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20212021
—學八年級生物《動物運動的方式》
隨堂練習
一、選擇題(本大題共小題,共分)
927.0
1.“四處野鴨和菱藕,秋收滿畈稻谷香…”一曲優美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢
平原魚米之鄉的富庶和美麗.下列相關敘述中,不正確的是( )
A.
野鴨的形態結構既適于游泳,也適于飛行
B.
野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質控制
C.
蓮藕和水稻都不分晝夜地進行著呼吸作用
D.
菱和蓮藕與水稻一樣,都只能進行有性生殖
2.生活在不同環境中的動物,其運動方式各不相同。蚯蚓在陸地上的運動方式是
A. B. C. D.
游動 行走 爬行 蠕動
3.下列有關運動的說法,不正確的是( )
A.
骨的位置的變化產生運動
B.
骨的運動要靠骨骼肌的牽拉
C.
動物運動方式與運動結構無關,只取決于生活環境
D.
百米運動員在奔跑時所需能量的最終來源是太陽能
4.“龍游淺灘被蝦戲”,蝦的運動方式主要是( )
A. B. C. D.
奔跑和游泳 爬行和游泳 蠕動和游泳 跳躍和游泳
5.下列動物的運動方式主要為飛行的是( )
A. B. C. D.
鴕鳥 企鵝 大雁 蠶蛹
6.鴕鳥是草原上的一種大型鳥,它主要的運動方式是:()
A. B. C. D.
飛行 跳躍 爬行 奔跑
7.下列動物的運動方式中,其運動方式屬于爬行的是( )
A. B. C. D.
8.動物的運動有許多不同的形式,請據圖判斷下列敘述錯誤的是( )
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A.
蝴蝶用翅飛行
B.
鳥的前肢進化成翼,可自由飛行
C.
蛆繃靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動
D.
魚類終生生活在水中,用鰭游泳
9.動物的運動方式多種多樣,下列動物運動方式相同的一組是()
①蝗蟲②章魚③袋鼠④狗⑤飛蛾⑥大象⑦海龜⑧馬
A. B. C. D.
①③⑦②④⑤③④⑤④⑥⑧
二、填空題(本大題共小題,共分)
321.0
10.
大自然中的動物千姿百態,它們的運動形式也是多種多樣的。請據圖識別動物,并
描述它們的運動形式。
(1)A__________________
圖是動物,運動形式是。
(2)B__________________
圖是動物,運動形式是。
(3)C__________________
圖是動物,運動形式是。
11.
下圖是與動物運動有關的形態結構,請分析回答:
()動物的運動有許多不同形式。如:①魚可以依靠軀干部和尾部的擺動與
1
[3]________[4]________
的協調作用游泳;②昆蟲大多依靠飛行,依靠足爬行,有
的還能跳躍;③鳥類的前肢進化成了,可自由飛行,后肢適于行走、奔
[5]________
跑或攀援等。
()人類主要依靠、肌肉和關節的協調配合,完成各種精細而靈活的動
2________
作。當人做屈肘動作時,肱三頭肌處于狀態,骨骼肌中間較粗的部分是肌
________
腹,兩端較細的呈乳白色的部分是肌腱;人體能產生運動,是因為骨骼肌受到神經
傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著活動。
________
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()動物的運動器官有許多共同的結構特征。如:①多具有發達的,能
3________
為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的、鳥類
________
的龍骨突、人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分節和支點,如蝗蟲的足分
節、人的四肢有許多。
[8]________
()動物的運動器官與生存環境相適應。如大多數魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅,
4
都具有較大的,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
________
()動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運動能擴大其活動和
5
生存范圍,因而也就增大了其、逃避敵害和繁殖后代的機會。
________
12.
請在以下橫線上寫出不同生活環境中的動物的運動方式:在水中生活的以
______
為主;在陸地上生活的有(如蝸牛)、行走、(如袋鼠)和奔跑
______ ______
等;而昆蟲、鳥類等能夠在空中,以適應廣闊的空間生活.
______
三、連線題(本大題共小題,共分)
224.0
13.
