大班幼兒周計劃合集9篇

大班幼兒周計劃合集9篇

大班幼兒周計劃 篇1

本周主題名稱：《我們的幼兒園》 活動總目標：

1．熟悉幼兒園環境，學會看教學樓分布平面圖，能自主調

查、記錄每個活動室的分布情況。

2．熱愛幼兒園的植物，并能嘗試用適當的方法保護這些植

物過冬。

3．通過活動， 激發幼兒對周圍環境探索、發現的欲望。

星期 內容 一 二 三 四 五

區域活動 閱讀區：1.《幼兒智力世界21》；2.《十萬個為

什么》。小畫廊：繪畫：幼兒園里的樹建構區：運用各種積木以

及紙盒等輔助材料，構建“我們的幼兒園”。益智區：1.玩魔方；

2.動物拼圖。折紙吧：愛心牌

綠色生態特色活動

綠色生態特色教學活動：幼兒園的樹要過冬了

1.知道并能說出幼兒園里一些常見樹木的過冬方式，通過觀

察、比較了解樹木不同的過冬方式。

2.關愛幼兒園的樹木，嘗試用適當的方法保護它們過冬。綠

色生態特色游戲活動：中國龍 1.利用畫、剪、粘貼的方法制作

龍，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。 ZQ%4]=w 2.練習

舞龍，體驗活動中帶來的快樂，感受濃厚的民間藝術氛圍，萌發

愛生活，愛家鄉的情感。

體育活動

1．分組循環小型多樣的戶外體育活動：拋接球、跳繩、踢

毽子、套圈等。

2．集體活動：做早操。

上午 教學活動

綜合活動：認識我們的幼兒園 美術活動：我們的幼兒園 科

學活動：幼兒園的樹要過冬了 綜合活動：白果樂 社會活動：老

師，我愛你

游戲活動 綠色生態特色游戲：中國龍 區域游戲：重點指導

折紙吧 綠色生態特色游戲：中國龍 區域游戲：重點指導小畫廊

集體游戲：卷炮仗

下午 教學活動

科學活動：有趣的樹葉

數學活動：

5的加減

語言活動：低碳生活拍手歌 綜合活動：趣味尋寶 音樂活動：

（園歌）我是一只快樂的小鳥

游戲活動 體育游戲：好玩的報紙 體育游戲：丟手絹 沙坑

游戲：筑長城 智力游戲：猜猜我是誰 體育游戲：城門幾丈高

環境創設 展示師幼共同收集幼兒園環境或活動的資料或圖

片，布置綠色生態主題環境“我們的幼兒園”。

保育工作

1．天氣漸漸寒冷，提醒幼兒在活動中調整自己的運動量，

能注意安全。

2．有良好的生活習慣，打噴嚏、咳嗽時不能對著別人，知

道捂住鼻口。

家園聯系

1．冬天到了，請家長督促孩子早上能按時入園。

2．鼓勵孩子參加戶外鍛煉活動，陪同孩子一起跳繩。

常 規 教育 重 點

1．玩游戲時能做到有序、安靜、并且游戲后能分工合作整

理玩具。

2．加強幼兒用餐管理，增強幼兒愛惜糧食的意識。

大班幼兒周計劃 篇2

活動目標：

1．了解牙齒的外形特征，并與名稱、功能建立聯系，提升

觀察、分類與概括能力。

2．在觀察、操作中了解紙的各種特性和不同用途，發展觀

察能力、邏輯思維能力。

3．通過觀察、實驗充分感受影子的各種現象，對光源和影

子的關系產生探究興趣。

4．幼兒在自由玩弄泥土過程中，感受影響泥土軟粗細等特

性的因素，如水量、土質、光線、風等，萌發熱愛與親近大自然

的情感，體驗與大自然親密接觸的快樂。

活動內容：

我掉牙了

