幼兒常識知識題庫早教知識題庫

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嬰幼兒早期教養人知識題庫 7-12個月 1. 為避免嬰兒溢奶，喂奶

后可采取讓嬰兒(豎立抱起 )，輕拍其背部，排除咽下的空氣。

2.換乳期是嬰兒生長過程的必然階段，通常把( D )的時期稱為換乳

期。

A、嬰兒脫離乳類食物的過程

B、添加半固體食物的過程

C、添加“副食”的過程

D、以母乳或配方奶喂養為主逐步過度到固體食物喂養為主 3. 吃

泥糊狀食物是每個嬰兒必須經歷的時期，泥糊狀食品對嬰兒發育的作

用描述不正確的是(D )。

A、補充奶量的不足

B、調節食物品種

C、促進咀嚼功能的發育

D、增強嬰兒的免疫力 4.在進行添加泥糊狀食品訓練時，如家長

方法不當可能造成( C )。

A、嬰兒嗜睡

B、嬰兒多動

C、吞咽困難

D、嬰兒智力低下 5. 49. 嬰兒動作的發展遵循年齡特點的規律，其

中( 0-1歲時以移動運動為主)。

6. 嬰兒上下斜坡的爬行訓練，對促進( 前庭平衡系統 )十分有效。

7. ( 拍打、抓握、推拉等練習 )是0-6個月嬰兒精細動作發展的訓

練重點。

8. 6-12個月的嬰兒最有效的認知方式是( 動作 )。

9. ( √ )1歲左右嬰兒的飲食已經固定為一日三餐，主要營養的供應

已由奶類轉為輔助食品。

10. ( √ )嬰兒的心臟出生第一年增加最快。

11.嬰兒有四個生理彎曲：3個月抬頭時出現（頸曲）； 6個月會

坐時出現（胸曲），10-12個月學走時出現（腰曲），7歲后彎曲才能

固定下來。

12.嬰兒的腕骨均是軟骨在6個月時出現骨化中心10歲左右腕骨

才能全部鈣化完成 13. 一歲以內嬰兒每天每公斤體重需水（120-

160ml） 14. 母乳喂養對嬰兒生長發育的好處(1)促進免疫功能成

熟,抵抗疾病(2)有較好的心理效應(3)各種營養供應充足 15.嬰兒爬行能

力的發展主要經歷三個階段:抵足爬行.手膝爬行.手足爬行 16. 1足月健

康嬰兒再出生至6個月每日熱卡需要量煨80-120kcal/kg 1歲內為100

kcal/kg 17. 由單純性母乳喂養為主向固體食物為主過

渡的生長發育時期稱為換乳期 18. 吸允和吞咽是嬰兒先天就會的

生理功能。

19. 對食物過敏的自發消失期(10-12個月) 20. 為了預防佝僂病,嬰

兒應從出生后2-3周開始補充維生素D 早產兒應從出生后2周開始補

充鈣和維生素D 補充每日不能超過800國際單位 13-18個月1.訓練嬰

兒正確的“吃”，是為了培養嬰兒的( 咀嚼 )功能。

2.嬰幼兒添加食物要循序漸進，經過（試食—適應—喜歡）的過

程后再轉入新的食物。

3. 添加泥糊狀食品時，要經過試食，以利于( B )。

A、通便的作用

B、讓嬰兒適應后而喜歡

C、吊起嬰兒的胃口

D、提高嬰兒對味道的辨別能力 4.泥糊狀食品最好不加( C )。

A、糖和鹽

B、糖和味精

C、鹽和味精

D、味精 5. 泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中( B )。

A、是可有可無的

B、不是可有可無的

C、是隨時添加的

D、只是一般食品 6.嬰兒的骨縫要到4-6月才能閉合,后囟在3月

左右閉合,前囟到1-1.5歲閉合 7.添加輔食的原則:從少到多.從稀到稠.

