單游戲教案（八）：

學(xué)做手勢

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

2、透過活動(dòng)讓幼兒明白生活中常見的手勢所表達(dá)的含義。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過手語舞蹈

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程

1、玩手指游戲，導(dǎo)入課題

2、教師做簡單手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么

3、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢（聯(lián)系幼兒看過的手勢，提問；教師做

手語，幼兒學(xué)做手語動(dòng)作）

4、幼兒欣賞手語歌曲，邊看邊學(xué)手語動(dòng)作

5、表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒結(jié)束活動(dòng)

幼兒小班簡單游戲教案（九）：

大灰狼來了

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．使幼兒體驗(yàn)到相互合作的歡樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于

一切；

2．讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑

的潛力；

3．幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不一樣的情節(jié)性音樂，

并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；

2．完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；

三、活動(dòng)過程：

（一）開始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備

活動(dòng)）

（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲）

１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；

２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

（１）教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋；

（２）聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木

橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）

a．一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次

b．一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次

（３）收拾布袋，套著布袋跳回家

３、“大灰狼捉小白兔”：

ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另

一教師扮演大灰狼進(jìn)場）；

ｂ．小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視；

ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最終勝利

了，高高興興地回家了。

活動(dòng)結(jié)束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場．

幼兒小班簡單游戲教案（十）：

豆寶寶搬家

活動(dòng)目標(biāo)

托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另

一端是空筐子。

活動(dòng)過程

1．教師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請

小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運(yùn)到對面的空筐子里？

2．幼兒回答完，教師說："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？"

3．教師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法，強(qiáng)調(diào)杯口必須要朝上，否則

豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。教師提示說：要是撒了就留意

揀起來再向前走。

4．幼兒將豆豆運(yùn)到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn)，重復(fù)前

邊的動(dòng)作。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一齊聽音樂。

幼兒小班簡單游戲教案（十一）：

小白兔采蘑菇

設(shè)小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因?yàn)榱吮谋奶軌蝈憻捄⒆觽冸p腿

的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)簡單愉快活動(dòng)氛

圍，我們設(shè)計(jì)了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動(dòng)采用游戲的方

式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動(dòng)中，盡情地玩耍，大膽

地表現(xiàn)。

透過本次活動(dòng)，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動(dòng)作，發(fā)展了身體

的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.

2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會(huì)歡樂。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、

活動(dòng)過程：

一、教師雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問：小

朋友猜一猜，這是什么小動(dòng)物？

幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路？

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

請幼兒嘗試跳。

教師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么？

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么？

引導(dǎo)幼兒說：蘑菇

教師頭帶"小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是

我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。”

兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到游戲場地

二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)教師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛

學(xué)到的"小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的方法一個(gè)個(gè)跟著兔

媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，

并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)蘑菇是什么顏色

的比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運(yùn)動(dòng):兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽

媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做

放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思：

幼兒喜歡游戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動(dòng)一開始就吸引了

他們的注意力！他們跳著采了一個(gè)蘑菇又一個(gè)蘑菇，樂此不疲，很有

成就感。活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了最大限度的

鍛煉，并且不感覺到累！

幼兒小班簡單游戲教案（十二）：

小兔子捉迷藏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)

行表演。

2、能根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不一樣造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作

和自然物。

3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶

2、日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》

鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法

1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

（1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動(dòng)物出來玩了，你們聽它們

是誰？

（教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂）

（2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？

2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游

戲情境）

教師表演后提問：

(1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看

都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）

(2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來

的？

（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作）

(3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？

（引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不一樣

資料和游戲情境）

3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作

幼兒小班簡單游戲教案（十三）：

汽車開來了

設(shè)計(jì)意圖：

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生

活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。

所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》，、透過樂曲培養(yǎng)幼兒

對音樂的感受潛力，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，隨

音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用。

2、音頻、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動(dòng)過程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)

則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）

教師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼

兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活

中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看

見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”

組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？

（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車”；

1、教師隨音樂示范“開汽車”。

提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請幼兒跟音樂游

戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽

車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，

看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”