主題區域：

1．創設“我換牙”專欄，讓幼兒將自己掉牙的情景畫出來。

收集牙齒圖片或牙齒模型。

2．張貼刷牙步驟圖。

3．張貼《一顆超級頑固的牙》的圖片，供幼兒講述。

4．投放手電筒、臺燈等光源，引導幼兒進行光影游戲的自

主探索。

益智區：

1．收集各種飛行棋。

2．收集各種數字卡片，和加減法運算的卡片。

刺繡：

1．回顧上學期學習的針法，讓幼兒回味之前的感覺，自由

創作，提起幼兒對于刺繡的興趣并且欣賞新針法的作品。

2．學習沿邊繡的針法，提升刺繡能力。

美工區：

2．創設“泥塑區”，提供各種材料和工具，張貼不同造型

的范例圖片，供幼兒進行泥塑造型。

家長工作：

1．家長配合每天監督孩子用正確的刷牙方式刷牙，并時常

教育孩子要保護牙齒，防止蛀牙。

2．家長幫忙收集各種各樣的紙張，并注上名稱。

大班幼兒周計劃 篇3

本周上課發現了許多的問題，上托班課程的時候都會以課本

為內容，將課本內容變為小故事呈現在小朋友面前，剛開始大家

都聽得認真，幾分鐘之后有些小朋友開始注意力不集中，

只玩自己手里的玩物或者打開書看書，不再聽老師講課，直

到回答問題時什么都不知道，回答的也只是和本節課無關的，像

其他課老師都會用光盤、課件、實物展示課程內容，會立馬集中

幼兒的注意力，會產生強烈的好奇心，小朋友都喜歡看動畫片，

所以看到課件就會抓住幼兒的心理，以達到上課的效果。由于大

班幼兒入園才兩個多月，一些習慣的培養不到位，再加上孩子的

自控能力較差，注意力很容易轉移。還是我們在教學方面有欠缺，

小大班幼兒生活經驗還不豐富，參與活動時注意力很容易分散游

戲是他們最感興趣的一種活動形式，符合幼兒好動的特點，所以

今后我會以游戲為形式上好托班課程，通過幼兒自身的參與、表

演、感受與同伴、老師一起玩的快樂，學習知識，不再坐著聽課

而是親身參與激發他們的興趣，讓他們全身心的投入到學習中。

大班幼兒周計劃 篇4

星期一：

健康：不要模仿危險表演

目標：1、通過簡單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法,

懂得這些表演不能模仿。

2、了解更多雜技和魔術動作是經過特殊訓練的,更不能隨便

模仿。

社會：小小天氣預報員

目標：1、培養幼兒的語言表達能力，讓幼兒養成收聽天氣

預報的好習慣，學會照顧自己。

2、了解有些動物也能預報天氣,知道一些常見動物在預報天

氣時的表現。

星期二：

語言：小猴的出租車

目標：1、引導幼兒體驗助人與受助的快樂；能夠大膽、自

信的在眾人面前進行表達。

2、引導幼兒積極參與討論，提高幼兒的語言表達能力，求

異思維能力和想象的能力。

3、理解故事內容，積極開展想象，進行故事仿編和新車設

計；識字：出租車、司機、猴、滿意。

附：故事

小猴新買的出租車經過一番改造，終于上路了。“嘀……”

小猴看見小熊站在路邊左右張望，便問：“小熊，要用我的車嗎？

請上我的車吧！”小熊朝車廂里打量了一下，搖搖頭說：“我長

的胖，肚子又大，你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧！”

