機會靠自己創造作文

機會靠自己創造作文

機會靠自己創造作文（通用17篇）

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題

意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。

下面是小編整理的機會靠自己創造作文（通用17篇），歡迎大家分享。

機會靠自己創造作文 篇1

曾經有個老木匠準備退休了，他告訴他的老板自己年紀大了，不

想再做蓋木房子的手藝了，他知道這樣收入會少些，但還是決定退休。

想和老伴過過清閑的退休日子，享受晚年的生活。雖然他也會惦記這

段時間里，還算不錯的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒

有這筆錢，也是過得去的！

老板舍不得他的好工人走，問他看在多年的交情上是否愿意再幫

忙蓋“最后一棟房子”。老木匠答應了，但隨著時間的流失，很容易

看得出來，老木匠的心已經不在蓋房子上面了：他用的是軟料、次料，

出的是粗活，所以手工非常粗糙，工藝做得更是馬馬虎虎。

老木匠窮其必生最后的精力，卻將這“最后一棟房子”蓋得這么

返工已不可能，如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？

他一定會用最好的材料、最高明的技術，然而現在呢，卻建成了！可

是一切已經來不及了，現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！他只能

自作自受。

老木匠這時痛心疾首，因為他一輩子的“英名”也就這樣毀了，

同時還要接受懲罰，讓自己人生的最后階段住在這個讓他一輩子感到

恥辱的地方。后來老木匠含著對自己的恨離開了人世，在離開人世之

自己不必為自己的二流表現承擔任何責任，但說實在的，如果你一直

都這樣做事情的話，相信在你的內心深處也是不會安寧的。

人生需要有敬業的態度，要么不做，要做就要把所做的每一件事

情做到最好，這樣到我們死的時候，我們才會覺得自己的人生沒有白

過，因為我們為這個社會創造了不少“價值”。如果你在你的工作中

能創造出一個人見人愛，能流傳上百年、上千年的東西出來，我覺得

那將是這輩子最大的福氣，也是我們對這個社會最大的貢獻。

我們每一個人都要有追求卓越的敬業態度，所謂敬業就是敬重你

的工作！在心理上敬業有兩個層次，低一點的層次是拿人錢財，與人

消災，也就是敬業是為了對雇主有個交代。

機會靠自己創造作文 篇2

“弱者等候機會，而強者創造它們。”這句話的意思很簡單，我

認為這里的弱者總是瞻前顧后，對機會猶豫不決，最終只能失敗；而

強者對于每個可能到手的機會，從不放棄，為成功積累著，最后必然

走向成功。

舉個名人的例子，德國著名元帥隆美爾就是一個這樣創造機會的

人。1941年2月，當他來到北非的時候，看到的是一群群手無寸鐵，

斗志全無的意大利人。而新到的德軍只有一個裝甲團和一些在運動戰

中發揮不了作用的部隊。在這個時候，隆美爾打破了一般人的想象，

在部隊沒有到齊的情況下揮師東進，把英國人嚇的一路潰敗了800公

里，連著名的以3萬英軍大敗8萬意軍的的英國中將奧康納也被俘虜

只要認真干，沒有不提升的可能。于是，我下課后直接去跟老師申請

這個職務，老師立即答應了。現在，我在這個職位上干得得心應手。

雖然有人會說我是個投機者，可是他不知道，倘若我沒有去爭取這個

職務，我能把它干得好嗎？

有的時候，我們不應該等待，有時就應該主動出擊，抓住機會，

不然永遠不會成功。

機會靠自己創造作文 篇3

大姐今年25歲了，她一直想要學拉丁舞，可是因為種種原因總是

學不成。小時候，姑媽家的條件不允許;中學的時候，學業又重，時間

都花在文化課上了;大學的時候考各種證，讀研忙得不可開交;畢業了，

又急著找工作......一句話總結，沒機會學了。聽起來好像是那么回事，

實際上不對，機會也是靠人創造的。

我給姐姐講了齊白石的故事。

