十個新穎的團隊合作游戲3篇

十個新穎的團隊合作游戲3篇

十個新穎的團隊合作游戲1

形式：14-16個人為一組比較合適

類型：問題解決方法及溝通

時間：30分鐘

材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地

適用對象：參加團隊建設(shè)訓(xùn)練的全體人員

操作程序

1、讓每位學(xué)員戴上眼罩

2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條

直線

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束

5、全過程錄象，并在點評之前放給學(xué)員看

有關(guān)討論：

你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)?

溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的?

你覺得還有什么更好的方法?

活動過程分析： 通過自己創(chuàng)造的溝通方式，來迅速獲得其

他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，

你讓他人知道比你號大還是小的方式很重要。

目的：很多時候工作必須溝通，但往往溝通 會受到很大的

限制，與學(xué)員的溝通占據(jù)了班主任大部分工作時間，與學(xué)員溝通

存在哪些障礙?

班主任受限溝通案例：1、學(xué)員不善言辭，無法了解他的信

息想法

2、學(xué)員不愿意到中心來，只能電話中溝通

3、學(xué)員不到中心，電話聯(lián)系不上。

要善于溝通，主動根據(jù)資源建立多種溝通方法。

溝通對軟件工程師的影響： 1、 我國人員溝通比例不足30%

2、 國外成功軟件工程師溝通時間占60%以上

3、 性格 突破自己

4、 溝通人員和途徑單一

5、為成長為項目經(jīng)理做準備。

十個新穎的團隊合作游戲2

規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定)，我喊一時，向

右轉(zhuǎn);喊二時，向左轉(zhuǎn);喊三時，向后轉(zhuǎn);喊四時，向前跨一步;喊五

時，不動。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前

先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了!”做幾個回合后，

提問：

這個游戲說明什么問題?

面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數(shù)情

況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障

礙;極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。在日常工作中也有很

多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和

一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性

質(zhì)的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收，所以這家

辦事處也沒申報。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事

處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬。這家辦事處

的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，

現(xiàn)在發(fā)生這要的事情?”這位主管說“當時我想到了稅務(wù)申報，但職

員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司

省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”

老板又找到這位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省

錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把

這種情況同主管說了，最終申不申報還應(yīng)由主管做決定，他沒跟

我說，我也就沒報。”

十個新穎的團隊合作游戲3

所需時間：由參加的人數(shù)及所列項目的多少來決定小組人數(shù)：

無限制，但要分 5-7 人為一組所需物品：給每一組發(fā)一個“尋獵”

項目列表

游戲概述：

此游戲就開展于一個長期訓(xùn)練過程的開始或訓(xùn)練臨近結(jié)束

的階段。

目的：

1、 加深團隊成員間的接觸

2、 發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧

步驟：

1、 將團隊成員分為 5-7 人。

2、 告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小

組將受到獎勵。

3、 將“尋獵”列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的

智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。

4、 設(shè)置一個時間限制，如 1 小時。

5、 當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的

得分高

討論題目：

1、 其他小組與完成有多少差距。

2、 你是怎么分析獲勝隊的獲勝原因的。

3、 在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。

4、 有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎?是誰?為什么他能領(lǐng)導(dǎo)?