請將下列動物與其運動方式用直線連接起來:
①蚯蚓跳躍和奔跑
A
②鯽魚飛行和跳躍
B
③袋鼠蠕動
C
④蝗蟲游泳
D
14.()將下列動物與它們的運動方式
1
①草魚、飛行
A
②蜈蚣、游泳
B
③狼狗、爬行
C
④袋鼠、行走
D
⑤蝴蝶、跳躍
E
()用線段連接下列動物的表現與所屬的行為用線連接起來
2
①金龜子遇敵假死、繁殖行為
A
②雌鳥銜蟲喂養雛鳥、防御行為
B
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③餓狗為食物而爭斗、攻擊行為
E
④天鵝的按時遷徙、社群行為
C
⑤螞蟻間的分工合作、節律行為
D
四、探究題(本大題共小題,共分)
110.0
15.
探究蚯蚓的運動方式:
()先把蚯蚓放在硬紙板上,觀察它的運動并記錄分鐘前進的距離。
12
()再把蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動并記錄分鐘前進的距離
22
()用手摸一摸蚯蚓的身體表面,觀察它的體表。再觀察蚯蚓橫切面示意圖中體
3
壁上的肌肉。回答下列問題:
①蚯蚓的運動方式
__________
②蚯蚓在硬紙板上爬的快還是在玻璃板上爬的快?
_________________________________________
③用手摸蚯蚓有什么感覺?
________________________________________
④通過探究,你知道蚯蚓是依靠什么運動的?
________________________________________________
⑤蚯蚓在自然界中的作用?請舉一例。
___________________________________________________
五、識圖作答題(本大題共小題,共分)
218.0
16.
如下圖所示為青蛙發育過程的四個階段,請據圖回答下列問題:
①②③④
(1)________
青蛙的生殖和發育都必須在中進行。
(2)___________________
青蛙的發育順序是(用序號表示)。
(3)____________________
青蛙處于①階段時,用呼吸,④階段時的運動方式是
_________________________
。
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17.
下圖是幾種動物運動的方式請填寫對應圖片中動物的運動方式。
,
(1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5)
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答案和解析
【答案】
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
DDCBCDC
8. 9.
CD
10.
()蚯蚓爬行
1
()魚類游泳
2
()蝴蝶飛行
3
11.
()尾鰭翅膀翼
1
()骨骼舒張關節
2
()肌肉外骨骼關節
3
()動力
4
()尋找食物
5
12.
游泳;爬行;跳躍;飛行
13.
①—
C
②—
D
③—
A
④—
B
14.
()
1
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()
2
15.
()蠕動;
1
()蚯蚓在硬紙板上爬得快;
2
()有粗糙的感覺;
3
()蚯蚓通過體壁內的肌肉交替收縮和舒張,并與剛毛的伸縮相互配合在土壤中蠕動;
4
()松土、提高土壤肥力、作飼料、做魚的餌料等。
5
16.
()水中
1
()③④②①
2
()肺和皮膚游泳
3
17.
()游泳()飛行()爬行()跳躍()行走
1 2 3 4 5
【解析】
1.
解:、野鴨腳趾間有蹼,善于在水中游泳和戲水,它的翅膀強健,飛翔能力強,故
A
A
正確.
B
、節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節
律的行為就是節律行為,野鴨一年一度的遷徙越冬行為屬于節律行為,屬于先天性行為,
是受遺傳物質控制的.故正確.
B
C
、細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼
吸作用,蓮和水稻不分晝夜都進行呼吸作用,故正確.
C
DD
、菱和蓮藕是用莖繁殖,是營養繁殖,屬于無性生殖.故錯誤.
故選:
D
()動物的形態結構特點是與其功能相適應的.
1
()動物的行為包括先天性行為和學習行為,先天性行為是動物生來就有的,受體內
2
的遺傳物質控制;學習行為是通過后天的學習而會的行為.
()生物每時每刻都在進行呼吸作用.
3
()有性生殖和無性生殖的區別是有無兩性生殖細胞的結合.
4
解題的關鍵是綜合掌握綠色植物的六大器官、呼吸作用、動物的運動方式、動物的行為
特點
2.