眾所周知，齊白石是著名的畫家，他的蝦聞名全世界。可是他是

被上帝眷顧的幸運兒嗎?不，并不是。他出生在一個貧窮的農家，自幼

從事放牛、砍柴這些粗重的活兒，完全與畫畫不沾邊。不過，他閑暇

之余很是喜歡畫畫，雖然沒人教，他還是喜歡畫，只要沒事就畫著玩。

11歲的時候，跟著叔祖父后面學習做木工，他學的十分用心，遇到雕

花木工的師父，看到精美的圖案他喜歡極了，抽出所有的時間在木工

上鉆研;16歲的時候因為手藝靈巧，改寫雕花木工，三年后出師，經他

手雕的花開始在鄉間膾炙人口，尤其是《芥子園畫傳》。上帝本沒有

給他成為畫家的機會，可是他卻利用學習木工的時候，為自己創造了

機會。想來這世上做木工或者雕花木工的人有千千萬，但是成為一代

著名畫家的怕也是只有齊白石一人罷了。究其原因，也就是他努力為

自己創造機會。后來他刻苦學詩文書法，游遍祖國山川名勝，終于成

近日學習韓愈之《馬說》,感觸頗深,作此篇,贈與諸位不遇伯樂之千

里馬。

千里馬這個稱號是必須和伯樂聯系到一起的，因為即使有千里馬，

也只是辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，有了伯樂，才有所謂的千

里馬。文章巨公韓愈是如此認為的。我以為不然，如果確是千里馬，

那么一定與眾不同，無論它是在奴隸人的手里還是和普通馬在一個馬

廄，它都有日行千里的能力，它與別的馬相比一定閃著金光，是不會

因為身處一個不利的環境而貶低了它的價值。我們假設這匹千里馬現

在在奴隸人手下受屈辱，沒有遇到伯樂，難道它只能駢死了嗎?其實未

必，既然他是千里馬，就一定有著特殊的本領，這種能力是自身的，

為什么要指望別人來發現呢?假如這匹千里馬能夠不灰心不喪氣不悲觀，

在干活的時候拼命表現自己，多做一些事做好每件事讓主人滿意，讓

主人認為它與常馬不同，那么主人一定會對它特殊待遇，關注它，賞

識它。何來“食不飽力不足才美不外見”之言。

韓愈認為“世有伯樂，然后有千里馬”是十分正常的。我們看看

韓愈這一生。《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間(795-800)。其

時，韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不

通”;“足三及門，而閽人(守門人)辭焉。”盡管如此，他仍然，他仍

然聲明自己“有憂天下之心”，不會遁跡山林。他這一生郁郁不樂,所

以有“伯樂不常有”之嘆。韓愈有這樣的思想便不足為奇。和他幾乎

同處一時期的孟浩然比他幸運多了，卻更讓我們同情。孟浩然這一身

才華橫溢引得皇帝欣賞，可他雖想求仕卻用“不才明主棄”來表明自

己的心聲，讓人哭笑不得，從他的“欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀

垂釣者，徒有羨魚情”我們可以看到他既戀清高又想求仕而難于啟齒

以及心焉向往又怕無門的復雜心理。

的內心。試想，一個班級人數之多，老師不能一一了解關注，只有那

些積極表現自己，敢于展現自己才能的人才會讓老師賞識，而偏偏那

些認為自己不受重視的同學卻不愿表現自己的才能，這也就不足為奇

了!

伯樂固然重要，但如果我們是千里馬，我們有突出的才能，卻沒

有遇到伯樂，我們就應該主動尋求伯樂，而不是一味地等待和怨天尤

人。成功的機會如果沒有降臨到我們頭上，我們就應該主動去尋求成

功的機會，不應該像孟浩然那樣“徒有羨魚情”，而是要思考如何創

造機會走向成功。機會是靠自己創造出來的!

機會靠自己創造作文 篇5

“弱者等候機會，而強者創造它們。”這是人們常說的一句俗話。

上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時間，同樣，它也給予我

不明智。可是我則認為，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自

己的能力，更何況，自己創造機會的人，是生活的強者呢?

