職業(yè)生涯規(guī)劃10篇

職業(yè)生涯規(guī)劃10篇

職業(yè)生涯規(guī)劃1

中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的國(guó)家，并且將持

續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。隨著市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣

播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)

展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。所以中高層管理人員及掌握一門高

端技術(shù)的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。高校的核心工作是培養(yǎng)

人才。

對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十

一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化

與信息化的全面展開。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根

本立足點(diǎn)。我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力

的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、

創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。由于中國(guó)的信息科學(xué)發(fā)展較

晚，信息知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的信息管理還有許多不完善的地

方。中國(guó)急需信息人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)信息人才。因此

企業(yè)信息職業(yè)市場(chǎng)廣闊 。

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1.個(gè)人特征：本人目前雖然還是一個(gè)偏內(nèi)向的人，而且較喜歡獨(dú)

處，但是在最近幾年中，我逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越

來越充實(shí)，我發(fā)現(xiàn)在與他人的交往中會(huì)有意想不到的收獲，找到從未

有過的快樂及學(xué)到很多的知識(shí)豐富自己的視野。做事喜歡有較強(qiáng)的目

標(biāo)方向性，客觀性強(qiáng)。

2.人際關(guān)系：雖然我很少與人交往，但我以誠(chéng)待人。 所以從小

到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)

常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。

3.我的優(yōu)點(diǎn)：有理想，有追求，做事有始有終，有堅(jiān)持到底且全

身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

4.我的缺點(diǎn)： 缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差，組織能力較

弱，口才欠佳。

5.價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定， 希望能享有不受拘束的

發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)

習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用

辨證的方法看問題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需

要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互

利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其

積極向上的一面，并且以此來激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。

6.我的能力：有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，

善于觀察。

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7.我的興趣：我平時(shí)喜歡看書， 我還喜歡聽音樂，特別是對(duì)古

典中國(guó)民樂有濃厚的興趣;我也喜愛動(dòng)漫，動(dòng)漫有利于開拓思維。

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你知道誰(shuí)可以合法地偵查經(jīng)理的錢袋嗎?———答案就是注冊(cè)會(huì)

計(jì)師了。”一般人看來，會(huì)計(jì)整天和錢打交道，是一份穩(wěn)定且收入不

俗的職業(yè)。不過隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將

給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員

已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要，在一項(xiàng)名為中國(guó)未來十年緊缺人才資源的

調(diào)查中，會(huì)計(jì)師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)

計(jì)人才更為搶手，毫無(wú)疑問，會(huì)計(jì)師行業(yè)將成為未來人氣較高的“金

領(lǐng)一族”。

會(huì)計(jì)行業(yè)前景分析：會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著

不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)

迅速發(fā)展的形勢(shì)，本專業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂

國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所

培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能

力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人

才。在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員，經(jīng)過幾年的努力，可能會(huì)走上領(lǐng)

導(dǎo)崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國(guó)公司里邊，有相當(dāng)

多的管理人員，是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu)，

在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。

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小時(shí)候，盼望長(zhǎng)大，希望有一天可以過著自己期望的生活，快樂，

幸福……長(zhǎng)大了，才知道生活并不是童話，幸福是要靠自己去爭(zhēng)取的。

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)怎

樣度過呢?不少人都這樣問過自己：“人生之路到底該如何走?”當(dāng)然，

我也不例外。記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人

生。”是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之

路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)

自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

花開花落，春去春回，踏著時(shí)光車輪我已經(jīng)走到了20歲年輪的

邊界，駐足觀望，電子，網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪

潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色的人競(jìng)赴出場(chǎng)。不禁感嘆，

這世界變化好快，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里，我究竟該如

何扮演一個(gè)角色呢?

將來的我是怎樣的呢……

一、自我探索

在家長(zhǎng)的眼中，我從小就是個(gè)聽話懂事的孩子;老師眼中的我，

是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生;同學(xué)眼中的我也不乏幽默，而且有著

不錯(cuò)的人緣。通過江蘇省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)自己

又有了全方位、多角度的了解。我對(duì)自己的個(gè)性傾向、興趣點(diǎn)、價(jià)值

追求、技能側(cè)重和學(xué)習(xí)風(fēng)格等都有了更全面、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

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1、性格分析

我是一個(gè)B血型的人，父母給了我與生俱來的氣質(zhì)，再加上后天

的環(huán)境，便成就了公關(guān)型的我。下面是我的性格探索報(bào)告圖：

公關(guān)型的我認(rèn)為天下沒有不可能的事，這也正符合樂天開朗的

我。我崇尚和諧善意，情感多樣;熱情，友好，體貼都是我的代名詞。

在學(xué)習(xí)生活中，我需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人，我很喜

歡避免矛盾，更在意去維護(hù)人際關(guān)系。我愿意花費(fèi)很多的心思去結(jié)交

各種各樣的朋友。

我的缺點(diǎn)在于喜歡用情感判斷事情，只要感興趣，什么都去做。

在事情開始的階段或是有新變化的階段，我通常會(huì)全身心的投入，而

對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或者沉悶的部分，難以持續(xù)投入。這也是我做事常不

能善始善終的原因吧!