從細到

粗每種食物適應一周左右 8.嬰幼兒膳食烹制應以軟.爛為主菜和面

應以碎小.精巧為主方法應采用煨.煮.燉 9.學會直立和開步走是嬰兒身

心發展過程中的一次大的飛躍. 5-6個月可以在成人腿上跳躍.7-8個月

用手扶物可以站立幾秒.8-10個月可以由成人拉著雙手倒邁步.11-12個

月嬰兒可以扶家具移步。

10.添加泥糊狀食品的原則:先葷后素.有少到多.由細到粗.由粗到稠

11. 18個月的嬰幼兒有哪些正常發育的情況(包括運動、語言和適

應行為等)? 答：正常發育的18個月的嬰幼兒運動方面的粗大動作能夠

扶欄上樓梯，有目標地拋球，拖拉玩具前進及后退、精細動作能夠搭

積木3～4塊，用筆在紙上亂畫，將小丸從瓶中倒出；語言方面能夠認

識和指出身體部分，聽懂50個詞左右，會講10個左右有意義的詞；

社會適應方面能夠表示大、小便要求，理解成人簡單指令，開始學著

自己用勺吃東西。

尚未達到上述情況，需要高度警惕，應及時到醫院檢查及診治。

19-24個月 1. 2周歲以內嬰兒最好不看電視，洗臉的水應是

( A )，以防眼病。

A、流動水

B、盆接水

C、酒精稀釋水

D、藥水 2. 1-2歲表現出( 拿小勺吃飯、喝水等手部協調能力 )符

合嬰兒精細動作發展的年齡特點。

3. ( × )2歲左右是嬰兒簡單句發生的時間。

4.貧血的種類很多,嬰兒在6個月-2歲時比較容易患缺鐵性貧血

25-30個月 1.（10~20分鐘）是2歲半的嬰兒能集中注意的時間。

2. ( 玩膠泥、撕揉紙團 )是2-3歲嬰兒手指協調和控制能力的訓練

重點。

3. 訓練嬰兒獨自蹲盆大小便的適宜年齡是( 兩歲以后 )。

4. 2-3歲嬰兒每天每公斤體重需為（100-140ml） 31-36個月 1.