機會靠自己創造作文 篇6

機會是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機會是“長風破浪會有

時，直掛云帆濟滄海”中的那股勁風;機會是“十年窗下無人問，一舉

成名天下知”中的那場科考;機會是“他年我若為青帝，報以桃花一處

開”中的那次變亂。機會的重要不言自明。所以，當機會叩門時，請

緊握。

歷覽前賢，哪一位不是緊握機會?湖北襄陽，臥龍崗上，茅草廬中，

羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮，自比管仲樂毅，有經天緯地之才。若非

機會垂青，得劉皇叔三顧草廬，諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂

世”?又豈能有隆中之對、聯孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之

物，遇“風云”機會自然扶搖直上飛龍在天。遙想，姜尚渭水之濱直

鉤垂釣，如未遇上求賢若渴的文王，豈不要老死川澤，如何助武王成

萬世之偉業?藺相如澠池之會，如非遇上百般刁難的秦王，又豈能不卑

不亢、力挽狂瀾，成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客，如非主人臨

危，又豈能自薦并脫穎而出?可嘆，機會如斯!

機會當然重要，真英雄當能緊握。然而，當機會叩門時，也有人

與其失之交臂。

新豐鴻門，風云際會，風起云涌。鴻門宴會上，項羽剛愎自用、

偏聽偏信、優柔寡斷，致使劉邦脫逃，后患無窮。四年的楚漢之爭，

項羽節節敗退，最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕。慨嘆之余，

我們不得不承認一個不爭的事實：項羽錯過了稍縱即逝的機會，導致

了悲劇的發生。正所謂“百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子

弟今雖在，肯于君王卷土來”。無獨有偶，近觀，清政府閉關鎖國，

終日沉浸在天朝上國的迷夢之中，痛失強國機會，直至被侵略者的堅

船利炮打開國門方才醒悟，導致近代中國的積弱積貧。可悲，機會如

不韋的奇貨可居，拿破侖的土倫獻策。諸多事例，不勝枚舉。

“君子藏器于身，待時而動。”當今之世，風云多變，機會更是

可遇而不可求。若要成功，需努力創造機會。唯有創造機會，才能走

向成功。

機會靠自己創造作文 篇7

一縷陽光照進教室，同學們端坐在溫暖的教室內。

那是我上初中后第一次上語文活動課，我很期待。“誰來說說這

篇作文有什么不足之處，你覺得應該怎么改。”老師說。

同學們都認真地閱讀著手中的問題作文，我也一樣。而此刻，我

已找到了作文問題的所在之處，并想好了怎么加細節描寫，哪個詞應

該替換一下，哪個內容的位置要做調整。

舉手的人漸漸多了。

“小強，請你說說你的意見。”老師開始一個一個地叫起那些舉

手的同學發言了。

“我也舉手吧！”’我對自己說，但手好像被灌了千斤重似的，

“同學，你一定有更好的意見，你來說說。”我不由自主地站了

起來，像做夢一樣。

由于心理準備不充分，我的表述沒有完全表達清楚。

坐下的那一刻，一縷陽光照到我的身上，原來，發言并不難，只

要我們有勇氣，就一定會成功，我們要學會為自己創造機會。

機會靠自己創造作文 篇8

浙江省鄞州區占岐鎮中心小學603謝超植今天，我讀了創造機會

這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里，當他

快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽后后悔地說：

“我只知道等待機會，而沒想到去創造機會呀！”的確，機會，人人

都有，你可以去等待，也可以去創造。然而，等待是沒有終止的，也

許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。

被敵軍包圍，受到敵機猛烈的火力壓制。他鋌而走險，從山坡上方把

飛機擊毀了，但他同時也被炮火擊暈了。沒有了飛機的克制，他所在

的部隊成功擊敗了敵軍。他花光了自己所有機會，但他卻還是為部隊

中的所有人創造了活下去的可能！

機會也是一種與生俱來的特殊本領，但創造機會卻只能靠自己。

上天給予每個人的機會都是相同的，但不同的，是人們珍惜與否，更

是自己能否在逆境中創造機會。人生也不可能處處是黃金，人們也不

可能一直受幸運女神的眷顧。德國詩人歌德曾說過：“你若要喜愛你

自己的價值，你就得給世界創造價值。”你為世界創造機會，世界也

便以同等的報酬還給你。

天底下沒有免費的午餐。只有付出才會得到恩賜；只有自己創造

機會，才可能時來運轉。

機會靠自己創造作文 篇10

“士別三日，當刮目相看。”不會忘記，兩個月以前，那是一個

被提問時膽戰心驚手抖臉紅的我，那是一個要發言時怯怯懦懦金口難

有時候，一些機遇是不可多得的，就這么與你擦身而過，同你失

之交臂，也許你會發：沉默很多時候是塊鐵，會另你白白葬送比金子

更為可貴的機遇。不是嗎？課堂上，你舉手，說明你已經戰勝了自我，

你成功了老師讓你來回答，你獲得了機會，你成功了你大膽地暢談自

己的看法，鍛煉了自己的口語與思維能力，你成功了你的看法是正確

的，獲得了老師的鑒賞，你成功了即使你的回答是錯誤的，你還是成

功了，因為你獲取了比正確更為寶貴的經驗。瞧，就是這么一個“舉

手之勞”，竟能使你收獲學識，收獲勇氣，收獲如此之多的成功，又

何樂而不為呢？“愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。”

