勤奮成才的故事

勤奮成才的故事

東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家.他年輕時勤奮好學,

經常關起門,獨自一人不停地讀書.每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘

食.讀書時間長,勞累了,還不休息.時間久了,疲倦得直打瞌睡.他怕

影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法.古時候,男子的頭發

很長.他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上.當他讀書疲勞時打盹

了,頭一低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,

再繼續讀書學習,這就是孫敬懸梁的故事.

2.蘇秦"刺股"的故事

戰國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家.在年輕時,由于

學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視.回家后,家人對他也

很冷淡,瞧不起他.這對他的刺激很大.所以,他下定決心,發奮讀書.

他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺.他也想出了一個方法,

準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下.這樣,猛

然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書.這就是蘇秦"刺股"的故

事.

3.鑿壁偷光

漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學.由于家里很窮,所以他白天

必須干許多活,掙錢糊口.只有晚上,他才能坐下來安心讀書.不過,他

又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了.匡衡心痛這浪費的時間,內心

非常痛苦.他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把

屋子照得通亮.匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說:“我晚上想讀書,可

買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他

們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書

呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好.匡衡

回到家中,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過

來了.他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書

全都讀完了.匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,

他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了.附近有個大戶人家,有很多

藏書.一天,匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前.他對主人說:“請您

收留我,我給您家里白干活不報酬.只是讓我閱讀您家的全部書籍就

可以了.”主人被他的精神所感動,答應了他借書的要求.

匡衡就是這樣勤奮學習的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時

期有名的學者.

4.映雪囊（náng）螢

晉朝時候,有一個人名叫孫康,非常好學.他家里很窮買不起燈油,

夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學習.冬天夜里,他常常不顧天寒

地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書.

當時還有一個人,名叫車胤（yin）,也和孫康一樣,沒有錢買燈油.

夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日

地學習.

5.負薪（xīn）掛角

漢朝時候的朱買臣,小時候,家里很窮.為了維持生活,他每天都得

上山砍柴,沒有時間讀書.但是他好學不倦,常常背著柴一邊走,一邊

看書.

6..牛角掛書

隋朝有一個叫李密的人,小時候給人家放牛.每天出去都要帶幾本

書掛在牛角上,趁牛吃草的時候,他就坐在草地上用心讀書.

7.司馬光讀書

司馬光小時候記憶力很差,別人背一篇文章,讀三四遍就可以了,

差一點的讀十遍也就差不多了,可他每次都要讀幾十遍才行.為了背

文章,司馬光看書常?？吹缴钜?/span>,但是因為白天也在看書,所以一到晚

上他就困得睜不開眼睛,有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了.后來,

他拿了一段圓木頭來當枕頭.半夜,他一翻身,圓木頭就滾走了,頭部

跌下來就馬上會清醒,又可以起來繼續看書了.他把圓木頭叫“警

枕”.

8.蘇步青刻苦學習的故事

蘇步青,1901年生,我國著名數學家、學者,曾任復旦大學名譽校

長.他出生于貧苦的農民家庭,從小就在地里勞動:放牛、割草、犁田,

什么都干.那時他想,這輩子肯定沒有讀書的機會了.恰好,村里一戶

有錢人請了家庭教師,教他的公子讀書.蘇步青有空,就在窗外聽聽,

隨手寫寫畫畫.想不到,那位公子沒學好,蘇步青卻因此學到不少知識.

他的叔叔見他這么想學習,便拿出錢,說服蘇步青的爸爸,把他送到百

里之外的一所小學去讀書.

在小學的第一個學期,蘇步青考了個倒數第一名,老師把他叫到辦

公室,熱忱地鼓勵他.這使蘇步青大受感動,決心發憤圖強.真下了決

心,情況就不一樣了,從第二學期起一直到大學畢業,他每學期都考第

一.

蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典范.他從小學起,就抓緊時間讀

了好多好書.進初中后,他的第一篇作文交上去,教師一看,那寫作方

法,很像是古代著名的《左傳》的寫法,便懷疑這是不是蘇步青自己

寫的.上課時,老師要考考他,隨便點了《左傳》上的一篇文章,要他

說說寫的是什么.不料,他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽.這

使老師和同學們大吃一驚:原來,他讀《左傳》讀得能夠背出來了！

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李時珍撰寫《本草綱目》的幾十年間,讀過八百多種典籍.在研讀

古書時,發現諸家說法并不一致,且相互矛盾,便多方深入實際,親自

“采藥”,同時向許多有實踐經驗的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請

教,終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥.

我國著名科學家竺可楨,（以科學家竺可楨為事實論據）為了研

究氣象學,每天總是步行上班,并繞道公園,以便觀察動植物的活動情

況.不管三伏天還是三九天,總是如此,（幾個詞語點明了竺可楨為研

究氣象學,堅持不懈的精神）這對他的研究工作起了很大的作用.

戲劇大師莎士比亞的成才故事總是為我們后人所津津樂道,他自

幼家貧,卻刻苦勤奮,他不畏世俗和現實的壓迫,執著地用他現實之筆

寫出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作.后人

稱贊他的劇作為“不屬于一個時代,而屬于所有的世紀”.我們從戲

劇大師莎士比亞的故事中,理解了勤奮的價值.與莎士比亞的成才故

事一樣,許多影響世界文明進程的名人,他們的成才故事總是能給我

們后人帶來很多的思考和啟迪.歌曲之王舒伯特天資聰穎,壓制不住

的音樂天賦和執著的音樂創作成就了歌曲之王的美名；國畫大師齊

白石從小刻苦勤奮,對繪畫的學習和創作能持之以恒,終成一代國畫

大師；醫學家華佗自小立志醫學,對醫學難題不斷地思索與實踐,終

成一代醫學名家.事實論據.司馬遷從42歲時開始寫《史記》,到60

歲完成,歷時18年.如果把他20歲后后收集史料、實地采訪等工作

加在一起,這部《史記》花費了他整整40年時間.

還有貝多芬“扼住命運的咽喉”；日本首相田中角榮不怕嘲笑,

力糾口吃

晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點燈的油都買不起.夏

天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢

火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反

光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書.成

語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事.

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法.他每次寫完字,都到自家門前

的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水.后來,人們就

把這個池塘稱為“墨池”.王羲之通過勤學苦練,終于成為著名的書

法家,被人們稱為“書圣”.

司馬光是宋史學家,主持編撰了《資治通鑒》,歷時19年之久.他

用圓木做了個枕頭,取名“警枕”,意在警惕自己,切莫貪睡.當他枕

在這圓木上睡覺時,只要稍一輾轉,“警枕”就會翻滾,將他喚醒.然

后,立刻坐起,繼續奮筆疾書.