幼兒教師德能勤績廉工作總結

幼兒教師德能勤績廉工作總結

幼兒教師德能勤績廉工作總結（精選8篇）

辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多

的艱難困苦，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。為了讓您

在寫工作總結時更加簡單方便，下面是店鋪為大家整理的幼兒教師德

能勤績廉工作總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師德能勤績廉工作總結 篇1

20xx年下學期快要結束了。在這個學期里，取得了不少成績，同

時也發現了一些不足，下面我就進行一下總結。

一、職業道德和工作負荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守

幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒

園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％

以上。

二、專業能力

在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種

方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼

兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中

力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精

神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，

我能夠根據幼兒的體質發展水平、需要及季節特點，有計劃、有目的

地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地

密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。

三、專業成長

在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢于挑戰自己，同

時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結

等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。

四、工作業績

在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，

能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識

方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中

更大進步。

幼兒教師德能勤績廉工作總結 篇2

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們又相處了一個學期，回想這學

于一個個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，

無形當中，視野開闊了，知識豐富了，久而久之，讀書已成為他們生

活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。

一本書金博雯幾天就看完，現在他都看五六十本書了。

三、抓后進生的進步，使班級整體發展

我們班有好幾個后進生，本身懶惰，家長不管，記憶力理解力都

差，為了不讓他們掉隊，我用盡了辦法。

這個孩子反應特別慢，翻書都找不到頁碼，10以內加減法掰手指

頭算半天，考試答不完卷就能考20多分，為了帶他我想了很多辦法，

后來我發現他對軍事方面槍炮很感興趣，我就抓住這個閃光點跟他交

流，挖掘他的潛能，他跟說KA47槍最厲害，殲20飛機，殲16都有

什么特點，就連前幾天緣園書店定刊物，他都定的是《軍體天地》。

我跟他說要想研究槍炮，必須學好數學和語文，我就一邊聽他講一邊

教他學數學，記生字，功夫不負有心人，終于背會了乘法口訣，加減

法也能快點了，期末考試數學考了76分，語文考了98分，我很滿足

了。

四、曬曬自己工作中的幸福

工作是辛苦的，收獲是甜蜜的。11月16號，我家親屬去世，我

請假一天，怕耽誤孩子學習，第二天早上我六點多就往回返，沒想到

到張樓子就堵車了，堵了好長時間才通車，一進教室我剛一說話就看

到下面的場面。

那天很冷，還下點小雪，但心里暖暖的，一切的疲憊和焦急都煙

消云散。有他們的懂事，再累也幸福！

以上是我的工作總結，有收獲，也有不足，孩子的自控能力，課

堂學習效率還有待于提高。謝謝大家聆聽！

幼兒教師德能勤績廉工作總結 篇3

一、本學期工作思路

1、根據我園辦園規模擴大，年輕教師大增，教學經驗不足的現狀，

制定貼合實際工作的教科研計劃，切實促進教師們的專業化成長。

2、經過系列活動努力提升教師專業技能，開展有效活動，提高保

教質量，促進幼兒全面均衡發展。

3、做好科研管理工作，對實驗課題要根據實驗計劃認真實施，定

期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、

人人參與課題”，進取建設科研骨干隊伍。

做好科研成果的發表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工

作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的

小課題研究，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。

二、課題研究方面：

本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作，

我們還將繼續對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的

研究》進行深化研究。當前，課題研究已經成為我園的一項常規工作，

無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經有了必須的經驗。

異常是說課與講課進行有效的培訓，使年輕教師都學有所思，學有所

得，學有所獲，真正提高教師的教學基本本事。

3、加強幼兒的習慣養成方面的培養和研究，扎實開展教研工作，

促進保教質量的提升。

我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重

點之一，在日常的教研中，讓教師們進行討論和交流，在研究的氛圍

上加以格外重視。經過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果十分

好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事，

在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。

四、反思

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來

越高。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究，這對于自身

的專業化發展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很

大程度上不一樣于中小學的教科研工作。總體來說，本學期的教研工

作取得了不小的提高，異常課題組成員付出了很多心血，在課題研究

方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

(1)對“主題環境的創設”能夠進行更為深入的研究，可結合本班

實際情景使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼

兒在互動的過程中獲得更多本事的提升。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思，

評課時教師們更多的是羅列現象或問題，對具體情景的分析還不夠深

一、 在思想上

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領

著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這

工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，

也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合

的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧

發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點

和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了

幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!