你空懷一身絕技沒人賞識你，現實有太多的不如意。這個世界只在乎

你是否到達了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上去的，還

是踩在垃圾上去的。而事實上，踩在垃圾上去的人更值得尊重。人生，

沒有失敗！看驢生豪邁，不過從頭再來……人生不過如此，又有什么值

得你去傷悲的事，你就當它是踩在腳下的垃圾好了，讓它成為你人生

成功的墊腳石！

你，說的就是你，還東張西望，你終究是一個人，總不能不如一

頭驢吧？

機會靠自己創造作文 篇12

每個人的機會都是平等的，然而敢于嘗試的人機會則越多，人生

的路也就多一條。——題記

人的一生不可能是順順利利的，困難和失敗總伴隨在我們的身旁，

充滿喜、怒、哀、樂的人生才會多姿多彩。失敗沒什么了不起，重要

擊。突然我看到一幅漫畫，“一只小螞蟻要過河，但河水很急，它在

岸邊看了好久，但始終沒有放棄，于是勇敢地過去，不料，它不僅沒

有被河水沖走，卻堅持地游到了河水中的木樁上，它得救了。”它用

了自己的生命做賭注，冒著風險去做了我認為不可能的事，連這么小

的動物都做到了，更何況是我。任何事情都有失敗和成功，我又何必

沉靜在那失敗的那一刻，我應該勇往直前，珍惜現所擁有的一切，靠

自己的努力來爭取更好的機會。

人生難免會遇到挫折，我為什么要浪費時間，我要學劉翔，那種

無可畏懼的精神。做一個讓別人看得起自己的人，不會被失敗所困擾，

不被困難所打敗，讓自己不白來這世上走這一遭。

敢于嘗試人生中的可能的每一件事，歷經挫折后要勇敢起來，從

哪兒失敗就從哪兒站起來，爭取更好的機會，創造新更完美的人生。

機會靠自己創造作文 篇13

是湛藍的天空，給了鳥兒自由飛翔的機會；是深邃澄澈的大海，

不如天算，我出了一場意外，那是我與鋼琴的考試的距離又拉遠了些，

我始終沒有再去參加那場遲到的考試。機會，就這樣從我的身邊溜走，

一去不復返。但這時，悔恨已不再具有任何意義。

即使是一株野花，在眾多的鮮花面前，也有獻丑的機會；即使是

一棵小草，也有“野火燒不盡，春風吹又生”的機會，即使是一片落

葉，也有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的機會。而我的機會，

就像是飄落在地上的雪花，不等你牢牢抓住，就融化了，消失了，而

下一場雪，又不知何年何月才能到來。機會，不會等你，只有靠你自

己把握。

我走到臺下，葡萄哥哥還是鼓勵我，說，我已經做得很不錯了，

但是我還是從他的眼中看出了一絲絲遺憾。

有了這次揚州行的體驗，我終于知道什么是尷尬了，下次我一定

要“打有準備的仗，做有準備的事”，不要讓機會白白的從我的手中

流失，從今天開始我一定會抓住我身邊的每一個機會。

機會靠自己創造作文 篇15

上課鈴聲響了，老師開始上課。

“同學們，打開《詹天佑》這篇文章。”老師說。

我們先把課文讀順，誰來讀第一自然段。

我向周圍掃視了之后發現只有第一組和我們第二組的同學沒舉手，

我將手放在頭上，裝做抓頭發。當老師點了一個同學的名之后，我才

將手舉起來。

唉！我又白白失去了一個機會，我真我自己。我在心中念叨著如

果我不舉手我就是豬。

第二次，我將手舉起來了，可是當老師的目光轉移時我的手就放