嬰兒動作的發展遵循年齡特點的規律，其中(1-2歲時從移動向基本運

動技能過度)。

2.對2－3歲幼兒進行兒歌練習，盡量選擇( 3個音節 )。

3. 公共題 1.（身高、體重、器官的增長）是嬰兒生理方面發生變

化的表現。

2.測量嬰兒生長發育指標的常用參數是（體重和身長）。

3. 嬰兒生理性流涎的原因是(口底淺)。

4.嬰兒的植物神經發育不好，表現在（內臟器官的功能活動部穩

定）。

5. （晶狀體彈性好，調節能力強）是嬰兒雖然是生理性遠視，但

仍能近距離清楚視物的原因。

6. 要以嬰兒( 自身熱能的消耗量 )作為熱能需求量的基礎。

7.( 鈣、鐵、鋅、碘 )是容易缺乏又對嬰兒發育影響較大的礦物質

和微量元素。

8. (嬰兒營養不良 )是水缺乏造成的結果。

9. (教養結合 )是嬰兒期的教養原則。

10. (《兒童權利公約》 )是歷史上規范兒童權利內容最豐富且最為

廣泛認可的法律文件。

11. ( 《中國兒童發展綱要》 )是提出“兒童健康”新概念的法律文

件。

12. 下列那種情況會引起喂養過度( C )。

A、喂奶時的速度過快

B、給嬰兒的食物過雜

C、給嬰兒喂養的次數過多

D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物 13. ( B )是對嬰兒神經系統的特

點不正確的描述。

A、大腦功能發育不全，小腦發育晚

B、腦發育緩慢

C、大腦容易興奮，易疲勞

D、神經髓鞘化、植物神經發育不全 14. 新生兒腦重量平均為350

克，(1歲時)可達950克。

15. 下列對嬰兒皮膚的特性描述不正確的選項是(C )。

A、保護功能差

B、代謝活躍

C、皮膚表層體溫調節能力強

D、皮膚滲透作用強 16.下列對嬰兒氣質特征的描述不正確的選項

是( D )。

A、受先天特性的影響

B、也受環境、人際關系、接受刺激和活動條件的影響

C、既是穩定的，又是可變的

D、在嬰兒后期表現得最明顯 17. 下面那一組癥狀反應的是嬰兒喂

養過度( C )。

A、嘔吐、便秘、入睡困難

B、煩躁不安、哭鬧、便秘

C、肚子不舒服、溢奶

D、過度增重、虛胖 18.避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是( D )。

A、增加飲水量并每天適當進行腹部按摩

B、減少食量并每日進行腹部按摩

C、增加飲水量，減少食量

D、多吃高熱量的食物 19. 嬰兒早期生長需要的三種食物段，又稱

三級火箭。其正確的劃分是(D)。

A、一級火箭-母乳喂養期；二級火箭-配方奶銜接期；三級火箭-

自然食物均衡期

B、母乳喂養期（一級火箭），泥狀食品添加期（二級火箭），固

體食物添加期（三級火箭）

C、哺乳期（一級火箭）；換乳期（二級火箭）；泥狀食物添加期

（三級火箭）

D、嬰兒出生立即開始的母乳喂養（一級火箭），及時給予配方奶

銜接和泥狀食物添加（二級火箭），固體食物期到自然食物均衡膳食

的合理喂養（三級火箭） 20.下面那些癥狀可判斷為，可能食物引起嬰

兒的過敏反應(C)。

A、便秘

B、多動

C、濕疹、蕁麻疹

D、注意力不集中 21. 可引發嬰兒患爆發性蕁麻疹的食物( C )。

A、牛奶、蛋類

B、巧克力、牛奶

C、豆類、貝類

D、蛋類、巧克力

22. 嬰兒水代謝紊亂的癥狀可表現為( A )。

A、水腫

B、嘴唇干裂

C、無小便

D、體溫增高 23. 水平衡與多種因素有關，其中包括( C )。

A、碳水化合物

B、脂肪

C、呼吸速率和體溫

D、鈣的水平 24. 嬰兒不顯性失水包括( B )。

A、大便中的水

B、肺部呼出的水

C、唾液中的水分

D、汗液中的水分 25. 嬰兒每日水的主要是飲水，除此以外不包括

( C)。

A、水果中的水分

B、蔬菜中的水分

C、各種流質食物

D、泥糊狀食物 26. 嬰兒二便衛生習慣培養要循序漸進，而且要

( B )。

A、強迫嬰兒按要求去作

B、及時給予鼓勵和表揚

C、用食物逗引嬰兒

D、提早訓練 27. 鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應能力應通過( 適當增

加戶外活動 )進行。

28. 不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的是(C)。

A、提高嬰兒的自理能力

B、增強大肌肉群的協調性

C、提高神經系統的靈敏度

D、增強皮膚的抵抗能力 29. 對嬰兒衣服的消毒可采用( 1-3%的來

蘇水浸泡 )。

30. 對嬰幼兒室內家具和便器可用( 3%-5% )的來蘇水擦拭消毒。

31. 使用消毒液的同時還要注意( B )。

A、日光照射

B、通風換氣

C、打掃衛生

D、同時使用肥皂或洗衣粉

32. 測量沿著眉間與后腦勺最突出處，圍繞頭部一周的長度的方法

是在測量(C )。

A、胸圍

B、身高

C、頭圍

D、臀圍 33. 生長監測的主要目標是正確記錄嬰兒( A )。

A、生長發育曲線

B、智能發育曲線

C、營養曲線

D、心理變化 34. 嬰兒生長監測包括生長發育的知識，人體測量學

常用參數,( A )。

A、生長發育監測方法

B、營養曲線

C、生活習慣

D、心理變化 35. 測臥式身長時讓嬰兒( 仰臥 )，雙眼直視正上方，

頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平。

36. 不能接種疫苗的嬰兒是有明確過敏史和( A )的。

A、免疫功能缺陷

B、不良生活習慣

C、口吃

D、潔癖 37. 每個嬰兒預防接種都必需按照兒童( A )進行。

A、免疫程序

B、生理發育

C、生活地區

D、自理能力 38. 嬰兒( A )的預防方法是，要合理安排飲食，輔食

多樣化，合理安排生活起居。

A、營養不良

B、意外傷害

C、流行疾病

D、鉛中毒 39. 嬰兒缺乏維生素B2主要表現為( A )，口唇干裂，

舌色紅紫，眼疼等。

A、口角炎

B、全身骨頭疼

C、血色素低

D、吸收力差 40. 嬰兒出現虛弱，無力，面色蒼白，脾氣急躁等，

是缺乏( A )。

A、維生素C

B、維生素K

C、維生素D

D、葉酸 41. ( A )的缺乏，會導致嬰兒體格和智力發育遲緩，身材

矮小，智力低下。

A、碘

B、維生素D

C、葉酸

D、維生素E 42. 依據血鉛水平是否超過或等于( 0.483 μ mol/L )

