幼兒園大班神話傳說教案

幼兒園大班神話傳說教案

教案名稱：探秘神話傳說

主題：幼兒園大班神話傳說教學計劃

教學目標：

1. 了解神話故事的內容和特點。

2. 了解各種神話故事中出現的不同神話角色。

3. 增強兒童的想象力和創造力， 同時增加他們的閱讀能力和聽力技能。

4.通過活動和游戲在兒童心中形成對神話故事的理解和欣賞。

教學環節：

A. 教師介紹：我們今天要學習神話傳說，你們知道神話是什么嗎？神

話是人們用想象力創造的故事，它們講述了超自然的事件，是人類文

化的一部分。

B. 給一幅插畫，讓幼兒們看圖解釋。幼兒可以說出圖中人物的名字，

想象他們可能的故事，并講解出神話故事的特點。

C.讓幼兒自由討論，分享自己對神話的體驗和感受，拓展他們的想象

和思維。

2.教學內容

A.介紹神話故事中的不同角色

教師向幼兒們介紹會出現在神話故事中的一些角色，如神仙，仙女，

C. 分享幼兒自己閱讀或聽故事的體驗

教師鼓勵幼兒自己講述一些神話故事，或是分享自己在閱讀或者聽故

事的時候的心得和體會，大家可以互相聽取分享來開拓想象空間。

3.教學活動

A.游戲：神話角色的替換

在中等大小的房間內放置大量不同類型的裝飾物、服飾等一些場景起

源的物品， 然后將幼兒分成兩組，在一定時間內各找到不同的物品，

然后換成所代表的神話角色，老師會通過介紹角色介紹來幫助比賽結

果的公平性。

B.手工制作神話故事里的物品

讓幼兒們通過扮演不同的角色來學習神話故事的特點 和他們所代表的

文化中的重要人物。

4.結束活動

結束課程之前，教師可以提醒學生對剛剛完成的活動進行回顧，讓孩

子們思考他們在學習神話故事中獲得的東西，并向他們介紹下一堂課

內容。同時，教師也可以為孩子們提供練習筆記、漫畫或其他藝術品，

以記錄他們的體驗。

評估方式：

2. 角色扮演的道具造型和制作材料。

3. 練習筆記，漫畫和其他藝術品素材。

教學延伸活動：

1. 可以讓幼兒在家中為家人和朋友講述神話故事，以練習在公共場所

持續保持自信和表達能力。

2. 可以邀請神話文化藝術家，做演講和工作坊。