微故事(兩個書法家)

兩個書法家

在成長階段，我們在多數情況下都是模仿，從小模仿說話，進學

校學習。這些保證我們成為正常人。然而要做一個優秀的人，一個不

平凡的人，一個享受他人尊敬目光的人，必須要創新。只有創新，才

能發展知識，才能超越他人。

在清代乾隆年間，有兩個書法家。一個極認真地模仿古人，講究

每一畫都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像米芾的。

天長日久，他終于練到了這一步，便頗為得意。

另一個則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一畫都不同

于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺得心里踏實。

有一天，兩位書法家碰到一起，第一個書法家嘲諷第二個書法家，

說：“請問仁兄，您的字哪一筆是古人的呢？”后一個并不生氣，而

是笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己

的呢？” 第一個聽了，頓時張口結舌。

評點：

模仿也是一種實踐活動，人們可以從模仿中獲得創新的靈感，找

到創新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說：“學我者生，似我者

死。”這個“學”字反映出從模仿到創新的過程。“似”便是滿足于模

仿而不前行了。人要從沒路的地方走出一條路來，不要泯滅了自己的

個性，一味地模仿別人，那樣只會迷失自我。正如雨果所言：“即使

你很成功地模仿了一個天才的人，你也缺乏他的獨創精神。”這個故

事告訴我們，可以模仿，卻不可一味的模仿。當前改革開放，新事物

不斷涌現，我們需要模仿，但更需要創新，我們應放下包袱，開動機

器，以百倍的勇氣和創新的精神，實現中華民族的偉大復興夢。

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沛縣楊屯鎮中心小學 徐沛娟