2、學(xué)習(xí)風(fēng)格

通過人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，我得出了四個(gè)分?jǐn)?shù)，分別指向行動(dòng)型、反省

型、理論型和實(shí)際型，詳細(xì)如下表：

3、職業(yè)興趣

測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，我的職業(yè)興趣中排在前三項(xiàng)的是藝術(shù)(9.8分)、

常規(guī)(6.0分)、企業(yè)(4.6分)，也就是說我是屬于藝術(shù)型的。我喜歡

和各種觀念打交道，愛好藝術(shù)性、創(chuàng)造性的工作，特別是喜歡從事想

象較多的活動(dòng)，關(guān)注內(nèi)在感受、樂趣。由于我的性格，在工作中，對(duì)

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人和事物傾向于采取細(xì)膩的情感感受。在工作中往往我能洞察每個(gè)人

的情感。我的個(gè)人活動(dòng)往往容易情緒化，易受到感情的支配;往往以

理想主義方式對(duì)待工作，容易激動(dòng)。活動(dòng)具有很大的慣性;我喜歡創(chuàng)

造性的工作，不喜歡條條框框。

4、職業(yè)能力

在我的學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告中，行動(dòng)型分?jǐn)?shù)為9.4分，有著非常強(qiáng)

烈的偏好，而理論型為1.5分，非常低的偏好。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也

是如此。我具有很好的想像力、創(chuàng)造性，適合做一些充滿了刺激性、

戲劇性、變化無(wú)常的工作，像設(shè)計(jì)、繪畫、音樂類的工作就比較適合

我。而那些需要數(shù)理能力，推理能力的工作就不適合我了，因?yàn)槲覠o(wú)

法接受、吸收那一大堆雜亂的數(shù)據(jù)，更不喜歡去再三地重復(fù)基本相同

的練習(xí)。

從小我就對(duì)繪畫，音樂比較感興趣。小時(shí)候我就學(xué)過國(guó)畫，我在

學(xué)習(xí)國(guó)畫的過程中陶冶了情操，培養(yǎng)了美感。現(xiàn)在我正在學(xué)校接受正

規(guī)的美術(shù)教育，對(duì)美又有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。都說音樂和繪畫是分不

開的。的確，對(duì)音樂我也有獨(dú)特的情感。我喜歡比較古典的，具有民

族風(fēng)情的音樂。我也經(jīng)常參加一些活動(dòng)：

通過這些比賽，我得到了更好的鍛煉。不管獲獎(jiǎng)與否，這些都是

我人生中曾經(jīng)擁有過的最美好的回憶。

5、職業(yè)價(jià)值觀

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、崇尚獨(dú)立。

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我希望獲得的工作是能夠看到及時(shí)的工作展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的

成就體驗(yàn)。在工作中通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。崇尚獨(dú)

立的我期望在工作中能夠獨(dú)立工作，獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己

的創(chuàng)新。我希望的工作是具有不確定性的，這種不確定性可以充分地

發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使

用自己的新想法。

6、職業(yè)技能

我是學(xué)服裝設(shè)計(jì)(時(shí)裝樣板方向)的，現(xiàn)在處于大一階段，正在為

自己的將來打基礎(chǔ)。我現(xiàn)在已經(jīng)有能力去制作簡(jiǎn)單的衣物板型，并且

可以制作衣物，如男女牛仔褲、西裝褲、休閑褲、室內(nèi)方便褲等。

在工作方面，我是一名學(xué)生干部，在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書，在院學(xué)

生會(huì)工作，同時(shí)也是院學(xué)生委員會(huì)委員。這些工作都使得我在各方面

得到了鍛煉，使我的能力得到了提高，技能得到了提升。

從高中畢業(yè)以來，我也利用自己的寒暑假及雙休日進(jìn)行社會(huì)實(shí)

踐，以提升我的能力。到目前為止我做過推銷員，在蘇寧總部當(dāng)過文

員，還從事過包裝工作。在社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東

西，感受了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和工作的艱辛。在工作中我既得到了鍛煉，

也明白了自己今后在學(xué)習(xí)生活上需要注意和加強(qiáng)的地方。

7、自我小結(jié)

二、職業(yè)分析

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從以上的自我探索和分析中可以看出我對(duì)服裝行業(yè)是比較感興

趣的，下面是我搜集的服裝行業(yè)的一些信息。

1、服裝行業(yè)總體情況

我國(guó)服裝業(yè)是加入WTO后最大的受益者。服裝業(yè)作為中國(guó)的朝陽(yáng)

行業(yè)，被稱為“永不衰落的產(chǎn)業(yè)”，其信息化管理作為未來企業(yè)經(jīng)營(yíng)

管理變革的一種趨勢(shì)，發(fā)展前景極為誘人。與其他行業(yè)相比，服裝行

業(yè)的投資門檻低，不需要太多的專門技術(shù)，而且市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小。