二、 在工作中

我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可

愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股

濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活

動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我幫他拿紙，他說冷，我給他暖手。

在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四

處找椅子，這時，陳琪軒已經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。

他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時，我們會為他們準

備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿

著一把大刀"揮舞"著，嚇了一跳，連忙說："老師，你小心點，這么大

的刀，可別削到手!"……一件件與孩子們發生的小事，卻讓我深深的感

受到了"人情味"，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這

是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、 在實踐工作中

讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次"考驗"。雖然只是園里

的老師參加，可對于一個"新手"而言，還是不免會緊張。經過挑選我

選擇了上一節"聯想課"。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成

圖形，請幼兒聯想。這節課有很多孩子都沒有發揮出來，沒有完成教

學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些

孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊

落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語不明確；也可

能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發現原來這節

課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反

省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點

一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使

我成長起來!

四、現在的成績

經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，

經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，

也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提

高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到

了許多書本上學不到的東西-熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給

我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各

位老師的細心幫助，使我很快的"成長"起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!

幼兒教師德能勤績廉工作總結 篇5

“叮叮當、叮叮當，鈴兒響叮當”伴隨著圣誕鐘聲的敲響，20xx

已經接近尾聲，我們即將迎來嶄新的20xx年，我們都有一種感覺，當

你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時

候，你就會覺得時間很漫長。不經意間,又到了新的一年，開學初忙碌

的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，

卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，不禁回想起

這一學期工作中的點點滴滴， 有辛苦，有汗水，有委屈，有歡笑，有

自豪，總之，在工作上我自己我是非常認真，盡職盡責的去做好每一

件事情：

一、個人思想

嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，從來不遲到、早退，沒有重要

的事情不隨意請假，樹立為人師表的形象；認真制訂并執行各項計劃；

珍惜外出學習機會，認真學習園內的教學活動和講座，并作記錄，寫

聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

二、班級工作

本學期帶了新的班級，國際小一班，也有了新的工作搭檔，Vivi

老師、彭老師、Sophia，在這一學期，大家都合作的很愉快，也感謝

他們在工作中給予我的幫助；在開學初，我帶領班級老師們召開班級

會議，讓每一位老師明白小班工作中重難點以及開學初會遇到的一些

困難；幼兒剛入園時，孩子們還是有些哭鬧，情緒極不穩定，作為新

小班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的

適應幼兒園的生活,我們不分早晚班，我親切地安撫每一位幼兒，午睡

時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉，使他們感

受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難

關”。幫助幼兒養成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特

點制定班務計劃、教學計劃等，和班級老師們一起積極為幼兒創設一

來到這里已經4個年頭了，在這里學到很多的東西，伴隨著4年

的風雨，自己也在工作中得到了許多的歷練，細細數來，在這個崗位

上已經工作7年了，要是說沒有倦怠性那是不可能的，每當工作繁忙，

大事小事都堆在一起的時候，心里就會打退堂鼓，某日聽到一句話覺

得很有道理，想開了，在哪里都是天堂；想不開，在哪里都是地獄。

工作就是這樣的，有歡笑、有壓力、有挑戰，最主要的是調整自己的

心態，在不同的挑戰中學到更多的東西。

本學期接手了新的小班，在大班的時候，孩子大一些，教育教學

任務重，感覺每天都是很繁忙，雖然累但是很充實，突然來到小班，

在心里上確實有一個過渡的時期，從畢業到現在，沒有過多的接觸到

小班的孩子，說實話心里也是有一點的壓力，怕開學那個哭鬧的場面

控制不住，開學后，孩子們似乎很給力，除了2、3個情緒特別激動地

幼兒外，其他的孩子都能很好的融入新的環境，就這樣開始了新的一

學期。

從開學的新生親子活動，新生家訪，到新生家長會，10月份的萬

圣節活動，學期末家訪，再到剛剛結束的圣誕英語節活動，除了讓家

長看到我們豐富的活動外，也再次讓家長看到我們用耐心、愛心、責

任心，換來孩子們每一天的進步和快樂，曾經有家長在親子活動的時

時候工作我都會主動親切地與家長溝通，充份利用了晨接和放學的時

