個人自查報告范文7篇

個人自查報告范文7篇

隨著個人的文明素養不斷提升，報告有著舉足輕重

的地位，不同的報告內容同樣也是不同的。那么，報告到底

怎么寫才合適呢？下面是小編整理的個人自查報告7篇，希

望對大家有所幫助。

個人自查報告 篇1

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大

的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，

為建設社會主義中國做出自己的努力。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助

人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向

上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的

各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好

孩子，鄰居的好榜樣。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很

好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些

問題，我就能做的更好。

與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品

味生活的酸甜苦辣。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，

尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，

勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組

織的各種課內外活動。

個人自查報告 篇2

幼兒教師個人總結--自查報告時間過的可真快，轉

眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位

老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里

進步很大。我總結了以下四點：

一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，

就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場

所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步

的了解。

的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛

孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜

著一股濃濃的人情味！

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅

持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我幫他拿紙，

他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了

活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已

經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖

我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們準備水果（午點），

一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一

把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點，

這么大的刀，可別削到手！”……

一件件與孩子們發生的小事，卻讓我深深的感受到

了“人情味”，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心

著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作

呢？

三、在實踐工作中，讓我成長

緊張。經過挑選我選擇了上一節“聯想課”。內容是：把繩

子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯想。這節課有

很多孩子都沒有發揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成

功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象

不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊

落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語不明

確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的

反省，發現原來這節課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果

就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，

三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，

就這樣，在實踐工作中，使我成長起來！

四、現在的成績

經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有

一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了

許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向

您們看齊！

個人自查報告 篇3

根據廠部關于安全活動的安排，結合自身工作實

際，作為一名基層班組長，本人對本職工作進行了總結，反

思如下：

1、大局意識方面，服從領導工作安排，辦事認真

負責,具有全局意識，在工作中培養自己的綜合素質和工作

能力。

2、工作效率方面，對自已的本職工作和領導交辦

的’任務，能按時、按質完成。安全對日常工作要求比較嚴

格，容不得半點的失誤和拖延，這就要求在工作上細之又細，

慎之又慎。

3、工作作風方面，作風正派,說的少做的多。能嚴

格遵守公司的各項規章制度和廠規廠紀，尊敬領導，團結同

事。

存在問題是：

1、由于常期面對同事，有時存在著對待不夠耐心，

情緒急燥的現象；

2、長期固定崗位，思想高度集中，工作比較累，

有時會有放一放，歇一歇的想法。

針對以上存在問題，采取如下整改措施：

1、進一步提高認識，加強學習，充分認識到安全

無小事，每一件事對于日常生活也許只是微不足道，但對于

安全工作來說是大事。

2、注意休息，勞逸結合，緩解由于精神緊張帶來

的效率不高現象，提高工作的正確性，確保不出現一絲一毫

的錯誤。

個人自查報告 篇4

為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉

變工作作風，提高教育教學質量，辦人民滿意教育，學校決

定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工

中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已

經進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應黨

總支的號召，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會，

圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業務水

平、改革創新”等方面的內容進行討論分析，深入查找各自

在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和

建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身

存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現將

個人自查情況匯報如下：

一、查找出的問題和不足：

(一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不

夠透徹。

(二)工作中遇到困難或任務繁重時，會發牢騷。

(三)工作多憑經驗，依法依規意識不夠強。

(四)工作只顧埋頭苦干。

(五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不

夠突出。

二.分析得出的原因：

問題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾

點：

(一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師

者，傳道、授業、解惑也，我們做老師的，首要任務是教給

學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質

量。不用天天去講我應該履什么職，盡什么責。經過學習與

討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責”

指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，

盡什么責”是非常重要的。

(二)“履什么職，盡什么責”不明確，工作遇到困

作的提高與創新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現

出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影

響也比較突出。

(四)埋頭苦干是一種好品質，但只會埋頭苦干，工

作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現，

雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨

的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。

(五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀

原因也有主觀原因。客觀原因是我們學校目前教學設備相當

落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電

器就是一臺電視機和一臺學生放英語磁帶的錄音機了。電教

室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個

人的問題。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術掌握

不夠，制作課件能力差，一節課的課件要用很長的時間才能

制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嘗嘗鮮;