在十億人口九億商的今天，開個(gè)服裝店是許多創(chuàng)業(yè)人的第一選擇，踏

踏實(shí)實(shí)地從小生意做起，也是大多數(shù)成功商人的必由之路。由于全球

化的影響，消費(fèi)者的生活方式產(chǎn)生了很大變化，服裝的個(gè)性化，多樣

化，差別化也正加速發(fā)展。

2、就業(yè)情況

在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，紡織服裝類畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)而言

還比較樂觀，特別是江浙、廣東等沿海紡織業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)紡織

服裝類畢業(yè)生的需求很大。此外，紡織專業(yè)的畢業(yè)生可選擇的職位較

往年有所增加。在眾多紡織服裝類專業(yè)當(dāng)中，企業(yè)對(duì)服裝，時(shí)裝設(shè)計(jì)

師的需求量最大，同時(shí)這也是市場(chǎng)供應(yīng)最為不足的人才。不同區(qū)域，

對(duì)人才的需求也不完全相同：上海地區(qū)紡織服裝類企業(yè)最需要經(jīng)營(yíng)管

理人才，江蘇地區(qū)最需要技術(shù)人才，浙江地區(qū)則最需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。

3、學(xué)校與專業(yè)情況

南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在素有“江海明珠”、“中國(guó)近代第一

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城”之稱的南通市，具有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊(yùn)。在全國(guó)

紡織類學(xué)校和江蘇省高職院校中享有較高的地位和良好的聲譽(yù)。服裝

設(shè)計(jì)(時(shí)裝樣板方向)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，江蘇省職業(yè)資格證

書與學(xué)歷證書接軌試點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)具備服裝企業(yè)的產(chǎn)管理、企業(yè)CI

設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝工藝編程、服裝跟單、接單、服裝打板與推板

技術(shù)等能力，能運(yùn)用服裝CAD系統(tǒng)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)、打板、放碼、排料、

生產(chǎn)管理等工作的高技能人才。

4、行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿人物——陶玉梅

在南京，很少有人不知道“陶玉梅”的。這不僅是一個(gè)人名，更

是一個(gè)品牌。南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司由多次榮獲全國(guó)及省

內(nèi)各類服裝設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的陶玉梅女士創(chuàng)辦。 "陶玉梅"品牌服飾致

力于中式服裝的研究、開發(fā)和創(chuàng)新工作，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，走品牌化之

路。陶玉梅與不到20位員工，從十臺(tái)縫紉機(jī)、一臺(tái)鎖邊機(jī)和一臺(tái)整

燙機(jī)，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。十年奮斗下來，現(xiàn)在的南京陶玉梅服

飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司已經(jīng)發(fā)展成為集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)代

化服裝企業(yè)。現(xiàn)在，陶玉梅公司每月都要推出十余款新品，市場(chǎng)遍及

全國(guó)大中型城市以及日本、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等地。最近，陶玉梅還

和南京織錦廠共同合作開發(fā)古老的云錦在服裝上的應(yīng)用。

5、職業(yè)小結(jié)

無(wú)論是從事服裝設(shè)計(jì)還是從事服裝制板。南京戶口的我在南通這

個(gè)紡織之鄉(xiāng)學(xué)習(xí)使我在服裝方面有了更多的機(jī)遇。當(dāng)然畢業(yè)后選擇工

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作的地點(diǎn)不僅僅只有南京、南通，像上海、蘇南、浙廣等地區(qū)都可以

考慮。家庭和睦溫馨也給了我更好的人文環(huán)境去從事自己理想的工

作。但今后大學(xué)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力也比較大，現(xiàn)在仍需要將專業(yè)

知識(shí)打牢，以面對(duì)將來的風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

三、職業(yè)定位

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我適合從事的職業(yè)有：

藝術(shù)和音樂教師;時(shí)裝設(shè)計(jì)師;室內(nèi)設(shè)計(jì)師;市場(chǎng)經(jīng)理;藝術(shù)指導(dǎo)

綜合自我分析、職業(yè)分析及我的個(gè)人偏好，我希望自己將來可以從事

服裝設(shè)計(jì)或服裝制版方面的工作。時(shí)裝設(shè)計(jì)師要求能夠設(shè)計(jì)引導(dǎo)時(shí)尚

潮流的服裝和飾物，可能開發(fā)色彩線條和各種材料。時(shí)裝設(shè)計(jì)師可能

發(fā)展成為助理技術(shù)設(shè)計(jì)師、樣品公司設(shè)計(jì)師或者進(jìn)入銷售行業(yè)和商業(yè)

領(lǐng)域成為管理人員。我根據(jù)自己的實(shí)際情況把自己的職業(yè)進(jìn)一步縮

小，我希望自己可以成為一個(gè)會(huì)設(shè)計(jì)的高級(jí)時(shí)裝樣板師。我希望自己

在制板方面能有所成就。可能以后我會(huì)進(jìn)入一家服裝公司從事打板工

作，也可能在樣板公司工作。但無(wú)論怎樣，這都是我喜歡的行業(yè)，我

相信自己能夠做好。

1、職業(yè)介紹

(一)服裝制板師

現(xiàn)在,服裝企業(yè)里專門聘有作服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的"打板師",他們?cè)?/span>