【分析】
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此題考查的是蚯蚓的運動。解答此類題目的關鍵是理解蚯蚓的運動方式。
【解答】
蚯蚓屬于環節動物,體內沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的
剛毛的配合而完成的,就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動。即蚯蚓在陸地上的運動方式是蠕動,
故符合題意。
D
故選。
D
3.
解:、骨骼肌收縮,牽動著骨繞著關節活動,可見骨的位置的變化產生了運動,
AA
正確;
B
、在運動中骨骼肌起動力作用,骨杠桿作用,關節起支點作用,可見骨的運動要靠骨
骼肌的牽拉,正確;
B
C
、動物因種類不同,生存環境各異,其運動方式也大相徑庭,動物運動的方式多種多
樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式,如:章魚終生生活在
水中,身體呈梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳,運動方式是游泳,錯誤;
C
DD
、百米運動員在奔跑時所需能量的最終來源是太陽能,正確。
故選:。
C
人體的運動是神經系統的支配下,骨骼肌收縮,牽動著骨繞著關節活動。
動物的種類不同,運動方式也不同,它們的外部形態和內部結構都與運動方式相適應。
4.
解:蝦的運動方式為爬行和游泳
故選:。
B
不同的動物運動形式是不同的:
1
、動物在水中的運動方式:水中生活的動物種類多、數量大,運動方式多種多樣,有
爬行、游泳、倒退、漂浮等。水生生物適應水生環境,運動方式主要是游泳,如魚靠鰭
的擺動、海龜靠四肢的劃動。水中的動物除了魚類還有腔腸動物(如珊瑚蟲、水母);
節肢動物(如蝦、蟹);軟體動物(如河蚌);兩棲動物(如青蛙)及哺乳動物。魚所
以能在水中生活是因為兩個特點:一個是靠游泳來獲取食物和防御敵害,一個是能在水
中呼吸。
2
、動物在陸地的運動方式:主要依靠附肢的活動,使身體在地面上爬行、行走、奔跑
和跳躍等。
3
、動物在空中的運動方式:依靠翅或翼的活動,進行滑翔和鼓翼飛行。
關于動物的運動方式,應具體問題具體分析,可結合著具體的例子理解
5.
A
、鴕鳥在奔跑時都會張開翅膀,這時翅膀的空氣動力會對他產生向上的升力,這是
滑翔。所以鴕鳥的運動方式有兩種:奔跑和滑翔。錯誤。
A
B
、企鵝不會飛,善游泳。在陸地上行走時,依靠尾巴和翅膀維持平衡。所以,企鵝的
運動方式是游泳和行走,錯誤。
B
CC
、大雁的前肢變成翼,是飛行高手,運動方式是飛行,正確。
DD
、蠶蛹的運動方式是蠕動,錯誤。
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故選:。
C
運動是動物區別于其它生物的重要特征.通過運動,動物能比較迅速的改變自身的空間
位置,以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族.主要運動方式有飛行、游泳、行走、蠕
動等.
動物的運動方式多種多樣,因種類不同,其運動方式也不同.
6.
【分析】
本題考查的是動物的運動方式,明確鴕鳥的運動方式是解題的關鍵。
【解答】
動物的運動方式有:爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種,以便覓食和避敵。鴕鳥生
活在草原上,前肢變成翼,具有發達的后肢,主要運動方式是奔跑。故符合題意。
D
故選。
D
7.
解:龜屬于爬行動物,靠附肢的運動推動身體前進,這種運動方式屬于爬行。鴕鳥
的運動方式是行走和奔跑,袋鼠的運動方式是跳躍,老虎的運動方式是行走和奔跑。
故選:。
C
動物因種類不同,生存環境各異,其運動方式也多種多樣,有爬行、游泳、行走等。
關于動物的運動方式,應具體問題具體分析,可結合著具體的例子理解。
8.
解:、蝴蝶具有翅,用翅飛行,正確。
A
B
、鳥的前肢進化成翼,可自由飛行,正確。
C
、蛆繃屬于環節動物,體內沒有骨骼,依靠肌肉的收縮和舒張緩慢地蠕動,錯誤。
D
、魚類終生生活在水中,用鰭游泳,正確。
故選:。
C
動物的運動方式包括:奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等.