來診斷兒童鉛中毒。

43. 血鉛水平分五級，( Ⅱ-Ⅴ級 )屬于不同程度的鉛中毒。

44. 預防嬰兒意外傷害的發生，要( A )。

A、檢查廚房安全、浴室安全、房間安全、起居室安全、臥室安全、

門廳、樓梯和走廊安全

B、測試寶寶社會交往能力

C、測查嬰兒睡眠質量

D、監測嬰兒生長發育 45. 干預嬰兒意外傷害，我們要加強宣傳教

育，增強保護意識，特別是( A )。

A、教給人們一些預防意外傷害的知識和方法

B、組織嬰兒學習安全理論常識

C、引導嬰兒進行危險游戲的演習

D、禁止嬰兒獨自游戲46. 把嬰兒和玩具放在遠離做飯的地方，距

離50厘米以外，給飯鍋安( A )。

A、保護架

B、鍋蓋

C、氣閥

D、螺絲 47. 在起居室門上裝安全玻璃，不要讓嬰兒接觸到( A )東

西。

A、易碎的

B、光滑的

C、細小的

D、粗糙的 48. 嬰兒大動作發展與心理發展水平的關系是( 動作發

展是測定嬰兒心理發展水平的一項重要指標 )。

49. 嬰兒運動空間的創設對促進( )等方面能力十分有利。

A、運動技能

B、語言能力

C、精細動作

D、美感 50. 嬰兒的大動作發展游戲中，( 促進精細動作的發展 )