領(lǐng)會(huì)了款式設(shè)計(jì)師的理念后，通過不同的方法把款式圖變成“板型”，

以供裁剪布料時(shí)運(yùn)用。隨著人民生活質(zhì)量的提高,消費(fèi)者的審美水平

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也在逐漸提高,對(duì)服裝個(gè)性化的要求不斷加強(qiáng),要想滿足人們的時(shí)裝

化、個(gè)性化、舒適化要求，打板師必須有提供個(gè)性化服裝板型的本事。

此外,現(xiàn)代打板師不僅要能很快的理解款式設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)概念,

還應(yīng)掌握各種面料的性能和造型感覺,以便根據(jù)不同的面料確定板型

的尺寸;同時(shí),板型師還應(yīng)當(dāng)十分了解服裝的縫制工藝常識(shí),以便確定

衣片縫份的寬度,并能詳細(xì)地填寫縫制工藝規(guī)格單和縫制說明書。在

服裝行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,作為一個(gè)服裝打板師,如果不具備上述本

領(lǐng),就很可能被無(wú)情的淘汰出局。

服裝制板師的具體要求

1、基本要求

① 具有服裝設(shè)計(jì)、打板、推板、排料和制作的能力。

② 具有服裝廠質(zhì)量控制、質(zhì)量管理的能力。

③ 具有服裝生產(chǎn)工藝流程的制作能力。

④ 具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)

① 具有與高等職業(yè)教育相適應(yīng)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有社會(huì)主義

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政治、法律的基本知識(shí)。

② 具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理的基本理論知識(shí)。

③ 具有服裝制圖、服裝制作的基本理論知識(shí)。

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④ 具有專業(yè)外語(yǔ)和服裝CAD的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、能力結(jié)構(gòu) ① 具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。

② 具有較強(qiáng)的技術(shù)能力和科技開發(fā)能力。

③ 具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，善于同他人密切合作。

④ 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

4、素質(zhì)結(jié)構(gòu) ① 具有良好的思想政治素質(zhì)、文化品位、人文素

質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

② 具有良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能很快適應(yīng)崗位一線要求，有發(fā)

展?jié)摿Γ苓M(jìn)行業(yè)務(wù)更新。

③ 具有外語(yǔ)閱讀翻譯及一定的外語(yǔ)交流能力素質(zhì)以及計(jì)算機(jī)運(yùn)

用能力素質(zhì)。

④ 具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的洞察力、開拓性的思維、較強(qiáng)

整合能力的素質(zhì)。

⑤ 具有良好的能很快適應(yīng)環(huán)境勝任崗位一線工作、承受一定挫

折、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。

(二)時(shí)裝設(shè)計(jì)師

時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)潮流的服裝和事物。可能開發(fā)色彩和各

種材料。很少人是以時(shí)裝設(shè)計(jì)師作為職業(yè)生涯的開端的。經(jīng)過良好的

時(shí)裝設(shè)計(jì)相關(guān)培訓(xùn)的大專畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生開始的時(shí)候是助理時(shí)裝

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設(shè)計(jì)師。時(shí)裝設(shè)計(jì)師可能發(fā)展成為;助理技術(shù)設(shè)計(jì)師、樣品公司設(shè)計(jì)

師、設(shè)計(jì)師以及總設(shè)計(jì)師;或者進(jìn)入銷售和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。

大學(xué)文憑對(duì)這個(gè)行業(yè)來說并不是必要的條件，但是現(xiàn)在越來越多

的服裝設(shè)計(jì)師開始擁有藝術(shù)和設(shè)計(jì)相關(guān)的大學(xué)文憑。如果對(duì)這個(gè)職業(yè)

感興趣的話，需要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、戲劇、藝術(shù)、素描等相關(guān)的課程，文學(xué)

和歷史課程也經(jīng)常能給服裝設(shè)計(jì)師帶來意外的靈感。作為服裝設(shè)計(jì)

師，熟練的計(jì)算機(jī)制圖軟件的操作能力和良好的溝通能力非常重要。

如果轉(zhuǎn)向管理方面的職位或者是發(fā)展自己的設(shè)計(jì)師工作室，商業(yè)和管

理相關(guān)的課程也很重要。

2、目標(biāo)單位

a、江蘇舜天公司

江蘇舜天公司是我國(guó)大型的紡織服裝外貿(mào)類企業(yè)，是中國(guó)服裝出

口的龍頭企業(yè)，連續(xù)十余年服裝出口在排名處于前三甲的地位。

b、南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司

公司成立于一九九六年，主要從事"陶玉梅"牌系列中式服裝及相

關(guān)服飾品、鞋帽等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、開發(fā)工作。現(xiàn)已發(fā)展為集設(shè)計(jì)、

生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)代化服裝企業(yè)，并擁有一批資深的專業(yè)服裝設(shè)