小猴說：“別急，包你滿意！”說著，小猴一摁按鈕，座位就自

動往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得

舒服極了！它點點頭說：“我很滿意！我很滿意！”送完小熊，

小猴的車拐過一個路口。突然，它看到蛋寶寶在馬路邊傷心的流

淚。小猴關心的問：“蛋寶寶，你為什么哭呀？”蛋寶寶邊哭邊

說：“我迷路了。”小猴說：“我送你回家。”蛋寶寶一聽，嚇

得直搖頭：“我……我怕……我怕從座位上滾下來。”小猴說：

“別擔心，包你滿意。”說著，小猴一摁按鈕，“嘭”地一聲，

從座位里彈出一個圓墊子，蛋寶寶坐在上面又舒服又安全，它高

興地拍起了手。小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐

一坐小猴的出租車。小朋友，你們也想坐一坐嗎？

數學：菜地小柵欄

目標：1、體驗物體排列的規律，愿意用語言表述排列的規

律。

2、并學習根據規律進行補排。

星期三：

社會：最敬愛的行業人士

目標：1、能說出自己喜愛的行業人員的名稱以及喜愛的原

因。

2、模擬欣賞行業人士的工作情景。

數學：火車出發

目標：1、正確感知和判斷序數，了解7以內數的順序。

2、學習按一定的規律排列7以內數的順序，能正確運用序

數詞清楚地表述排列的順序。

3、在游戲中激發幼兒對數學活動的興趣。

星期四：

體育：郵遞員送信忙

目標：1、能根據活動內容自主選擇體育器械布置場地。

2、發展曲線跑的能力，提高身體的平衡性、靈活性。

語言：我是小小理發師

目標：1、嘗試用撕紙、卷紙、涂色等多種操作形式體驗游

戲。

2、樂于參與集體游戲，感受學做理發師的快樂。

星期五：

繪本：一根羽毛也不能動

目標：1、在欣賞交流的過程中,了解唐裝的款式、圖案和色

彩的特點。

2、探索將方形紙剪成圓形的方法,嘗試用自己剪的團花裝飾

唐裝。

大班幼兒周計劃 篇5

悠閑的寒假生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序

的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》

精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為

幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面

發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，

堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了19名新生，現在共有幼兒45名。通過大班

半年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒

已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交

往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但

我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的

行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情

感基礎之上，

認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保

教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬

師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發

展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計

劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼

兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。

促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工

作；預防傳染病的.發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，

合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼

兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把

臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，

學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年

齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們

將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子

的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對

幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼

兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和

發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每

日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教

學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在

活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、

空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察

智能等的發展。進行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較

內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應

及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，

從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，

向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格

檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據

每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在

活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活

動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒

掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大

致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽

活動。

繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培

養，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的

同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中

真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：三

八節，勞動節，兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩

的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特

別是我們將結合六一開展“兒童節”親子游園活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全

管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安

全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證

幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、

加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自

己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，

扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境

下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討

論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作

內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。

幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財

物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及

