中國神話三則

七年級上冊語文第一單元學教案

編寫人：劉曉月 王碩 吳文澤 領導簽字：

中國古代神話三則

教學目標：

一、 教學重點

1、 明確女媧補天、夸父逐日與精衛(wèi)填海的動機。

2、 訓練學生的想象力。

二、 教學難點

1、 體悟三則神話所蘊含的思想感情與現(xiàn)實意義。

2、 培養(yǎng)學生的擴寫能力。

課時安排：2課時

第一課時

學習目標

1、畫出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀課文并背誦課文

2、積累重點詞語，翻譯全文

3、復述三則神話故事

4、教學過程

一、預習、導學

1、學生講述自己聽說過的神話故事

2、了解神話有關知識

神話是人類在生產(chǎn)力水平低下的情況下，不能科學的解釋世界起

源、自然現(xiàn)象和社會生活的矛盾、變化，而以非現(xiàn)實的想象和幻

想來表現(xiàn)對自然力的征服和支配的一種藝術形象。

3、預習導學

（1）、借助工具書，給下列加點的字注音

女媧（ ） 爁（ ）炎 顓（ ）民 鷙（ ）鳥

．．．．

攫（ ）老弱 鰲（ ）足 淫（ ）水 狡（ ）

．．．．

蟲 夸父（ ） 發(fā)鳩（ ） 柘（ ）木 白喙（ ）

．．．．

自詨（ ） 溺（ ）而不返 銜（ ）西山之木石

．．．

（2）、學生誦讀課文，借助課下注釋翻譯本文，并指出理解有

困難的句子。（整體感知課文）

二、內容研討，合作探究：

1、教師范讀課文

2、生自由讀

3、生展示朗讀

4、教師指導學生理解有困難的詞

顓民： 鷙鳥; 淫水：

濟： 涸： 溺：

走： 廢： 堙：

三、 各組派出代表復述三則神話故事。

四、 課堂檢測：

1、給下列字注音

柘（ ） 溺（ ）銜（ ）堙（ ）

顓（ ） 涸（ ）

2、解釋加黑的字

（1）夸父與父逐走（ ）

（2）以堙與東海（ ）

（3）溺而不返（ ）

（4）四極廢（ ）

（5）地不周載( )

（6）殺黑龍以濟冀州（ ）

3、翻譯下列句子：

（1）于是女媧煉五色石以補蒼天

（2）是炎帝之少女，名日女媧

（3）常銜西山之木石，以堙于東海

（4）猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱

第二課時

學習目標：

1、體會神話具有想象力的特點與課文主旨

2、在課文情節(jié)內容的基礎上擴寫《夸父逐日》這則神話。

3、培養(yǎng)學生的奉獻精神，以及敢于挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)自我的精

神。

教學過程

一、復習回顧

學生復述課文（任選一則）

二、內容研討，精讀課文

1、三則神話故事的情節(jié)分別是怎樣的？

事件 起因 經(jīng)過 結果

2、《女媧補天》《精衛(wèi)填海》這兩則神話中，哪些語句能體現(xiàn)出神

話具有想象力的特點？

三、重點研討，細讀課文

1、想一想，女媧補天、夸父逐日、精衛(wèi)填海的動機與目的分別是

什么？

2、《女媧補天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填海》這三則神話蘊涵了怎樣

的思想感情？

四、拓展延伸

1、三則故事中塑造了三個潛在傳送的動人形象，他們身上有哪些

共同點，又有哪些不同點？

2、這三則神話在今天有什么現(xiàn)實意義，或者說，通過學習這三則

神話，我們能從中獲得哪些啟示？

五、作業(yè)思考

在課文所給情節(jié)內容基礎上，擴寫《夸父逐日》這則神話。（要求：