計(jì)師和技藝精湛的裁剪、打樣人員。

四、計(jì)劃實(shí)施

五、評(píng)估調(diào)整

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在職業(yè)生涯中，我要不斷地根據(jù)市場(chǎng)的動(dòng)向，根據(jù)自身的特點(diǎn)不

斷調(diào)整計(jì)劃，并且時(shí)刻督促自己努力為自己的目標(biāo)奮斗。

在大學(xué)畢業(yè)前我將努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課知識(shí)，通過社會(huì)實(shí)踐等

各種途徑來增加自己的技能。假如一切都很順利，那么我將按照我的

計(jì)劃實(shí)施，從事服裝制板及服裝設(shè)計(jì)的工作。

由于我的性格原因及一些外在條件因素，當(dāng)出現(xiàn)對(duì)目前從事的行

業(yè)感到疲倦或者無(wú)法再將自己的事業(yè)推進(jìn)的時(shí)候，我將會(huì)改變目標(biāo)策

略，從事服裝跟單，服裝貿(mào)易或者服裝管理等方面的工作。如果在實(shí)

施過程中出現(xiàn)一些需要改變行動(dòng)的情況，我會(huì)認(rèn)真分析一下并根據(jù)具

體情況做出相應(yīng)的變動(dòng)。如果在身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況、機(jī)遇及以外

情況等因素的影響下，我都會(huì)根據(jù)具體情況具體分析，制定相應(yīng)的措

施。

一般情況下，我定期一年進(jìn)行一次評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，

我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

本著實(shí)事求是的原則，客觀地，科學(xué)地綜合分析。在工作中要努

力做到"揚(yáng)長(zhǎng)避短"，要和自己的陋習(xí)做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取使自己可以更完美，

活得更充實(shí)。

六、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃已經(jīng)定好，但下一步更重要的是付諸努力去實(shí)施它并且取得

一定的成效。大學(xué)是美好的，人生也是美好的，但是這一路美好也會(huì)

有荊棘坎坷。風(fēng)雨路上并不可怕，只有內(nèi)心堅(jiān)定，我相信自己會(huì)打倒

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一切困難。

職業(yè)生涯規(guī)劃5

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自己的目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)

力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以

在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活

去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，我們要認(rèn)

識(shí)自我，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，激發(fā)興趣，儲(chǔ)備知識(shí)，把自己培

養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)的人才，堅(jiān)定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切

的艱難險(xiǎn)阻，追求自己的夢(mèng)想。審視現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，我相信，成功

就在我們眼前!雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，

有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步

步地向我的目標(biāo)靠近，并終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未

來我做主。

正所謂個(gè)人奮斗制勝、攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在

浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你

為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個(gè)造

就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將

輝煌。

在做銀行柜員職業(yè)規(guī)劃之前先做一個(gè)自我分析與職業(yè)分析：

在做職業(yè)規(guī)劃之前，首先要對(duì)自己做一個(gè)深入的分析，主要是分

析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，包括自己的性格、技能、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，越詳細(xì)

越好，并按照重要程度對(duì)其進(jìn)行排序。另外，在不足的這方面，你還

應(yīng)當(dāng)思考，這些不足是否是不能改進(jìn)的，有哪些通過努力是可以彌補(bǔ)

的。

根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，再來對(duì)照一下自己選擇的行業(yè)和職業(yè)所

要求的特質(zhì)，看兩者是否吻合。

銀行柜員需要具備的基本素質(zhì)有：很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的溝通

與表達(dá)，服務(wù)意識(shí)，快速處理問題的能力，準(zhǔn)確解決業(yè)務(wù)、要吃苦耐

勞，有很強(qiáng)的抗壓能力……如果以上條件你都可以做到，那么證明你

是適合銀行柜員這個(gè)崗位的。

確定職業(yè)生涯目標(biāo)：

入職后，銀行通常會(huì)有半年到一年的實(shí)習(xí)期，在緊張慌亂的渡過

實(shí)習(xí)期后，你慢慢的適應(yīng)了銀行柜員緊張忙碌的工作，那么幾年之后

呢?這就需要有詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃來引導(dǎo)了。

一般來講，銀行柜員有兩個(gè)發(fā)展方向：專業(yè)類和管理類。

所謂專業(yè)類，就是“柜員―理財(cái)師—資深理財(cái)規(guī)劃師—第三方理

財(cái)公司-成立理財(cái)工作室”的發(fā)展模式，管理類自然就是往銀行高管

方向發(fā)展了。

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制定行動(dòng)方案：

光是確定了職業(yè)生涯目標(biāo)是不夠的，還要有具體的行動(dòng)方案來支

撐，才有可能一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。根據(jù)自己的不足，自己還有哪

一方面需要充電，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，這些都是需要考慮的方面。

職業(yè)生涯規(guī)劃7

伴隨著青春的印跡，我們已走過了精彩的青春年華。從緊張忙碌

的高中時(shí)代到現(xiàn)在五彩繽紛的大學(xué)時(shí)代，許許多多深刻的往事映入我

的腦海。還記得高考填寫志愿時(shí)，望著眾多的專業(yè)唯有“學(xué)前教育”