時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯系，及時交流

幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的。

4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、

放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適

機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班

級工作做好，爭取取得好成績！

大班幼兒周計劃 篇6

周次：

第三周

實施時間：

9月12日—9月16日

主題名稱：

了不起的我

本周主要教育目標：

1、知道自己是大班的小朋友啦，要做個能干的哥哥姐姐，

帶領弟弟妹妹一起愛護、保護我們的環境，成為節約資源的好孩

子。

2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。并做好值日生的

工作。

3、認真做新操，動作正確到位。鼓勵幼兒積極參加各種體

育活動。

4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連

貫的語言表述。

上午活動內容安排

時間星期一星期二星期三星期四星期五

教育活動安排

教師主導活動

故事：我做哥哥了

數學：圖形的三級分類

區域活動

語言：我喜歡

數學：剪對稱圖形

區域活動

音樂：小雨滴溜滑梯幼兒自主活動

認知區表演區結構區美術區角色區閱讀區英語角

戶外活動

足球區體能：小小飛行員騎小車

體游：紅燈綠燈閱覽室閱讀書籍沙池玩沙

操場體能：摘果子自選器械餐前活動故事欣賞

活動小結故事欣賞幼兒才藝表演下午活動內容安排游戲活

第三課離園活動故事欣賞桌面游戲數學操作一周自評家長

工作請家長抽出時間和孩子完成班上布置的親子作業。

大班幼兒周計劃 篇7

語言表達：

1《小問號的想象故事》引導幼兒積極思考，進一步激發幼

兒的興趣。

2兒歌《小問號》理解并記憶兒歌內容，學會有表情的朗誦。

3《說一說、做一做》根據小朋友的動作說一句話。

4《聰明的狐貍》引導幼兒編故事。

5《小小講解員》引導幼兒觀察圖片，能準確連貫自己的想

法。

數學操作：

1《稱體重》教幼兒學習比較兩個物體的重量，在用推理的

方法比較三個物體的重量。

2《遠足》看圖練習加減法。

3《小動物找旅館》引導幼兒學習加減法運算，知道那一種

方法快，提高他們的快速思維能力。

4《鞋子大集合》利用鞋子、扣子等日常用品教幼兒練習兩

個兩個的數數。

5《小小統計員》教幼兒學會分類統計數據。

科學探索：

1《空氣有壓力》讓幼兒了解空氣是有壓力的，培養幼兒自

然興趣。

2《空氣會熱脹冷縮》通過實驗讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的

特點。

3《風的形成》讓幼兒了解風是怎樣形成的，知道空氣的流

動性成風。

4《可怕的白色污染》讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等

3《新朋友》表揚主動幫助別人的幼兒，培養他們的互助精

神和能力。

4《夸夸小伙伴》引導幼兒多找找別人的有點做個受大家歡

迎的人。

5《《怎么辦》引導幼兒敢于講理維護自己的權利，學會保

護自己。

健康運動：

1《蒼蠅和蚊子》讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害

蟲應該消滅。

1《認識民族樂器》向幼兒介紹常見的的幾種民族樂器。

2《小烏鴉愛媽媽》初步感受二聲部合唱音樂的美。

3《誰的媽媽好》通過聽歌曲說說誰的媽媽好，為什么?

4《我設計的汽車》組織幼兒觀察車輛的主要結構，根據興

趣畫出自己細化的車輛。

5《我喜歡的交通工具》帶幼兒分解汽車、飛機玩具的主要

結構。

大班幼兒周計劃 篇8

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同

伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情

感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他

人講話；3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥

哥姐姐的光榮感；4、熟悉新教室的環境，了解各區域的位置（說

說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，構

成信賴感；5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理

的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規；

6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習

班上的規章制度；7、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順

數與倒數。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值

日生分工音樂活動：值日生歌數學活（動：順數、倒數)

英語活動：溫習簡單的問候語

戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時

反映（立正、稍息、左右轉）

游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情

緒，引導幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母

a

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的

哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；

三、其他工作

1、環境布置:布置新教室環境

2、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的

床位與坐位。

3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、

輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

（2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、

本子等。

（3）進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園

四、教學

活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的

我

我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

游戲

活動智游：我們去玩球區域活動體游：老狼老狼幾點鐘區域

活動音游：你的名字叫什么：

下午

活動游戲

活動象棋：

復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

復習二安全教育

戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

環境創設

1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面

部特征的區別。

2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。

家長工作有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子

交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，

從而增強對自我的認識。

大班幼兒周計劃 篇9

主題名稱：

不一樣的我主題目標：1、進一步認識自我，了解自我，并

通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

時間

內容周一周二周三周四周五

上午活動

晨間

活動滑滑梯

(安全教育)荷花幾月開

(禮貌教育)踩高蹺

(衛生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教學

活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的

我

我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

游戲

活動智游：我們去玩球區域活動體游：老狼老狼幾點鐘區域

活動音游：你的名字叫什么：

下午

活動游戲

活動象棋：

復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

復習(二)安全教育

戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

環境創設1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己

與他人面部特征的區別，幼兒園工作計劃《幼兒園大班周工作計

劃》。

2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。

家長工作有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子

交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，

從而增強對自我的認識。