然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交

通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，

激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。

幼兒小班簡單游戲教案（十四）：

螃蟹寶寶搬瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？此刻跟著螃蟹媽

媽一齊去做運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是

怎樣走路的？

2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到

原點(diǎn)，集合。請?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/span>

二、探索練習(xí)：

1、教師：那兒有一堆瓜，請?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，可是運(yùn)

的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運(yùn)？想好之后，請?bào)π?/span>

寶寶每人去拿一個(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。

2、集合，請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請?bào)π穼殞殏冋f說剛才是

怎樣樣運(yùn)瓜的？

3、教師：此刻請?bào)π穼殞殏冊龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛

才的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)

瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)候

注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。

2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

3、再次練習(xí)，請?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一

隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四、游戲運(yùn)瓜比賽

1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請寶寶們分成四隊(duì)，

看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，

也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎？

2、再次比賽。

活動(dòng)結(jié)束：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

幼兒小班簡單游戲教案（十五）：

我們都來跳一跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒

左右跳、單腳跳。

2、透過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最終成四路縱隊(duì)

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

二、活動(dòng)進(jìn)行

1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落

地屈膝跳。

規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成

游戲后又跑回自我的隊(duì)伍。

2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方

法并演示。然后幼兒自我玩彩瓶

教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，

不碰撞別人。

3、看信號(hào)拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示

圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)

出“停”的信號(hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號(hào)變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，

聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、小結(jié)游戲資料，并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。

2、放松操。

活動(dòng)結(jié)束：

整隊(duì)聽音樂，退場。

幼兒小班簡單游戲教案（十六）：

練習(xí)“跑”的游戲

游戲名稱：小司機(jī)

游戲目的：經(jīng)過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的

本事。

游戲準(zhǔn)備：

1、在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、

綠、四種顏色的汽車圖片，表示那里是車庫。

2、在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒

人數(shù)相等）。

3、幼兒人手一輛小汽車。

游戲玩法和規(guī)則：

1、游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

2、游戲開始，教師告訴幼兒：“今日，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和

教師一齊玩一個(gè)開汽車的游戲，教師是指揮交通的警察。

3、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，

按口令要求開車。

4、教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧。”聽到口令

后，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：

“小司機(jī)下班了，快把自我的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽

到口令后，迅速將自我開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位

上。

5、重新拿自我的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

游戲提議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過長，注

意動(dòng)靜交替。

幼兒小班簡單游戲教案（十七）：

練習(xí)“走”的游戲

游戲名稱：“小老鼠過河”

游戲目的：經(jīng)過游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走

本事。

游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”

幼兒每人一個(gè)布繩。

游戲的玩法及規(guī)則：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行

線一側(cè)。

2、教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作

為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

3、游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的

尾巴。

4、游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出

去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線）

5、游戲可重復(fù)進(jìn)行。

游戲提議：

1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒必須要拉住前

面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。

2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并

提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。

幼兒小班簡單游戲教案（十八）：

《跑步比賽》活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒跑的本事，增強(qiáng)腿部力量。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

活動(dòng)玩法

教師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號(hào)，教師說：

“跑”各組第一名幼兒

將開始跑，一向跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就之后跑，跑

到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最

先跑完，就那一組為勝。

活動(dòng)要求

跑的時(shí)候不能夠跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

注意事項(xiàng)

跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。

幼兒小班簡單游戲教案（十九）：

《小白兔鉆山洞》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的本事。

活動(dòng)過程

1、教師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：

1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組

和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒

就能扮小白兔。

2、游戲開始后，教師將小白兔集合在一齊，手拉手邊跳邊唱。

一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒教師突然喊：“狼來了！狼

來了！”小白兔們就一齊競相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最終有

沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼

兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

4、游戲結(jié)束后，教師做活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼

兒平衡本事。

2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競爭意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過程

1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一齊進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，

盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：

1、幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格

單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙

腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次回到至第二格時(shí)，

單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二

格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5、活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)進(jìn)取，

好的幼兒，讓幼

兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的歡樂，同時(shí)，教師也要照

顧到那些在活動(dòng)中比

較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得

更好等，使其他們能

在活動(dòng)中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動(dòng)的興趣。