映入我的眼瞼。高考后，我順利的進(jìn)入了大學(xué)，學(xué)習(xí)我喜愛的學(xué)前教

育專業(yè)。我喜歡看著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，我渴望看著孩子們一天

天長(zhǎng)大、懂事。我想要耐心看著我的花苞開放時(shí)光彩奪目的樣子，在

孩子們的世界里天空永遠(yuǎn)都是這么的蔚藍(lán)，讓我傾心。

我現(xiàn)在就讀于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)前教育專業(yè)，在

這個(gè)學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了一名優(yōu)秀的幼兒教師所具備的專業(yè)技能(舞蹈，

音樂，美術(shù))，讓我對(duì)大學(xué)生活有了美好而有意義的記憶。我所在的

班是個(gè)民漢合班的大家庭，期初很不能適應(yīng)，很多同學(xué)漢話說的都不

太好，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)在這樣一個(gè)家庭里特別有優(yōu)勢(shì)，

語(yǔ)言上我們互相學(xué)習(xí)，生活上我們陪

伴著彼此，學(xué)習(xí)上我們一起進(jìn)步，為了我們幸福的未來而奮斗著。

真的像成語(yǔ)講的一般，時(shí)光如梭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們即將畢業(yè)

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了，告別我們的大學(xué)時(shí)代，步入社會(huì)中去。我們有太多的不舍有太多

的想念。我們有對(duì)同學(xué)的思念，有對(duì)老師們辛苦教導(dǎo)的感恩以及對(duì)我

們大學(xué)生活的不舍!但是我們畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大，我們不能再像小孩子似

的，依偎在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的懷里。我們要為了我們的明天奮發(fā)向

上!

我們?cè)趯W(xué)校上了兩年課，最后一年大家都在各地進(jìn)行著實(shí)習(xí)，進(jìn)

入實(shí)習(xí)之中的我們應(yīng)該有著更多的感觸和對(duì)未來的規(guī)劃才對(duì)。我們?cè)?/span>

學(xué)校的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的基礎(chǔ)理論課程，在幼兒園實(shí)習(xí)過程中我們

就覺得自己所學(xué)的東西還是那么的少，理論很難結(jié)合實(shí)際，在學(xué)校老

師的指導(dǎo)下，我慢慢的懂得了如何真正的去了解接觸這些可愛的孩子

們，而現(xiàn)在，我真正地感受到，規(guī)劃合理的未來多么的重要，用一個(gè)

個(gè)的小目標(biāo)完成一個(gè)個(gè)的大理想，從而揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年，在實(shí)習(xí)學(xué)校中我學(xué)到了很多知識(shí)，與此同

時(shí)讓我也更加意識(shí)到了作為一名幼兒園教師對(duì)于職業(yè)生涯的重要性。

我們即將畢業(yè)，即將離開我們學(xué)習(xí)的校園，在幼兒園的實(shí)踐之中，我

意識(shí)到作為幼兒園教師的我要學(xué)的東西永無(wú)止盡，并且要向資歷比較

深的老師前輩學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)還有很多。在幼兒園的實(shí)習(xí)之中我學(xué)到了很

多老師在育兒方面的很多經(jīng)驗(yàn)和方法，以及進(jìn)入社會(huì)中的人際交往。

今后，我在我喜愛的崗位上一定會(huì)努力學(xué)習(xí)過往經(jīng)驗(yàn)同時(shí)多思考、多

創(chuàng)新。

望著幼兒園里天真活潑的這些“小精靈們”讓我覺得作為一名準(zhǔn)

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幼兒園老師的我應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己才對(duì)。我要多多向老教師虛

心的學(xué)習(xí)，多多與她們溝通交流經(jīng)驗(yàn)才對(duì)，從而才能不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。

所以我要嚴(yán)格的要求自己，努力完善自身的不足，早日成為一名合格

的幼兒園教師。

為了以后自己能有份更好的工作，為了在以后工作中快速的成

長(zhǎng)，因此我制定了一個(gè)我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：

一、前言

如果有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過努力，每個(gè)人都能輕松

地進(jìn)入自己喜歡的大學(xué);如果有那么一天，我們面前不再有任何困難

和阻礙;如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告

訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干

什么呢?沒有什么能比在十八歲時(shí)奮斗一場(chǎng)更幸福的了!

