五年級學習經驗交流會方案

五年級學習經驗交流會方案

第一篇：五年級學習經驗交流會方案

五年級月考分析及學習經驗交流會

活動地點：班級教室

主持人：張小禾、盧海龍

活動主題：優秀者的啟迪，我們的起飛，活動內容：

分享學習經驗和學習方法，討論和交流。

活動目的：

為了提高學習效率，把我們培養成為會學、善學的人。通過學習

方法的分享、學習經驗交流和總結，讓同學們收獲他人好的學習方法，

發現自己的不足，總結自己的學習經驗，制定出適合自己的學習方法。

活動過程：

一、由班主任總結分析本次月考并對取得好成績的同學進行表彰

獎勵。第一名：盧海龍、張瑞敏

第二名：劉一帆、張小禾、王靜怡

第三名：李龍威、魏海琦、張怡姝、牛元源、牛世杰

四、班主任總結：

第二篇：學習經驗交流會方案

材料系學習經驗交流會方案

當代社會的在校大學生面臨著普通話考試，計算機等級考試，英

語等級考試，為了幫助大家輕松愉快的渡過大學生活，讓大家能學有

所成，將來能多為社會做出自己力所能及的貢獻，我們學習部將配合

我系重點加強我院學風建設工作。

一、活動目的：大一新生剛剛踏入大學校園，對一切都感到新鮮，

同時也感到陌生。為了引導新同學盡快適應大學的學習和生活，做好

從高中到大學的過渡，營造同學們的學習氣氛，豐富同學們的學習經

驗，掌握適合他們自己的學習方法，我們系特開展學習經驗交流會。

二、活動時間：2006年10月22日

三、組織機構：材料系學習部

四、邀請嘉賓：輔導員郭宇老師、馬睿老師、韓琦老師及學生會

成員。

五、參會代表：演講者及各班代表

六、會議地點：報告廳

七、會議程序

1與會領導及代表介紹

2大二學長們講述學習經驗

3現場互動環節

4娛樂節目

5會議結束

材料工程系學生會學習部

2006年10月15日

第三篇：學習經驗交流會方案

“總結過去，展望未來”學風建設主題班會

為響應學院“總結過去，展望未來”加強學風建設的號召。讓同

學們更好的理解學風建設的含義，對自己以前的學習、生活進行總結，

并對今后的學習制定詳細的計劃，作為今后的目標和努力的方向。一：

活動主題

總結過去，展望未來

二：活動目的讓同學們互相學習，取人之長，補己之短，以促進

同學們采用更多更好更優的學習方法，認識到自己的學習狀況和位置，

提高同學們的學習積極性，學習優秀學生的經驗，總結自己的不足，

促進同學們個人的學習進步。

三：活動重點

1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不

可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分

收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。【活動設想】讓班

里各個層次的同學以自身的體會激發其它同學的自信心和進取心。1:

四月七號讓班里每位同學寫一份學習計劃和總結。對以往個人學習狀

況的回顧；今后的目標和努力的方向；實現目標的措施和行動計劃。

2:四月八號召集班委開會，明確所要交流的內容，如學習方法和

技巧，生活工作方面的建議等。

3:四月九號號正式開始交流會。

4：活動流程：

1:播放《默默向上游》請同學們注意歌詞，引入主題，主持人開

場，對此活動進行說明。

2：播放關于大學生現狀、社會就業壓力、大學生的未來等內容的

幻燈片。大家就幻燈片上的問題進行討論，自由發言。

3：由優秀宿舍發言，談談宿舍的學習風氣。然后由優秀同學發言，

與同學們交流學習經驗和技巧。

*******

2011年4月7日

第四篇：關于學習經驗交流會方案

關于學習經驗交流會方案（流程）

一：交流會前準備

黑板的布置(寫上該交流會的主題）

發言代表的準備（提前上交發言稿至班主任處修改）

交與專門負責的某同學進行聯網傳稿

主持人的準備（安排整個交流會流程準備臺詞）

二交流會流程

①由輔導的老師或班主任為大家講解學習經驗交流會的必要性以

及意義

②主持人作開場白，調動活動氣氛，宣布活動開始

③由主持人介紹各科目發言代表

④由各位發言代表開始發言，交流自己的學習心得以及學習經驗

⑤臺下學生向發言代表提出問題，進行交流

⑥支持人致結束詞，感謝各位代表的發言

⑦班主任對本次交流會作總結

△主題：交流經驗，豐富生活。

稿子之一 作者：魏育明

大家好，很高興能與大家交流我學習數學的經驗。

其實數學并不是一門難的科目，學數學是有方法的，只有掌握了

方法，數學得高分再也不是難事。

對于學數學的方法，首先上課要認真聽講，因為這些方法都是老

師會提出的，而且老師也會將這些方法講解，讓你記住，所以你在上

課就能記住一些方法，當然，也有一些難以理解的方法在課堂上不能

弄明白，這時你可以反思老師對這種方法的講解，或者向老師請教，

或者與同學交流，這都可以幫助你記住這些方法。

其次，在記住方法的基礎上，我們要熟練的應用這些方法并且加

做過的習題，慢慢就會領悟這些方法，然后再將這些題與其他題作對

比，找出相似的解題方法，最后還可以將這些同類型的題目歸類，以

后復習更方便。

那么當你完全掌握了這些方法時，以快速度和高準確率完成數學

學習題就不再是難事了。當然你在解題過程中用精煉的數學語言答題，

才能做到萬無一失。除了這些因素外，考試前吃好，睡好，喝好也有

助于你更好的完成答題。

其二作者：伍海文（科目數學）

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸能站在這與大家分享我學數學的方法！

數學是思維的體操，數學對我們來說，是至關重要的！用數學老

師的話來說：數學是要有方法的，不是你在亂搞的，啊~~~

在我看來，學習數學的前提是要有興趣和有信心；興趣，是前提，

當你對數學有興趣時，你會認為學數學不再是枯燥乏味的，而是一道

親愛的老師，同學們：

大家好！很榮幸今天能夠在這里和大家交流一下學習英語的經驗。

有些同學，學英語學得咬牙切齒，非常痛苦，當被問及為何成績

提不上來時，他們自己，包括老師和父母常常這樣回答：基礎太差。

英語學不好真的與基礎差有很大關系嗎？是不是基礎差就學不好英語

呢？

中國目前學習英語的就有一個很出名的人——瘋狂英語的創始人

與聽不聽得懂毫無關系，挺多了，說多了，語感自然就來了。

第三：復習。記憶不是永久的東西，課后要總要復習筆記，復習

各種語法和單詞。

以上便是我一直以來的學習方法。當然其中總有些不當的地方，

還希望日后請老師和同學們指正。最后我祝愿每一個同學在今后的英

語學習中取得新的跨越，獲得佳績！謝謝大家！其二作者田喜翠（英

語）

我們青少年是祖國的未來，擔負著歷史賦予的歷史使命。我們要

努力學習科學文化知識，打下扎實的基礎，在求學十七掌握科學的學

習方法非常重要。英語是一種浪漫又實際的語言，良好的學習方法對

在考試中基礎題得保證不丟分，做閱讀題和材料分析題時，要把

原文仔細閱讀分析，不能瀏覽幾眼就答題，答題時也不要隨便說一句

就草草了事，要從文中找答案，平時在課余生活中要多看一些好的文

章，積累素材，鍛煉語言組織能力，考試時寫作就有很大的把握。附

加題一定要寫，不會就蒙，能蒙幾分是幾分。作文靠靈感和能力，切

記不能跑題，亂寫，不然幾十分都沒了，所以語文要考好很容易，考

差更容易。

這些方面扎扎實實做好，相信你一定能學好語文。

一位，再結合自身實際，找到適合自己的學習方法，合理安排，做到

事半功倍。

稿子之四作者陳蓉蓉（物理）

大家好！我很榮幸能給大家分享我的學習經驗！

其實物理這一理科，說難不難，說簡單也不簡單，如果想要在考

試中取得高分，就得掌握一定的學習技巧，找到正確的學習方法。

物理是理科，就是要靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的

把課本中的答案都背下來，但有些東西也是需要背下來的，例如一些

公式和定律，都要在理解的基礎上背下來，然后找到一些題來練習，