下了，我用左手狠掐了一下右手，在心中罵右手，你這個不爭氣的東

“我記得是遇到了泥石流。”我說。

說完我便坐下了，這是我上六年級第一次舉手發言。

機會要靠自己爭取！

機會靠自己創造作文 篇16

我們經常會在生活中聽到很多人說：如果能給我一次機會，我就

能神馬神馬的。是的，我們每個人都需要機會，因為機會會讓我們事

半功倍，會讓我們如虎添翼，會讓我們如魚得水，會讓我們得償所愿。

但是機會真的是靠別人給的嗎?即使別人給了你機會你就確定你能抓住

嗎?

機會永遠是給有準備的人的，也只有這些人才能在得到機會的時

候抓住機會、利用好機會。很多人以為只要得到了機會就意味著成功，

其實不然，得到機會只是成功路上的第一步，這只是個開始，更多的

考驗和困難還在后面等待我們，萬里長城我們才剛起步。所以我想對

那些經常說如果的人說，就算給你一個機會你也成不了什么事，因為

使你成功的不是機會，而是你自己。

很多時候，其實我們都應該換位思考一下，如果你是別人你會給

什么樣的人機會?我們大多數人都在那里一廂情愿的自怨自艾，總覺得

自己懷才不遇，自己這匹千里馬怎么就碰不到命運中的伯樂呢?真的是

這樣子嗎?

以前看過一本書，上面說：一流的人才自己創造機會;二流的人才

懂得抓住機會;三流的人有機會也抓不住。你覺得你是什么樣的人?其實

我們每個人生活中并不是缺少機會，而是我們缺少去發現機會的慧眼。

還記得有一個成功的商人說過一句話：世道再好也有公司倒閉，賺不

了錢;世道再差也有人逆流而上賺到萬貫家財。這中間的差距是什么呢?

難道你真的相信僅僅是因為機會的不均等嗎?其實那是因為他們的真正

差異在于辨別機會的能力上。

機會不是別人給你的，是要靠自己去爭取的，也只有自己爭取來

的機會才會讓我們真正產生那種從心底而升的成就感和滿足感。你就

是成功的關鍵所在，加油!

你想過普通生活，就會遇到普通的挫折;你想過上最好的生活，就

一定會遇上最強的傷害。世界很公平，你想要最好，就一定會給你最

痛。能闖過去，你就是贏家，闖不過去，那就乖乖退回去做個普通人

吧。所謂成功，并不是看你有多聰明，也不是要你出賣自己，而是看

你能否笑著渡過難關。

機會靠自己創造作文 篇17

是湛藍寬宏的天，給了鳥自由飛翔的機會。

是廣寬無垠的草原，給了草茁壯生長的機會。

是深邃澄澈的大海，給了魚暢游生活的機會。

而我們面對機會時，沒有他人的給予，就要靠自己把握。

愛因斯坦的老師，沒有給他上學的機會，而他自己把握住機會，

靠自己學習，最終走上科學的道路，成為舉世矚目的科學家;貝多芬的

命運沒有給他創作音樂的機會，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著木棒，

創造出多少優美動聽的音樂，被人們永遠傳唱;司馬遷的時代沒有給他

創作的機會，可是他靠自己把握住的機會，花費的半生的時間，寫下

了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而一

舉成名。

這讓我想起了毛遂自薦的故事，在春秋戰國時期，毛遂在平原君

的門下三年，一直沒有被人發現，當平原君正需人才的時候，毛遂把

握住這次機會，勇于自薦。在與平原君交談時，他表現出杰出的才能，