二、自我認(rèn)知

1、我的優(yōu)缺點(diǎn)：

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強(qiáng)，

喜歡探究新鮮事物，經(jīng)過在校學(xué)習(xí)的磨練和成長(zhǎng)，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨(dú)立

的性格，并且使我對(duì)事物有一定的思維邏輯推理能力和獨(dú)立思考能

力。我勤奮努力，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。所以在學(xué)校也樹立了良好的學(xué)

習(xí)榜樣。

個(gè)人弱勢(shì)：由于很好強(qiáng)，容易給自己一些特別大的壓力;對(duì)事物

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的應(yīng)變能力和語(yǔ)言交際能力有待提高。

2、職業(yè)興趣：

我的專業(yè)是學(xué)前教育，從剛開始接觸這門科起，我就產(chǎn)生了濃厚

的興趣，因?yàn)槲遗d趣愛好比較廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、手工。

在心煩閑暇的時(shí)候，喜歡聽聽音樂、看看書，調(diào)節(jié)自己的心情。這些，

豐富了我的課余生活。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。所以我一直

維持著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情，深深地?zé)釔壑變航處熯@個(gè)偉大的職

業(yè)。學(xué)幼師的人首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。別看它只是“三心”

但這正是對(duì)于我們這些學(xué)前教育老師一直要遵循的原則。我相信我會(huì)

一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!

3、職業(yè)能力：

學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深入幼兒群體之

中。我雖然對(duì)專業(yè)知識(shí)，藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學(xué)好，但與幼

兒的交流方面，我覺得還要更上一層樓。在實(shí)習(xí)工作方面，我認(rèn)真負(fù)

責(zé)，誠(chéng)實(shí)勤勉。在大學(xué)的三年里，團(tuán)支部書記以及網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員負(fù)責(zé)人

的這個(gè)兩個(gè)職位很好的鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高，并

能夠深入學(xué)生之中，及時(shí)處理解決問題。我會(huì)很愉快的接受工作帶給

我的挑戰(zhàn)!

4、個(gè)人特質(zhì)：

我出生在被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州，生活在被譽(yù)為“火洲”的

吐魯番，因此造就了我內(nèi)外兼有的性格。外向表現(xiàn)在工作的熱情，內(nèi)

向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對(duì)于工作我有著能吃苦耐勞，處事

不驚。對(duì)事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時(shí)找到

樂趣。我會(huì)德智體全面發(fā)展，在工作中不斷地的改進(jìn)提高自己，讓自

己上升到另一個(gè)高的階段。

5、職業(yè)價(jià)值觀：

我一定會(huì)自覺遵守教師職業(yè)道德，正直誠(chéng)信和保持職業(yè)謹(jǐn)慎的態(tài)

度，并且終身學(xué)習(xí)。在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮

花相伴，但教師的內(nèi)心是充實(shí)和滿足的，因?yàn)榻處熢谧约浩椒驳墓ぷ?/span>

崗位上找到了自己的人生坐標(biāo)，不斷地實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)價(jià)值。愛因

斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是他取得什么。”

這句話，恰如其分地道出了教師職業(yè)價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。為了祖國(guó)的明

天，為了培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接

班人，我作為一位對(duì)于教育工作十分摯愛的學(xué)生立誓默默耕耘，無(wú)私

奉獻(xiàn)。

6、勝任能力：

1)能力優(yōu)勢(shì)：第一，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。

第二，我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力，第三，我獨(dú)立

自主，無(wú)論是生活還是職業(yè)，我對(duì)自己要求嚴(yán)格，處事積極，有強(qiáng)烈

的上進(jìn)心，并且認(rèn)真對(duì)待工作。

2)能力劣勢(shì)：第一，我做事情有時(shí)候考慮的不周全，第二，我雖

然擁有足夠大的勇氣去面對(duì)未來的道路，但對(duì)我們剛出學(xué)門人來說，

缺少經(jīng)驗(yàn)。第三，我做事有時(shí)會(huì)太固執(zhí)，如果堅(jiān)信自己是正確的，就

會(huì)去做，不想自己有遺憾。

同樣的，在看清自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也知道了自己的不足。在今后

我定會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己不足的能力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地改

進(jìn)提高自己的能力。從現(xiàn)在開始，從小事做起，我會(huì)對(duì)自己的不足進(jìn)

行"強(qiáng)化的訓(xùn)練"，比如：我會(huì)聽一些有經(jīng)驗(yàn)的人，講述自己的經(jīng)驗(yàn)，

吸取他人經(jīng)驗(yàn)，并去嘗試一些。避免因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或者固執(zhí)而犯錯(cuò)。

三、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析:

我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家庭是一個(gè)雖然不

富裕，但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實(shí)，我很想用自己的能

力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

我所就讀的學(xué)校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校，校內(nèi)

環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)施也齊全，我所在的基礎(chǔ)教學(xué)部也是學(xué)院的大系之

一，學(xué)前教育專業(yè)也是學(xué)院的精品專業(yè)，在教育教學(xué)中質(zhì)量也很好，

注重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能，使我們學(xué)前教育的學(xué)生能夠得到全

面發(fā)展。也就是說，我的大學(xué)生涯雖是在普通大學(xué)度過的，但讓我學(xué)

到很多并不平凡的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

在日益發(fā)展的社會(huì)中，大學(xué)生也漸漸增多，社會(huì)的一些人才需求

也日漸飽和，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對(duì)于新疆來說，針對(duì)于學(xué)前的教

育來說，國(guó)家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)