物理是主要以思考理解的方法來學習，如果作息時間安排不好，

影響大腦思考能力，將無法學好物理，因此要有合理的作息時間。

最后，希望大家能考出個理想的成績。

稿子之五作者：秦若麗

對于歷史，我想說的是，學習歷史不單是一個遵循記憶背誦的過

程，也不僅僅是為了開卷應試的規則，更多的是一種在這個過程中明

白了解，感知人類歷史上的重大事件及社會的發展趨勢。

所以，我認為學習歷史可以依照“了解——理解——見解”這樣

由點到面，循序漸進，循環往復的方式，能更好地進行高效，系統而

至關重要的一步，是歷史學習的關鍵，見解是歷史學習的目的所生。

需要把三者有機結合起來，將封閉式孤立學習變開放性合作學習，將

被動的接受式學習變主體性探究式學習，才能將學習歷史演繹得更精

彩，才會事半功倍。

稿子之六作者：楊媛（生物）

經過一個月多的學習，也伴隨著第一個月考的結束，相信同學們

對自身的程度已有所了解，喜憂參半。相信有很多人在煩惱如何學好

生物。其實初中生物是很容易的，掌握好方法是最重要的。

學習生物要有興趣。興趣是學習的動力，是學習的第一位老師。

有了興趣，才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔。歌德

曾經說過：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”而我們生物是需要

記憶的。興趣是從哪里來？來源于好奇，來源于生活。你是否曾經思

考過什么是DNA，什么是蛋白質，什么是??如果你思考過,那么你對生

物就存在著興趣，哪怕是一丁點，你可以慢慢去挖掘，慢慢地培養興

趣，當你對生物真的有了濃厚的興趣，你會發現生物這們學科是多么

神奇，多么好玩（？）。

學習生物還需要掌握好的記憶方法。記憶是學習的基礎，是只是

的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提。可能你會說：說得容易，做

起來難。但是俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”讀了這么

多年的神圣賢書，難道還怕找不到適合自己的記憶方法？方法有很多：

聯想記憶法，對比記憶法，簡化記憶法，簡化記憶法即通過分析教材，

找出要點，將知識簡化成有規

律的幾個字來幫助記憶：對比記憶法，即將在平時學習的過程中，

把同一個類型的題目進行對比，通過兩者對比，既能輕松地了解題目，

又能一下子掌握方法。我偏愛于將簡化記憶法和聯想記憶法相結合。

深刻理解重點知識，讀書做到六個“W”這六個W分別是Who

（誰或什么結構），what（發生了什么變化或有什么）how（怎么樣

發生的）when（什么時間或什么順序）where（在什么場所或結構中

發生的）why（為什么會發生這樣的變化）...大家在思考中經常將這六

個W連起來思考肯定會有不消的收獲。

把這些再和平時的玉虛，聽課，復習，作業相結合，再花費一點

時間去總結，下功夫去學，相信每個人都能取得好成績。

稿子之六作者鄭達鈞

學習是要講究方法的，我總結了自己的方法：

首先，在平時的學習上，要會合理安排時間，早讀可以把時間分

配成三部分，把英語，化學，語文該背的背起來。做作業時不要做一

會這坐一會那，一科科完成，空余時間可以讀下小科。在晚上睡覺前，

可以回想今天所學的內容，深化記憶。

在考試的前一個星期，我們要提前做好復習工作。利用下課或其

他時間，把錯誤的題目先重新看一遍（利用一星期的時間）。考試前

的星期天，把語文，英語，化學復習好（平時有背，所以花的時間并

不長）數學，物理只需粗略回顧所學知識，把錯題再作 一遍即可。考

試的前三天，把小科分別安排時間背好。到考試前一晚把明天要考的

科目再復習一遍。

我建議大家在學習過程中要用心，不能三心二意，該學時就用心

地學，該休息就休息，還有在考試中要保持良好的新態，保持冷靜，

不要緊張。

我祝大家在學習中取得進步。

1.興趣是最好的老師，效率是最重要的過程，成績是最后的結果。

主題班會教案

——學習經驗交流會 活動地點：班級教室

參與者：會計103班全體學生

主持人：學習委員、生活委員

活動目的：

通過學習方法的分享、學習經驗交流和總結，讓同學們收獲他人

好的學習方法，發現自己的不足，總結自己的學習經驗，制定出適合

自己的學習方法。并且通過游戲體驗，教育學生團結協作，互相學習，

增強學生的團隊意識。活動內容：

分享學習經驗和學習方法，討論和交流，游戲體驗。

活動過程：

1、主持人開場白。

2、請班上學習成績好的同學上臺，分享自己的學習經驗和學習方

法，講授自己學習的感受。（3位學生代表上臺發表）

3、游戲：“你敢背我嗎？”

4、游戲感受分享。

請玩游戲的同學講講游戲的感受。總結團結協作，相互信任在學

習中的重要性。

5、繼續請同學自愿上來發表自己的學習感受，或者學習經驗與方

法。也可以提問班上其他同學關于如何更有效地學習的問題。

6、老師發言：提供各種有效的學習方法，學習技巧。

7、總結，結束。