掌握各種動物的運動方式是解題的關鍵.
9.
【分析】
此題考查了動物的運動形式。明確動物的運動形式是解決此題的關鍵。
【解答】
動物的運動形式多種多樣,主要運動形式有行走、奔跑、游泳、爬行、蠕動、飛行等。
蝗蟲和飛蛾的運動形式是爬行或飛行;章魚的運動形式是爬行或游泳;袋鼠主要運動形
式是跳躍;狗、大象和馬的運動形式是行走或奔跑。故符合題意。
D
故選。
D
10.
【分析】
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此題考查動物的運動形式。解題的關鍵是熟知動物的運動形式。
【解答】
動物因種類不同,生存環境各異,其運動方式也大相徑庭,動物運動的方式多種多樣,
主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、游泳等方式。()圖是蚯蚓,生活在富含
1A
腐殖質的陰濕的土壤中,運動形式是爬行。
()圖是魚類,生活在水中,運動形式是游泳。
2B
()圖是蝴蝶,屬于昆蟲,具有兩對翅,能在空中飛行,即運動形式是飛行。
3C
11.
【分析】
此題是一個綜合性的填空題,涉及動物的不同運動形式、運動器官、動物的運動對其生
存意義等內容,逐一分析解答。
【解答】
(1)
動物的運動方式各種各樣,動物的運動依賴于一定的身體結構。魚類生活在水中,依
靠鰭來游泳和平衡身體;飛行的昆蟲,靠翅的快速振動來飛行;鳥類的前肢進化成了翼,
可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。
()人類主要依靠骨骼、肌肉和關節的協調配合,完成各種精細而靈活的動作。當人
2
做屈肘動作時,肱三頭肌處于舒張狀態,骨骼肌中間較粗的部分是肌腹,兩端較細的呈
乳白色的部分是肌腱;人體能產生運動,是因為骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮,再
牽動骨繞著關節活動。
(3),
動物的運動器官有許多共同的結構特征,如①多具有發達的肌肉,能為運動提供動
力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的外骨骼,鳥類的龍骨突,人體四肢
的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節點,如蝗蟲的足分節,人的四肢有許多關節。
(4)
所有的動物包括人類在內,都能夠通過一定的方式進行運動,這是區別于其他生物的
重要特征,通過運動,動物能比較迅速的改變自身的空間位置,以利于尋找食物、逃避
敵害和繁衍種族。對動物的生存和種族的繁衍都有重要的意義。由于自然環境的復雜多
變,動物在進化的過程中,形成了各自獨特的運動方式,如大多數魚類的鰭、鳥類的翼、
昆蟲的翅、都具有較大的動力,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
(5)
對于不同種動物來說,動物運動方式的多樣性是對不同環境的適應。如魚的游泳是對
水中生活的適應,蚯蚓的蠕動是對在土壤中生活的適應。對于同一種動物來說,活動的
范圍越大,生存環境的范圍也越大,也就越有利于尋找食物、逃避敵害和種族的繁衍。
12.
解:游泳是生活在水中的動物運動的主要方式.在陸地上生活方式主要有奔跑、跳
躍(袋鼠)、行走、爬行(蝸牛)、蠕動等,而昆蟲具有翅、鳥類具有翼等能夠在空中
飛行,以適應廣闊的空間生活.
故答案為:游泳;爬行;跳躍;飛行
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生存環境各異,其運動方式也大相徑庭,動物運動的方式多種多樣,主要有奔跑、跳躍、
行走、爬行、蠕動、游泳等等方式.
本題考查了動物運動的方式,題目較易.
13.
【分析】
本題考查動物的運動形成,明確不同的動物運動形式不同是解答的關鍵。
【解答】
陸生動物一般都具有支持軀體和運動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多
種運動方式,以便覓食和避敵。蚯蚓的體內沒有骨骼,它的運動方式是蠕動;鯽魚生活
在水中用鰓呼吸,用鰭游泳;袋鼠的前肢短小,后肢發達,強鍵而有力,適于跳躍和奔
跑;蝗蟲有對足,對翅,后足發達,適于飛行和跳躍。
32
14.