教育中去。與此同時(shí)社會(huì)給予了學(xué)習(xí)學(xué)前專業(yè)的大學(xué)生也提供了很大

機(jī)會(huì)。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國(guó)，幼兒園教師的需求量大，無(wú)論是公立幼兒園還是私立幼

兒園，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺，社會(huì)需求量逐漸增大。公立

幼兒園要面向社會(huì)招考，與此同時(shí)，有更多非專業(yè)人士與之競(jìng)爭(zhēng)，私

立幼兒園對(duì)幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低，沒有經(jīng)驗(yàn)的大

學(xué)生幾乎不想去。幼兒教師的工作相對(duì)穩(wěn)定，除了師范類幼兒教師專

業(yè)人員外，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己

滿意的好工作。

四、職業(yè)定位

通過以上自我分析認(rèn)識(shí)，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，

即解決“我選擇干什么”的問題，這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職

業(yè)方向直接決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生

涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則，結(jié)合自身實(shí)際來確定，即選擇自己所愛的原

則(你必須對(duì)自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到?“干一

行，愛一行”。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績(jī))，

擇己所長(zhǎng)的原則(選擇自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，注意

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千萬(wàn)別當(dāng)職業(yè)的外行)，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會(huì)所需

要，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應(yīng)該本著"利己、利他、

利社會(huì)"的原則，選擇對(duì)自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè))。

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，是個(gè)人理想的具體化和可操作化。是指可

預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。按照馬斯洛的需求層次理

論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、

用)、安全需求(人身安全、健康保護(hù))、社交需求(社會(huì)歸屬意識(shí)、友

誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽(yù)、地位)、自我實(shí)現(xiàn)需求(自我發(fā)展

與實(shí)現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定

式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自身實(shí)際，適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴

隨現(xiàn)代科技與社會(huì)進(jìn)步，個(gè)人要隨時(shí)注意修訂職業(yè)目標(biāo)，盡量使自己

職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng)，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，適應(yīng)

社會(huì)需求，才不至于被淘汰出局。

社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)專業(yè)化的要求越來越高，而我學(xué)的是學(xué)前

教育專業(yè)，我熱愛的的專業(yè)，能夠堅(jiān)持并且會(huì)一直會(huì)鉆研下去，在專

業(yè)這方面，了解的比別人多。并且學(xué)前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定，工作環(huán)

境比較好。

五、計(jì)劃實(shí)施方案

1)職業(yè)目標(biāo)：

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭(zhēng)一流。未來的三年里，不

斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己

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的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。爭(zhēng)取今

早成為骨干老師。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考普通話證書---計(jì)算機(jī)等級(jí)證書---英語(yǔ)B級(jí)---教師資格證書

--- 初級(jí)職稱---中級(jí)職稱---高級(jí)職稱---幼兒園管理者

3)近遠(yuǎn)期目標(biāo)

(1)近期目標(biāo)是：

找到一份穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的收入，盡快的適應(yīng)工作單位。

(2)五年目標(biāo)是：

第一年，循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著，完

成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。第二年，閱讀教育書籍，閱讀

中外名著;加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所

提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。第三年，能涉及其他

方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，

自己的課堂有特色;教科研成果顯著。第四年，有計(jì)劃地在各級(jí)刊物

上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，逐

漸形成自己的課堂特色。第五年，在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊

物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);能很好地駕馭

多種型，有自己的課堂特色。

(3)具體實(shí)施措施：

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1、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校

組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。不斷的學(xué)習(xí)計(jì)算

機(jī)，以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識(shí)。

2、積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文。

3、經(jīng)常深入課堂中聽課，不斷學(xué)習(xí)研的究，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、

行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。

4、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

六、結(jié)束語(yǔ)

在最后，我希望我計(jì)劃的都能實(shí)現(xiàn)。可是有計(jì)劃固然是好事，但

要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，我相信只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。未

來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)

應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，計(jì)劃中要有變化，我們要保持清醒

的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)

現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不

可能實(shí)現(xiàn)的。一份耕耘一份收獲，只要努力，就會(huì)有收獲，付出汗水

期待就會(huì)成真。未來很美，只要你肯播種，辛勤耕耘，就有碩果累累。

職業(yè)生涯規(guī)劃8

我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年

來借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。

民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來

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越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未

來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)

不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社

會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位

置。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為理想，但是如果在專業(yè)課程

上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿意的工作。

由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不

到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口

專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來說，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較

困難，但是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到

的事情。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我

也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭(zhēng)取能夠在四

年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

職業(yè)生涯規(guī)劃9

以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取

得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只

會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能

受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注

意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速

果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽

救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來

的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找

到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自

己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和

內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合

自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。每個(gè)人都有自己的奮

斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進(jìn)，才能不負(fù)職場(chǎng)生

涯。

職業(yè)生涯規(guī)劃10

1、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交

流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患

得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都

比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外

有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果

2、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。

很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，

但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以在

這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，

增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會(huì)遇到

一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾

的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。

4、我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，

信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意

義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以，善于與人交流，

還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好