幼兒園個人自查報(bào)告4篇

幼兒園個人自查報(bào)告4篇

幼兒園個人自查報(bào)告1

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園

的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的`努力，使我在

一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師

帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真

正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階

段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教

育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促

進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼

兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目

標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得

到快樂，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，

使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的

人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶

外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我

給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐

下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身

邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋

果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”

著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別

削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情

味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等

的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實(shí)踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的

老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑

選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然

落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出

來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)

念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是

繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也

可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做

充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。

反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，

一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工

作中，使我成長起來!

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)

步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在

觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時

候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，

從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，

努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體

中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的

“成長”起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!

幼兒園個人自查報(bào)告2

師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高

水平教師隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)

《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要，十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神，

進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精

神，形成“團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，“用心工

作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗

旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來，我們組織全體教

師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容，

每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過這次活動收到了

較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納

入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專

題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相

關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)

法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵

紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開

展自查自糾。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作

風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方

式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時

進(jìn)行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校

及時給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教

育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促

進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師

德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先、

評優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾情況

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、

體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一

項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)

新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積

極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服

務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。

幼兒園個人自查報(bào)告3

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個學(xué)期又要

過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴

的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)

期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛

幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自

律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主

體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保

教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手

制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情

創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班

級保持相對穩(wěn)定。

4、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的

材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)

驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5、在教育教學(xué)生活中， 教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮

貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好

孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，

和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，

由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，。所以整個學(xué)期都

是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多

活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的

能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的

方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。

開始的時候，我鼓勵能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成

功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。

我就利用這個機(jī)會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同

時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一

的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食

異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌

生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時，會大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)

持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)

節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意

外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用

早晚接待時間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向

家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教

工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼

兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重

要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如

自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、

富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點(diǎn)。在以后

的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的

成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)

豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知

識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，

邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，

讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

幼兒園個人自查報(bào)告4

一、師德師風(fēng)建設(shè)基本情況

20__年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè)，

努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一直致力于教育

教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活，讓幼

兒的身心健康快樂地成長。

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼

兒園結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐

步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有以下制度：

1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管

理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不

僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的

學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職

責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為。

3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班

制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警

制度》等。明確安全職責(zé)，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財(cái)務(wù)

內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組

長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對教

師實(shí)行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話，

構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價(jià)體系。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實(shí)際情況，

有計(jì)劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動。

1.師德師風(fēng)動員大會

按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小

組，由園長周曉偉任組長，

會主席任副組長，中層干部、年級組長任組員，統(tǒng)一思想，

部署工作。

幼兒園召開師德師風(fēng)動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八

大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德

建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁

令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行

為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教

師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘?qū)W習(xí)

資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

活動中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

2.師德師風(fēng)糾查、排查活動。

對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查

自糾報(bào)告，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個人自查的基礎(chǔ)

上，幼兒園要采取個別訪談、進(jìn)班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、

發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼

兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和

建議。對征求到時的意見和建議進(jìn)行歸納整理，通過開展批評與

自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。

3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為

主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師

德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉

獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對師德建設(shè)重要

性、新時期師德的內(nèi)涵、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感情和體會。

在這次比賽中，幼兒園通過層層選拔，產(chǎn)生了一個一等獎、二個

二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。

4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)

為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平，推動師德師風(fēng)建設(shè)，我園

開展有關(guān)師德師的園本

培訓(xùn)，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這

兩個培訓(xùn)項(xiàng)目中，對全園教師進(jìn)行法律知識講座，開展普法征文

及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民

警來我園擔(dān)任法制副校長，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識。

5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育

幼兒園利用園務(wù)會、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6

歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé)、

遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

通過師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒

園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。