間跟家長交流，做的也不是很到位，沒有發揮組長的積極性，起到一

個領頭羊的作用，今后要重視每一次教研組的活動，帶動組員們一起

學習進步；

3、由于本學期孩子不多，所以在工作中沒有出現太多的問題，但

是從平時的工作中可以看出，班級的配班是個很重要的角色，特別是

對于國際班來說，家長更在乎平時一點一滴的細節，希望以后領導可

以考慮各方面的綜合因素來安排崗位，不要只考慮英語這一個因素；

20xx即將結束，本學期的工作也將劃上一個圓滿的句號，在以后

的工作中，繼續保持好的工作作風，以飽滿的熱情和積極地態度，帶

領著班級教師一起和孩子們共同成長，讓孩子們更健康、快樂的學習、

生活！

心和耐心去安撫每個幼兒的情緒，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。

平時，我們以大局為重、用心工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作

為重，從不計較個人的得失。楊老師不但要負責本班保育工作，還要

兼任園里接送車老師一職，但她還是兢兢業業、工作搶著干，從不叫

苦叫累。我和陳老師、涂老師每一天早早到園把教室內外打掃的干干

凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師們這種高度負責的職責

心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

本學期，我和陳老師、涂老師負責教學工作，學期初，我們根據

一向也較為細致。我們四位老師每一天都兢兢業業、細心、耐心的觀

察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知

家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒

臉色及表情及時了解她的要求。個性在幼兒吃飯方面，我們四位老師

更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基

本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，

家長們也比較關注，我們開展了“喝水干杯”的活動，每一天保證幼

兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一

日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、喝水、

吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所

能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統一要求、統一管

理，我班的'幼兒從小就養成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離

不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把

一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我

們心里也很開心。

我們開展了很多的活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發展，

同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對

進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地

對個別幼兒進行鼓勵教育，幾個月下來我們班的孩子在各方面的表現

都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷

著找媽媽，而現在跟我們老師親密無間，相信通過這幾個月對孩子的

培養，孩子們在今后一定會有更大的進步!

二、教育教學工作

1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好

課，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每

一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給

注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能

四、家長工作

經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

并在此基礎上同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表

現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

五、認識不足

回顧這幾個月中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我們覺得在班級的

管理方面還有待加強，管理應該更規范，更具體。尤其在家長工作方

面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏

忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我們將努力改正自

己的不足，向更高的支點邁步!

幼兒教師德能勤績廉工作總結 篇8

當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時

間的時候，你就會覺得時間很漫長。20xx年確實是一個讓我倍感短暫

的年份。一晃眼，我將送走我的第一批孩子，心中有喜有憂：喜的是

很驚醒，5點醒一次、5點一刻醒一次……雖然很辛苦，但我堅持著、

快樂著。

唐老師兼管著后勤工作，比較繁忙，所以班里大小事務大都由我

一手管理。我從剛開始的束手無措到現在的自在、應手、熟練、有

序……在自己的摸、爬、滾、打中、在唐老師和其他教師的耐心指導下，

我學會了很多。雖然班級管理工作很還稚嫩，存在著諸多的不足，但

我相信，只要努力，一定成功。

這學期事情較多，教學以外的時間都被安排得滿滿的。3——4月

份和黃老師排舞蹈《聞雞起舞》參加區文藝匯演。于是出六個半天的

帶班時間外，每天都在排舞蹈，多功能廳、體操房總有我的身影和沙

啞的聲音，嗓子啞了、感冒了，我們堅持著。剛比賽結束，5月份的六

一節目接上了，6月份的大班畢業匯報演出、省體操比賽又接踵而至。

大小事一件接一件。雖忙，但我們的教學工作、班級管理絲毫不懈怠。

本著“一切為了孩子”、“兒童優先”的原則，為保證教學的有效開

展、孩子的全面發展，我和唐老師決定同時進班，教師和保育員配合

無間、任勞任怨，以主人自居，共同管理好班級，“一切為了孩子”

我們工作著、幸福著。

三、自我管理相得益彰

俗話說：“活到老，學到老。”在這么一個日新月異、新觀念、

新思路層出不窮的時代，作為年輕教師的我，要不斷學習新觀念、思

想，并加以吸收，為我所用。明白這一點，我多看書、看好書，不斷

充實自己。在學習的同時，不忘享受生活，新時代的教師要學會處理

好生活和工作的關系，使兩者相得益彰。

生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，

我堅信只要客觀地看待自己，揚長避短，敢于嘗試，勇于創新，肯定

會有更大的收獲。

【幼兒教師德能勤績廉工作總結（精選8篇）】