()
1
【分析】
本題考查動物的運動方式,解題的關鍵是解理動物的不同運動方式的特點。
【解答】
動物的運動方式多種多樣,有飛行、游泳、爬行、奔跑等。①草魚生活在水中,身體呈
梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳,運動方式是游泳;②蜈蚣是節肢動物,生活在陸地上,體
內無脊椎,身體分節,適于爬行;③狼狗屬于哺乳動物,運動方式主要是行走;④袋鼠
是靠強有力的后肢在沙漠上跳躍前進的,袋鼠在跳躍過程中用尾巴進行平衡,當它們緩
慢走動時,尾巴則可作為第五條腿;⑤蝴蝶屬于節肢動物昆蟲綱,有翅膀,適于飛行。
()
2
【分析】
本題考查動物的不同行為的特點,解題的關鍵是理解動物不同行為的概念和特點。
【解答】
動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等。根據行為獲得的途徑,可
分為:先天性行為和學習行為,先天性行為是由動物的遺傳因素所決定的,通過后天的
學習逐漸表現出來的,叫學習行為,又叫后天性行為。繁殖行為是與動物繁殖有關的行
為。包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育
等;社會行為是指營群體生活的動物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它
們所具有的一系列的動物社群行為;節律行為是指動物隨著日月的周期性變化,逐漸形
成的周期性有節律的行為;防御行為是指保護自己、防御敵害的行為;攻擊行為是指同
種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗。所以①金龜
子遇敵假死是防御行為;②雌鳥銜蟲喂養雛鳥是繁殖行為;③天鵝的按時遷徙是
BAE
節律行為,④餓狗為食物而爭斗是攻擊行為;⑤螞蟻間的分工合作是社群行為。
DC
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15.
()蚯蚓的運動方式是蠕動;
1
()蚯蚓在硬紙板上能發揮剛毛的作用,爬得快,而玻璃板很光滑,蚯蚓的剛毛不能
2
協助運動,爬得慢。
()用手摸蚯蚓的腹面有粗糙的感覺,是因為摸到了蚯蚓的剛毛;
3
()蚯蚓通過體壁內的肌肉交替收縮和舒張,并與剛毛的伸縮相互配合在土壤中蠕動;
4
()蚯蚓在自然界中具有重要作用,如:松土、提高土壤肥力、作飼料、做魚的餌料
5
等。
16.
【分析】
此題考查兩棲動物的生殖和發育過程。結合對生活蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習
進行記憶。
【解答】
()()青蛙的生殖發育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進
12
兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結合形成卵,許多卵在一起形成卵塊,卵孵化
出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長
成成蛙.即③卵④蝌蚪②幼蛙①成蛙。
→→→
()青蛙的②幼體生活在水中,主要用鰓呼吸,處于①階段時既能生活在水中也能生
3
活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,④蝌蚪生活在水中,它的運動方式是游
泳,用鰓呼吸。
17.
【分析】
本題考查的是不同動物的運動方式,解題的關鍵是理解不同的動物其運動方式不同,并
且有其相應的結構特點相適應。
【解答】
陸生動物適應陸地生活,運動方式主要是行走、奔跑、跳躍和爬行。如蜥蜴的爬行、熊
的行走。水生生物適應水生環境,運動方式主要是游泳,如魚靠鰭的擺動、海龜靠四肢
的劃動。空中飛行的動物適應空中生活,如鳥類和昆蟲能夠在空中振翅飛行或滑翔。綜
上分析,()魚生活在水中,運動器官是鰭,運動方式是游泳;()貓頭鷹屬于鳥類,
12
運動器官是翼,運動方式是飛行;()蜈蚣生活在陸地上,屬于節肢動物,運動方式
3
為爬行;()袋鼠的前肢短小,后肢發達,強鍵而有力,適于跳躍,袋鼠可以說是跳
4
得最高最遠的哺乳動物;()奶牛生活在陸地上,依靠四肢進行運動,運動方式是行
5
走。
12 / 12

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