二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，

有時也就不去操那份心了。三是事務多，沒時間去搞那東西。

四是那點老本(業務知識)能量有限，新的知識進來不夠多。

度等，夯實自身的思想政治基礎，時刻把國家的利益、學校

的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結合起來，為了

民族的發展、學校的發展、為了學生的發展，盡自己最大的

努力做好本職工作。二是加強業務學習，常言道：海納百川，

有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發完，

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優秀的老師，

對新知識的吸納那是必須的，特別是現代教育理論與教育信

息，只有不斷學習，與時俱進才能培養出新時代所需要的人

才。

(二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心

接受領導、老師的批評與監督，樹立敬業、愛崗、奉獻精神，

積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業務，多向別

人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改

進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質量。

(三)熱愛關心學生，時刻把學生的發展和利益放在

第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。

個人自查報告 篇5

自工作以來，自己以“樂觀、認真、敬業、坦誠、

合作”為工作準則，在政治思想、業務水平上有所提高。工

作中也取得些微不足道的成績，這與大家的支持與幫助是分

一、存在的問題

1.專業理論學習欠缺。在工作之余學習了一些業務

知識，但對教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理

論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，

對學校教學引領不夠理解提高。

2.推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，

填鴨式教學模式，優化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂

輕松的學習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁

錮，執行課程改革推進力度不大，傳統教學仍占據課堂的主

導地位。本人對教育教學理論缺少真正的認知，經驗型的教

學缺少系統的梳理和專業引領，因而出現教學中重知識、輕

能力，重解題、輕規律的現象，導致題海戰術、等不規范的

教學行為出現。

3.深入課堂不夠。每學期期雖能堅持聽課15節以

上，但與自己的目標和學校要求還有差距。對每個學生的學

1.進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合

理的規劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀

一本與自身業務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教

學管理心得。逐步養成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充

實大腦，提高自身的業務水平和管理能力。

2.推進高效課堂改革。把學生主動推向自主學習的

主體地位，堅持高效課堂模式教學，不但公開課用這個模式，

平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復

習課、評析課也要用這個模式，發揮教師個性，尊重教師獨

特的風格。教學處進一步加強常規檢查督促，加強高效課堂

教學模式。

3.進一步深入課堂、深入學生。在完成日常工作事

務的基礎上，積極參加科組教研活動，與教師和學生加強交

流，深入了解教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。

各位領導，在我的工作中可能還有我未能發現的缺

傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡

職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知

識的心理;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾也會因學

生的原因而有敷衍塞責現象。

2、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人

格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但

在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。

愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間

愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一

個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務實方面，我注意樹立優良學風，刻苦

鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水

平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈

活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。我

必須在教育教學方面，堅定自己的信念，不斷創新，開拓出

新的土壤來，以便于培育更多更優秀的學生。

4、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒

有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。同時，

很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。

5、在團結協作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，

尊重，就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能

夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學

校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協

作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

二、改進措施

經過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存

在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重

要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今

后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，

促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的

好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅定;思想信念不動搖，理論要強。

切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續培養正

確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育

觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現象，樹

立起新型教師的旗幟。

2、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教

育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格

要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，

自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對

待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，

勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向

廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想;二是勤于從書

上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，

信服于人;三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以

致完善自我，豐富人生。

4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，

努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識

和對學生的教育方面更要耐心細致。

總之， 本學期，我們學習了教師“不作為、亂作

為、慢作為”的相關文件和許多政策之后，全體教師的思想

得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。既然選擇了

教育事業，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業奉獻自

己的青春。以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領

導及同事批評指正!

個人自查報告 篇7

按照我局《關于開展干部職工思想作風紀律整頓活

動》的安排，通過第一階段的學習交流，就對照思想紀律作

風整頓活動要求，對照自身條件，認真剖析，深刻反思，認

識到自己在以下三個方面存在不足，具體剖析如下：

1.學識、見識和膽識，“三識”不夠。

有學識沒見識，更缺乏膽識。沒有學識會智慧不足；

沒有見識會經驗不足；沒有膽識會能力不足。增長學識就是

要靠多種方法學習各種知識；增長見識就是要多出去，多交

往，多體悟；增長膽識則要大膽創新，勇于實踐。今后要拓

寬自己的學識，不斷提高自身的知識水平和業務水平。增長

自己的見識，不斷提高應對問題的能力。歷練自己的膽識，

提升敢于擔當的勇氣和魄力。

2.能力、動力和定力，“三力”不均。

能力是干事的基礎，決定“能干什么”；動力是干

事的條件，決定“想干什么”；定力是干事的保證，決定“敢

或不敢干什么”，三者具備則決定“干成什么”。有能力沒動

力，能力就打了折扣；有能力有動力，而沒有定力則一切白

廢。今后要努力提升自己干事情的能力，鼓足干事情的動力，

煉好干事情的定力，擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、

坐得住“板凳”，不忽悠、不糊弄、不應付了事。

3.想法、說法和辦法，“三法”不通。

想法，誰都會有，但自己想得簡單膚淺，不夠成熟

妥貼；說法，誰都會講，但自己講得不夠透徹明了、不夠貼

切易懂；辦法，誰都會有，但自己操作起來簡單粗陋、不夠

靈活圓潤。今后要努力把自己的想法說出來，而且要“說清

楚、講明白”，讓人“聽得進、記得住、用得上”，不至于一

只耳朵進一只耳朵出。努力說得到人心坎上去，打動人、溫

暖人、感染人，讓人信服、佩服。盡力把這些想法、說法變

成一個個具體的行動和辦法，付之于行、見之于效。只有這

樣自己才能“三法”相通，不做悶葫蘆、泥菩薩，才能想事

情、干事情、干成事。各位領導，同事，通過這次干部職工

思想紀律作風整頓活動，我認識到自己存在的不足和問題，

我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，嚴守工作紀律，

彌補自身不足，整改存在的問題，真正使自己的思想得到進

一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行

為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

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