[作文素材]有關(guān)勤奮的哲理故事

[作文素材]有關(guān)勤奮的哲理故事

有關(guān)勤奮的哲理故事

懸梁和刺股

漢朝有一個(gè)人名叫孫敬，從小就喜歡讀書，勤奮好學(xué)。孫敬每天晚上都學(xué)得很晚，為

了避免發(fā)困，影響讀書，他想了個(gè)辦法：用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上，一打

盹，頭一低，繩子就會(huì)把頭皮揪疼，精神就又振作起來，這樣又可以全副精力投入到學(xué)習(xí)

中去了。

孫敬勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)收獲很大。這就是歷史上有名的“頭懸梁”的故事。

戰(zhàn)國的時(shí)候，有個(gè)人名叫蘇秦，他很想干一番大事業(yè)，然而，由于學(xué)識(shí)不夠，總也找

不到合適的事情。他心里想：一個(gè)人難道能這么沒有志氣嗎？從此，他下決心發(fā)憤讀書，

讀到深夜，要打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，鮮血直流。于是，他又振奮起精神，堅(jiān)

持學(xué)下去。

蘇秦就是這樣刻苦勤奮讀書，持之以恒，最終成為戰(zhàn)國時(shí)期著名的政治家。這就是歷

史上著名的“錐刺股”的故事。

點(diǎn)評(píng)

“頭懸梁，錐刺骨”的故事至今仍廣為流傳，也教育了一代又一代的人。因?yàn)樽怨乓?/span>

來人們就知道：大凡學(xué)識(shí)淵博之人，都勤奮讀書；要想有所成就，取得成功，勤奮刻苦是

必不可少的前提條件。

發(fā)散思維

過了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸

葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)

他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮

自己的努力，他終于成為一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。

點(diǎn)評(píng)

諸葛亮如此珍惜讀書時(shí)間，連老師都被他的精神感動(dòng)了。他的智慧一直被后人所傳頌，

許多人甚至把他當(dāng)作了智慧的化身，可是他也不是天生就很聰明，他也需要勤奮。勤奮是

他如此智慧的原因。

發(fā)散思維

可以用來闡述天才出于加倍的努力。還可以用來認(rèn)證聰明的人也要勤奮，否則即使有

天賦也毫無出路。

勤奮人生

在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在

打字機(jī)前開始一天的寫作。這個(gè)男人名叫斯蒂芬金，是國際著名小說大師。

斯蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不出，電話公司因此掐斷了他

的電話線。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，常常是一部小說還

在他的大腦中儲(chǔ)存著，出版社高額的定金就支付給了他。如今，他算是世界

大富翁了，可他的人生仍然是在勤奮地創(chuàng)作中度過的。

斯蒂芬金的秘訣很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：勤奮。一年之中，他只有三天時(shí)間是例外的，

這個(gè)例子可能用來闡述天才出于勤奮，只有加倍的努力，加倍的勤奮才能有所作為。

還可以用來論述學(xué)習(xí)要持之以恒。

齊白石礎(chǔ)石磨成泥

齊白石幼年時(shí)就熱愛學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧依锔F，需要?jiǎng)趧?dòng)力，所以才念了一年的書就被

迫停止了上學(xué)，幫助父親放牛、砍柴。當(dāng)他12歲的時(shí)候，父親把他送到叔祖父家里去當(dāng)

木匠學(xué)徒，15歲以后轉(zhuǎn)學(xué)雕花木工，雕刻家具上精細(xì)的花紋。

從此，齊白石對(duì)篆刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心要好好學(xué)習(xí)這門技術(shù)。有一天，他向一

位老篆刻家求教。老篆刻家說：“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石，等礎(chǔ)石都變成了泥漿，那時(shí)你的印就

刻好了?！?/span>

齊白石果然去挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿著古代篆刻藝術(shù)

品來對(duì)照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡也不顧。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一

年，礎(chǔ)石越來越小，而地上淤積的泥漿卻越來越多。最后，一擔(dān)礎(chǔ)石全部化為了泥漿。齊

白石的篆刻藝術(shù)也在磨練中不斷長進(jìn)，達(dá)到了爐火純青的境地。

點(diǎn)評(píng)

古有李白鐵杵磨成針，今有齊白石礎(chǔ)石磨成泥，不管是李白還是齊白石，他們的偉大

成就都是與平時(shí)一點(diǎn)一滴的勤奮分不開的。

發(fā)散思維

可以用來論證不管是生活中還是學(xué)習(xí)上，我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈。

每一次的成功，其實(shí)都是背后無數(shù)次血汗的付出和勤學(xué)苦練的結(jié)果。學(xué)習(xí)創(chuàng)作不要奢

望一步登天，而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)走穩(wěn)每一步。

發(fā)散思維

可以論述成功沒有捷徑，急于求成的結(jié)果是一事無成。遵循成功的規(guī)律，練好基本功，

功夫到時(shí)，自然就會(huì)成功。

歐陽修刻苦讀書

歐陽修是我國北宋時(shí)期的著名文學(xué)家、史學(xué)家，四歲時(shí)父親就去世了，母子倆的日子

很不好過。

母親為節(jié)儉開支，克服沒有能力買紙筆墨硯的困難，親自用蘆葦、木炭作筆，在土地

或沙地上教歐陽修認(rèn)字。每次總是她在地上先寫出一個(gè)字，再教歐陽修先讀，然后寫，反

復(fù)多次，直到歐陽修會(huì)默寫為止。兩年后，歐陽修已經(jīng)能認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字了。隨著年齡的增

長，他的知識(shí)也越來越豐富。

歐陽修很懂事，懂得母親的艱辛，為此讀書很用功。但是要讀書，就得買書，買書就

需要錢，家里沒有錢，他也不愿意張口向母親要錢。怎么辦呢？只好借書，于是，他就向

別人借書來讀，只要借到一部好的書，就不分晝夜地抄下來，在約定歸還的日子，把書如

期歸還給主人。他要求自己把好的文章背下來，能默寫。

他喜歡讀古詩，從《詩經(jīng)》到唐宋名篇，都能背誦。他讀的書多，背的文章多，理解

也深刻，因此寫起詩和作起文章來既快又好。

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