是大動作發展評價的原則。

51. 嬰兒的大動作發展游戲中，特別需要注意( 下肢的刺激同時進

行，時間、短次數多、繁簡搭配 )等事項。

52. 嬰兒隨著月齡的增長，手部動作訓練是(通過手上肌肉的力量

及雙手、手指等有機配合，來完成近百種動作 )，這充分體現了兩手的

主要功能。

53. ( 曲伸規律、左右規律、速度規律 )等都是嬰兒精細動作設計訓

練需把握的基本規律。

54. ( 關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練 )等

是嬰兒五指共用基本規律的應用。

55. ( C )既學習了分類、又學習了不同大小形狀積木的擺放方法。

A、1- 3歲嬰兒敲擊積木的游戲

B、1- 3歲嬰兒排列積木的游戲

C、1- 3歲嬰兒搭壘積木的游戲

D、1- 3歲嬰兒投擲積木的游戲

56. ( B )等是嬰兒精細動作訓練時的注意事項。

A、強調手指的曲伸訓練

B、結合日常生活，做到生活化、具體化

C、要注意手指左右的運動

D、強調雙手對捏和鼓掌的訓練 57. ( 感覺和感知 )可以幫助嬰兒

提高認知能力。

58. 培養嬰兒思維能力的有效方法是( 用形象、聲音、色彩和感覺

等直觀方法 )。

59. 嬰兒期以( 無意 ) 記憶為主。

60. 嬰兒是通過( 觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜 )來認識自然現象

的。

61. 我們引導嬰兒閱讀主要是促進( C )的發展。

A、其聽力有所發展

B、嬰兒的智力發展速度

C、嬰兒智力、情感、身體的健康

D、刺激大腦的發育 62. ( A )是親子閱讀時常用的方法。

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱

讀的快樂

B、挑選的圖書應是家長喜歡的

C、毫無目的的講幾個故事

D、閱讀后不要問嬰兒問題 63. ( 感知經驗、概念建立以及對符號、

口語理解 )能夠促進嬰兒語言理解能力發展。

64. 嬰兒詞匯量的增加，是通過( 引導嬰兒認識與日常生活相關的

物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切 )的方法實現的。

65. 下面關于嬰兒語言發展的差異性描述，正確的是( A )。

A、每個嬰兒開口說話時間不同

B、發音的清晰度是相同的

C、最早會說的語言是相同的

D、嬰兒對詞語用的不同 66. ( 生活自理能力、社會交往能力、保

持良好情緒和人格發展 )，體現了嬰兒社會適應性的能力。

67. ( C )不屬于嬰兒生活自理的主要內容。

A、獨自大小便

B、獨自行走、獨自吃飯

C、獨自做飯

D、做一些力所能及的事情 68. ( C )的方法對嬰兒生活自理能力的

培養是不利的。

A、訓練要從簡單到復雜

B、隨著嬰兒的成長自然就會了

C、讓嬰兒反復練習直到會了為止

D、家長要給寶寶做正確的示范 69.

( D )，不屬于訓練寶寶穿脫衣服的正確方法。

A、建立良好的行為習慣

B、耐心指導

C、幫助掌握基本要領

D、責令寶寶快速的配合 70. 保護口腔清潔衛生的重要措施是( 漱

口和刷牙 )。

71.嬰兒骨骼（含骨膠原蛋白有機物多,骨骼柔軟,彈性大,可塑性強）

的特點。

72.嬰兒對噪音比較敏感,當達到（60分貝）時,就會影響睡眠和休

息 73. 0-3歲嬰兒的情緒和情感的最大特點是（沖動.易變.外露,年齡越

小特點越突出） 74. 感覺是反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程,

知覺是反映當前客觀事物整體特性的認識過程.最早出現的是（皮膚感

覺：觸覺.痛覺.溫度感覺) 75. 嬰兒的（第一年）是動作發展最迅速的時

期,主要包括(大動作)和(精細動作)兩個方面.遵循的發展規律是(從整體

動作到分化動作)(從上部動作到下部動作)(從大肌肉動作到小肌肉動作)

76.嬰兒熱能的消耗主要體現在（基礎代謝50%）.食物特殊動力作用.

生長消耗12%.運動消耗25% 77. 嬰幼兒合理的膳食應遵循的原則是

（熱卡適度.營養素均衡.自然食物.價廉物美）。

78. （動作發展）是嬰兒機體生長發育的重要標志。

79. 嬰幼兒早期教育的目的是（讓嬰兒在快樂中學習.體驗.生活.成

長） 80.嬰兒教育的誤區(1)把早起教育等于智力開發(2)用成人的標準

要求(3)過早進行專業訓練 81.嬰幼兒早期教育的特點(1)通過感官進行

學習(2)會主動學習(3)注意力不易集中(4)需要反復教育82.嬰兒教育內

容主要包括（動作技能.語言.認知能力.社會行為和情感培養.人格發展

和藝術感受力等幾個方面）。

83.手眼協調的動作是0-3歲嬰兒發現問題和解決問題的主要方式.

84.3歲之前是社會行為和個人情感培養的最佳時期. 85.嬰幼兒早

期教育的原則(1)尊重嬰兒發展權力的原則(2)促進嬰兒全面和諧發展的

原則(3)以情感體驗為主體的原則(4)保教并重的原則(5)關注個別差異,

促進嬰兒個性發展的原則 86.嬰幼兒的四具包括:餐具.玩具.家具.臥具

87.給嬰兒洗澡時室溫應在28度左右,水溫在38-42度 88. 體測量學是

評價兒童生長發育水平最基本的手段.測量嬰兒生長發育指標的常用參

數是:體重和身長 89. 嬰兒感到不適的主要反應是啼哭 90. 嬰幼兒益智

健身操分為被動操,主被動操和模仿操等形式 91. 精細動作的發展順序:

從用滿手抓握到用拇指和與其他四指對握,再到食指與拇指對握.代表著

大腦神經.骨骼肌肉.感覺統合的程度.0-3歲是嬰兒精細動作能力發展極

為迅速的時期。

92. 精細動作主要包括抓握.捏取.壓搓.折疊.對擊.點指等方面的操

作能力. 93.通過視覺.聽覺.觸覺合前庭平衡方面的訓練,可以提高

大腦的感覺統合功能 94.嬰兒數概念發展的三個階段:會背數.數的

分解合組合.學數數 95.0-3歲是學習語言的最佳時期,從出生到1歲是

語言的準備時期,包括語言產生和理解兩方面的準備. 練習兒歌和童謠是

學習語言的最好的方法。

96. 嬰兒的社會行為.人格的培養是使嬰兒適應社會環境和具有社

會交往的能力的關鍵,主要包括:培養嬰兒生活自理能力.社會交往能力和

保持良好的情緒等方面的內容. 97.嬰兒良好的飲食習慣包括(1)培養嬰

兒對食物的興趣和愛好(2)養成飲食定時定量(3)養成專心吃飯,自己進餐,

細嚼慢咽的習慣 98.培養良好的清潔衛生習慣是提高機體防御能力.預

防疾病.保證嬰兒正常生長發育的有效手段. 99.大小便訓練是嬰兒生長

發育是否成熟的階段性標志. 100.情緒是情感的外在表現.情感是情緒的

本質內容.情緒是嬰兒需求是否得到滿足的一種心理和生理反應. 101.給

嬰幼兒選擇玩具的要求(1)玩具的多功能性(2)玩具的多層次性(3)玩具

的參與性 102. 食物過敏的主要原因:由于體內某種蛋白質的結構變異缺

陷或功能的發育遲緩 103. 嬰兒期每天的需水量應為700毫升.體內水

含量約為70%-75%，健康嬰兒每天水的消耗量約為體重的10%-

15%(成人2%-4%) 低體重的嬰兒的需水量為85-170ml/kg/24hr 104.

嬰兒的生長速度再睡眠狀態下是清醒狀態的3倍 105. 6個月可以開始

練習坐盆大小便.1.5-2歲的嬰兒可以培養主動坐盆的習慣 106. 控制二

便包括:定時大小便.較早控制大小便.主動坐盆等良好習慣 107. 熱時不

要打白喉.百

日咳.破傷風三聯疫苗腹瀉時不要服用小兒麻痹癥糖丸空腹饑餓時

不宜打預防針,以免發生低血糖等嚴重反應 108. 營養性疾病是指由于營

養物攝入不當(攝入過多.攝入不足或攝入比例失調)而造成的疾病. 109.

動作發展的特點:0-1歲以移動運動為主 1-2歲由移動活動向基本運動

技能過渡 2-3歲以發展基本運動技能為主,向各種動作均衡發展. 110.

動作發展順序:最初的動作是全身性的.籠統的.散漫的,以后逐漸分化為

局部的.準確的.專門化的. 111. 選擇和設計嬰兒大動作訓練游戲的原則

(1)時間性原則(2)發展方向原則(3)成熟原則(4)相互交織原則(5)機能不

對稱原則(6)自我調節波動原則112. 嬰幼兒手功能的開發分為兩種形式

(被動開發)和(自我主動探索)的開發 113.嬰幼兒空間概念的發展始于感

知反應,最早的感覺是觸覺 114. 新生兒只是對刺激的習慣化,這是短時

記憶,2-3個月開始有了長時記憶.4個月可以識別人和物.6個月能夠區

別生熟人,1歲有了回憶. 115. 語言活動包括表達和理解兩個方面.嬰兒

的語言指面部表情.發音.懂話.說話 116. 語言發展的不同階段:單字句階

段 .電報句階段.簡單句階段.復合句階段 117. 3-4個月的嬰兒可以訓練

讓他自己抱奶瓶喝奶.5-6個月可以自己拿餅干往嘴中喂

食.9-10個月學會捧杯喝水,一歲半左右的學會自己拿勺吃飯.2歲

以后學習用筷子吃飯 118. 一歲左右的嬰兒可以學習漱口. 2歲學習刷牙

119. 8個月開始練習蹲盆大小便,1歲需要有人幫忙 .2歲培養獨立蹲盆

大小便 120. 認識自己的階段:0-4個月為”媽媽階段”.5-6個月為”同

伴階段”.7-12個月為”伴隨階段”.1歲以后